小班英語動物教案

❶ what are youlm a …（小動物）幼兒小班英語教案 要怎麼給小朋友上課呢

what are you?lm a ... 你是什麼？我是一個… what are you?lm a ... 你是什麼？我是一個…

❷ 英語小班動物教案

教具准備：

教師准備動物玩具 rabbit， panda， monkey， dog， ck 等放置於一個籃子中。教師准備有關動物圖片和卡片。教師准備Let』s talk部分和有關動物的教學課件。教師准備教材錄音帶。

教學過程：熱身、復習 (Warm-up/Revision)

（1）教師播放 Recycle 1----Let』s sing 的錄音，師生共同演唱歌曲 How Are You？， 並伴有打節拍等動作。

（2）學生口語表演。教師給學生3分鍾左右的時間，讓學生根據所學內容自編會話。（若課上沒有準備的時間，教師可留口頭家庭作業，讓學生頭一天准備。）在學生准備完畢後進行課上表演。會話內容為所學知識的總和，也可鼓勵學生將課外知識引入。以下提供兩個簡單的會話內容：

----Good afternoon， Fang Fang。

----Good afternoon， Lan Lan。

----Lan Lan， this is Dong Dong。 He is new。

----Hi， Dong Dong。 Nice to meet you。

(2)小班英語動物教案擴展閱讀

一、詞義辨析：animal、beast、creaturee這些名詞均含「動物」之意。

1、animal普通用詞，指區別於植物和礦物而言的動物的總稱

2、beast指有別於爬行動物、昆蟲等的較大的四腳獸類或牛、馬等牲畜。

3、creature通常指生物或動物，與非生動相對。指人時，則含憐憫或輕蔑的意味

二、例句：

Theanimalshelter found the dog a new home.——動物收容所給狗找了一個新家。

❸ 英語小班動物教案

幼兒園英語教案：動物樂園

教師:屈老師

教學目標：
1、 在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。
2、 體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。

活動准備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。

活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡？（動物園）
2、現在在我們開著小汽車准備出發。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動作。
6、動物樂園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字「動物園」，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什麼小動物？它們的英文名字叫什麼？
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了。「大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。」
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什麼字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。
3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱「找朋友」的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對？
6、（出示大、小），什麼字？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）
（更多教案盡在：屈老師教案網）

❹ 幼兒園小班農場英語單詞教案

◆活動目標1．學習邊演唱歌曲邊做相應的動作。 2．能分角色演唱歌曲，並模仿不同動物的叫聲。 3．喜歡和同伴一起演唱。 ◆活動准備 ◎同幼兒人數相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若干，並分別分組放置在小椅子下面。 ◎《在農場里》掛圖（見教具盒）。 ◎歌曲《在農場里》（見語言 音樂光...盤CD）。 ◆活動過程☆ 談話出示掛圖《在農場里》（見教具盒），幼兒觀察講述農場里的小動物。 教師：這是什麼地方？ 農場里都有誰呀？ ☆熟悉歌曲1．幼兒傾聽歌曲《在農場里》（見語言 音樂光碟CD），模仿歌曲中小動物的叫聲。 教師：農場里的小動物可開心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽，聽一聽它們是怎樣唱的？ 你能學一學農場里的小動物是怎樣叫的嗎？ 2．教師清唱歌曲第一段，啟發幼兒有節奏地說唱歌詞，初步熟悉歌曲內容。 教師：聽一聽，小豬是在什麼地方？它是怎樣唱歌的？ 3．教師清唱歌曲第二、三段，啟發幼兒有節奏地說歌詞，完整熟悉歌曲內容。 教師：聽一聽，小牛在什麼地方？它是怎樣唱歌的？ 聽一聽，小鴨子們在哪裡？它們又是怎樣唱的？ ☆學唱歌曲1．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的節奏。 教師：小朋友，來學學小豬唱歌吧。 2．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，並模仿不同動物的叫聲。 教師：想一想，小牛怎樣唱歌的？我們學一學吧。 小鴨子又是怎樣唱歌的？我們一起和小鴨子唱唱歌吧。 3．幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律與相關內容。 教師：讓我們和農場里的小動物一起唱歌吧。 ☆表演歌曲1．分段播放音樂，引導幼兒戴上小動物頭飾，分角色隨音樂表演歌曲。 教師：說一說，你扮演的是誰？ 歌曲中唱到誰，誰就來唱歌。 2．完整播放音樂，引導幼兒互換角色隨音樂一起完整表演唱。 教師：我們一起來扮演歌曲中的小動物唱歌吧。 ◆活動建議《在農場里》是一首幽默詼諧、節奏歡快、活潑輕松的幼兒歌曲，可以讓幼兒用表演唱的形式學唱歌曲，體驗不同的演唱方法。 教師在教唱歌曲時，先用說唱歌詞的形式，幫助幼兒掌握歌詞內容。如歌詞"豬兒在農場" 要有節奏地說出來，而後面的歌詞"嚕嚕"就要隨歌曲旋律的節奏演唱出來。在歌曲間奏處，教師還可以用語言、手勢、小動物的模仿動作提示幼兒做相應的表演。在教唱歌曲時，可根據幼兒的實際水平，採取示範、跟唱、齊唱等方法，進行表演唱。

❺ 誰能幫我想一個幼兒園小班動物英語教案

教案一： 動物園里真熱鬧：ck在游泳，monkey在唱歌，rabbit 豎起兩只耳朵打手鼓，tigger聽到音樂飛身猛然一躍去習武。讓小朋友表演，做得好的小朋友加分。最後，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。 教案二： 在牆上事先貼好各種動物的圖像：教師邊說邊表演：「rabbit, rabbit 在哪裡？」（同時豎起兩只手在頭上作「耳朵」。）然後自己在指指牆上的兔子圖片，「rabbit rabbit 在這里！」同樣的方法教其他單詞。並讓小朋友重復做練習。做得好的小朋友加分。最後，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。