A. 推薦幾款視頻直播軟體不卡的
就知道 obs⊙﹏⊙b汗
B. 做視頻直播用什麼軟體
在服務包內做視頻直播需要下載OBS視頻軟體，軟體下載好後，將服務包的串流碼添加進去後就可以進行視頻直播了。具體下載安裝步驟可網路查找。溫馨提示：免費服務包開通視頻直播許可權需要聯系管理員開通許可權。
C. 比較簡單好用的直播教學軟體是哪個
比較簡單好用的直播教學軟體，我親測過的有保利威直播。詳細說明一下它的優點。內
1.簡單易用
很多老師容也是剛接觸網課，所以保利威會安排專門的售後人員，1對1引導老師上手使用直播。如果老師需要把直播對接到學校的系統，也能在1天內完成，學習門檻很低。
針對連麥、互動、PPT等常用教學工具的方法，保利威也提供了詳細的視頻教程，來幫助老師更快上手。
2.多場景課堂，實時互動還原線下教學場景
還有白板、課堂簽到、實時答題、課後問卷等內容，來活躍課堂上的氣氛，保障學習效果。
3.教學形式更靈活
??可以使用一師多課堂直播，滿足名師少而學員多的場景，充分利用名師資源。
??支持錄播轉直播，滿足部分講師缺席、課堂正常進行的需求
4.全平台支持
??講師可用iPad、APP、小程序隨時隨地發起直播
D. 什麼視頻直播軟體可以直播美術或音樂課程，最好是免費直播的。
現有的直播工具主要分為三類：第一類是會議工具起家，主要有釘釘直播，騰訊會議，ZOOM，小魚易連，好視通，聲網等。
這些工具能滿足基本的直播功能，流暢度也不錯，但缺點是不是專門針對教育行業開發的產品，所以對於不需要專業輔助工具的課程， 1v1授課問題倒不大，比如英語口語，K12部分學科等。但是對於教育機構，由於它們對班級建立和上課工具支持不足，上課效果折損很大。
第二類是娛樂或社交直播平台類，比如抖音，快手，花椒直播，斗魚，QQ直播，微博直播，微信直播，虎牙，映客直播等。這類直播工具大家可能都有所接觸，做直播是很好的，但是對於上課來講產品設置上對教育行業的需求還是有很大差距。最關鍵的是用戶對這類工具有了先入為主的品牌定位，覺得就不是教育場景的東西，接受度會比較低。
第三類是教育相關類平台或工具。這里又可以分成三小類。其一，教育平台，如騰訊課堂，網易雲課堂，淘寶同學，網路傳課，千聊，荔枝微課等等。騰訊課堂，網易雲課堂這些平台雖然背靠大樹，但是因為不了解教育行業，做了這么多年一直沒有做得很好，產品主要以錄播為主，而且流量主要集中在幾個特定的教育領域裡面，比如：SEO，平面設計等等。當然也可以做直播，但直播工具也沒有什麼特色。而千聊，荔枝平台主要是音頻平台，上課可能還是要差一點，但是可以作為機構的服務工具使用，比如：早教機構可以在平台上放一些繪本故事作為引流和客戶的增值服務。如果開設付費課程，一般平台會有抽成。
其二，教育領域SAAS平台比如百家雲，雲朵課堂，小鵝通，短書，微學伴，格子匠等。這些都相當於技術提供方，可以幫我們快速搭建在線教育平台，一般會結合我們微信公眾號以及小程序進行，有的平台主要是錄播，有的錄播直播都有。功能都比較強大，除了直播錄播外，還有各種裂變營銷工具，以及學校管理後台等。功能上倒是能基本滿足需求，教育機構需要考慮的，是這些技術平台搭建需要一定費用，平台搭建過程比較繁瑣，老師們需要培訓才能適應新平台，而且等平台搭建好之後需要專人運營。
其三、在線教室解決方案，比如ClassIn, CCtalk，學點雲，微師課堂，布卡互動，歡拓，保利威，263教育，多貝，YY，CC視頻，伯索雲課堂，E課堂，好未來雲直播，微吼，拓課等。
在線教育從2013年發展至今，在線教室解決方案的技術其實已經比較成熟，比如ClassIn提供的在線教室是可以最大限度的還原線下課堂場景的，不管是直播技術還是針對課堂互動的小工具都做得比較好。但就是這些平台總體上費用都不低，如果校區規模比較大，打算長期投入在線教育的機構可以考慮搭建在線教室。
當然，這些在線教室裡面也有免費的，比如滬江的CCtalk和跟誰學的微師，至少目前是不收費的，但是問題就是他們平台上有很多機構，也很可能會有你的競爭對手，你雖然可以免費使用平台的技術，但是當你的學員在平台上學習的時候，難免會看到其他機構的課程，也許會有學員流失風險。
分析完之後發現了一個問題，以上所有直播工具都沒有專為素質教育而設計。全國10萬家左右的素質教育機構在疫情期間成為超級重災區，部分嘗試用K12的直播工具來交付自己的學員，發現效果折損明顯。為此，骨頭音樂教育專為音樂教育培訓機構上線了一個直播系統骨頭音樂在線直播教學系統四大特色：1、多路攝像頭高清直播，全方位立體可視2、智能教學課件與曲庫自由調用，交互高效便捷3、學員練習數據瞬時回傳，精準反饋及時激勵4、教務排課與消課，財務營收核算輕松簡單
一、多路攝像頭高清直播，全方位立體可視
在線音樂教學和其他直播最大的不一樣是需要多路攝像頭，因為教學過程既有關於樂理知識、曲譜等教學課件的內容展示，還會有演示動作的示範。骨頭音樂教育直播系統設置了多屏展示，可以看到班級里學員的學習表現、及時互動，也可以展示智能課件系統，還可以顯示實際演練區域。教學過程中可以根據教學要求進行主副屏切換，也可以拖動屏幕調整最佳視角。這可能是行業里唯一的符合音樂教育場景的直播平台。
二、智能教學課件與曲庫自由調用，交互高效又便捷
骨頭音樂教育將直播系統和智能課件系統打通，上課過程中可以自由調用。教學課件在師生端均可本地化配置，讓線上教學交互和線下幾乎無差別。
音樂練習少不了曲庫支撐，「骨頭音樂館」曲庫涵蓋了幾乎所有主流演奏與考級曲目。「骨頭音樂館」也與直播教學系統打通，將於近期推出。 三、學員練習數據瞬時回傳，精準及時反饋與激勵
在直播教學過程中，對每一次練習的數據都做了記錄與排名，並瞬間傳回教師直播界面。舉個例子，7個學員在上課中進行節奏型練習，練習結束後瞬時可以看到每一個學員的分數顯示。
教師可以根據每一個學員的結果數據，結合視頻中展示的練習過程，給予准確反饋與激勵。學員的練習數據在課後也會傳輸給學員家長，讓教學過程透明，學員進步可追蹤。
機構負責人可以在骨頭音樂教務系統開設不同班型的課程，自定義課程時長、自定義消課標准。上完課程後，會清晰呈現學員的出席數據，財務營收一目瞭然。 除此以外，骨頭音樂教育直播系統還提供兩大貼心功能：美顏和背景音樂上傳。美顏讓老師出鏡更加自信；背景音樂上傳，可避免背景雜訊的干擾，也可以渲染課前課後的氛圍。
歡迎大家聯系試用，期待給您不一樣的在線音樂教學體驗。
E. 比較好的直播課堂互動軟體有哪些
如果僅僅針對能夠實現視頻直播課程的教學，像ZOOM這些主打視頻會議的軟體版即可；
如果希望進一步權提高上課的學習和師生互動體驗，推薦伯索雲學堂這種專門針對在線教育的上課軟體，裡面會配齊上課互動所需的功能，體驗會比較好。
F. 做一個網路教育平台用什麼軟體好需要視頻和直播
這需要巨大的資金投入。
現成的軟體或者平台，不大可能完全適合你的需要。
建議先借用人家的平台先運作起來，規模足夠大後再考慮自己寫軟體和搭建系統。
現成的直播平台可以用。
騰訊的教育平台可以用。
G. 用什麼軟體可以進行視頻直播教學，並且可以設置密碼，讓部分人可以進
可以用佳美迅來做到，只需要設置個會議室的密碼就可以了。
H. 直播類視頻App軟體怎麼開發
一、直播的技術架構：
直播視頻採集SDK（PC/IOS/Anddroid）——直播CDN
（直播流分發加速）——直播視頻播放器SDK（PC/IOS/Android）
二、音視頻處理的一般流程：
數據採集→數據編碼→數據傳輸(流媒體伺服器) →解碼數據→播放顯示
1、數據採集：
攝像機及拾音器收集視頻及音頻數據，此時得到的為原始數據
涉及技術或協議：
攝像機：CCD、CMOS
拾音器：聲電轉換裝置（咪頭）、音頻放大電路
2、數據編碼：
使用相關硬體或軟體對音視頻原始數據進行編碼處理（數字化）及加工（如音視頻混合、打包封裝等），得到可用的音視頻數據
涉及技術或協議：
編碼方式：CBR、VBR
編碼格式
視頻：H.265、H.264、MPEG-4等，封裝容器有TS、MKV、AVI、MP4等
音頻：G.711μ、AAC、Opus等，封裝有MP3、OGG、AAC等
3、數據傳輸：
將編碼完成後的音視頻數據進行傳輸，早期的音視頻通過同軸電纜之類的線纜進行傳輸，IP網路發展後，使用IP網路優傳輸
涉及技術或協議：
傳輸協議：RTP與RTCP、RTSP、RTMP、HTTP、HLS（HTTP Live Streaming）等
控制信令：SIP和SDP、SNMP等
4、解碼數據：
使用相關硬體或軟體對接收到的編碼後的音視頻數據進行解碼，得到可以直接顯示的圖像/聲音
涉及技術或協議：
一般對應的編碼器都會帶有相應的解碼器，也有一些第三方解碼插件等
5、播放顯示：
在顯示器（電視、監視屏等）或揚聲器（耳機、喇叭等）里，顯示相應的圖像畫面或聲音
涉及技術或協議：
顯示器、揚聲器、3D眼鏡等
三、常見的視頻直播相關協議：
1、RTMP(Real Time Messaging Protocol，實時消息傳送協議)
RTMP是Adobe Systems公司為Flash播放器和伺服器之間音頻、視頻和數據傳輸開發的開放協議。它有三種變種：
1）、工作在TCP之上的明文協議，使用埠1935；
2）、RTMPT封裝在HTTP請求之中，可穿越防火牆；
3）、RTMPS類似RTMPT，但使用的是HTTPS連接；
RTMP協議是被Flash用於對象、視頻、音頻的傳輸。這個協議建立在TCP協議或者輪詢HTTP協議之上。RTMP協議就像一個用來裝數據包的容器，這些數據既可以是AMF格式的數據，也可以是FLV中的視音頻數據。一個單一的連接可以通過不同的通道傳輸多路網路流，這些通道中的包都是按照固定大小的包傳輸的。
2、RTSP(Real Time Streaming Protocol，實時流傳輸協議)
RTSP定義了一對多應用程序如何有效地通過IP網路傳送多媒體數據。RTSP提供了一個可擴展框架，數據源可以包括實時數據與已有的存儲的數據。該協議目的在於控制多個數據發送連接，為選擇發送通道如UDP、組播UDP與TCP提供途徑，並為選擇基於RTP上發送機制提供方法。
RTSP語法和運作跟HTTP/1.1類似，但並不特別強調時間同步，所以比較能容忍網路延遲。代理伺服器的緩存功能也同樣適用於RTSP，並且因為RTSP具有重新導向功能，可根據實際負載情況來切換提供服務的伺服器，以避免過大的負載集中於同一伺服器而造成延遲。
3、RTP(Real-time Transport Protocol，實時傳輸協議)
RTP是針對多媒體數據流的一種傳輸層協議，詳細說明了在互聯網上傳遞音頻和視頻的標准數據包格式。RTP協議常用於流媒體系統（配合RTCP協議），視頻會議和一鍵通系統（配合H.323或SIP），使它成為IP電話產業的技術基礎。
RTP是建立在UDP協議上的，常與RTCP一起使用，其本身並沒有提供按時發送機制或其它服務質量（QoS）保證，它依賴於低層服務去實現這一過程。
RTP 並不保證傳送或防止無序傳送，也不確定底層網路的可靠性，只管發送，不管傳輸是否丟包，也不管接收方是否有收到包。RTP 實行有序傳送，RTP中的序列號允許接收方重組發送方的包序列，同時序列號也能用於決定適當的包位置，如在視頻解碼中，就不需要順序解碼。
4、RTCP(Real-time Transport Control Protocol，實時傳輸控制協議）
RTCP是RTP的配套協議，為RTP媒體流提供信道外的控制。RTCP和RTP一起協作將多媒體數據打包和發送，定期在多媒體流會話參與者之間傳輸控制數據。
RTCP的主要功能是為RTP所提供的服務質量（QoS）提供反饋，收集相關媒體連接的統計信息，例如傳輸位元組數，傳輸分組數，丟失分組數，單向和雙向網路延遲等等。網路應用程序可以利用RTCP所提供的信息來提高服務質量，比如限制流量或改用壓縮比小的編解碼器。
I. 網上視頻講課用什麼軟體比較好
網上視頻講課復現在有制個比較流行的OBS直播，全稱為Open Broadcaster Software，是一個免費的開源視頻錄制和視頻實時交流軟體，是目前最好用的直播軟體。講師可通過利用OBS直播進行網上視頻講課，將這些內容推流至直播以供學員實時觀看
視頻講課時，講師可直接將自己的屏幕內容分享給學員，並且支持多個屏幕畫面同時顯示，並且，教師可在課前製作好相關的PPT、文稿等課件，在講課時選擇可適當的課件來進行分享，例如在講基礎課程的時候，可選擇較為簡單易懂的文稿來進行分析；而進行深度講解的時候可選擇相關的PPT，甚至可直接實時分享一段視頻、音頻來進行講解。
目前短書平台的OBS遠程錄屏直播技術，可直接進行PC端錄屏，移動端實時直播等流媒體服務，對於網上視頻講課，在線教育培訓這方面業務開展比較成熟。