飛機杯教學

1. 鄒偉的教學

長期從事生理學的教學工作，曾經主講生物科學、生物技術、衛生檢疫、教育學、心理學等回個多專答業的《人體及動物生理學》、《人體組織解剖學》、《比較生理學》、《性健康教育學》等多門專業課和選修課。曾榮獲學校青年教師講課大賽一等獎，教學優秀、教學能手等稱號。03年回國後，先後講授《人體及動物生理學》（雙語班專業必修課）、《細胞及分子神經生物學》（選修） 雙語課，《現代生物科學進展》、《人體解剖生理學》、《細胞信號轉導》、《高級生理學》、《研究生專業英語》等課程。2004年獲遼寧師范大學優秀教師、教學管理先進個人等稱號。2006年獲大連市「陽光杯」「巾幗技術創新發明獎」優秀獎。

2. 飛機杯怎麼用視頻

視頻也不是飛機杯帶有的，其實只是鏈接到優酷介紹的吧，送視頻的也有，不過要自己下載：

3. 魔術：硬幣入杯教學（只需文字說明，不需帶視頻網址）

兄弟,這是道具魔術,淘寶上可以買到,不貴,就幾塊錢,你買完後自己去研究吧,魔術的秘密應當受到尊重

4. 震動環怎麼用圖解

將保險套套在陽具上後再將本產品套環套在保險套之上，請注意套環上的震動器要位於陽具根部內的上方容。
1、將盒內真空的內包裝撕下。
2、先將保險套套在陽具上
拓展資料：
1、簡介
蝴蝶環，又叫震動環，震動環已經熱銷多年，原因就是它的小巧，看起來不起眼，實際作用卻非常強大，使用者能切身感受房事的快感，增加體感新體驗。蝴蝶環屬於情趣用品。

2、作用
蝴蝶環是突破傳統保險套避孕的傳統功能，除避孕本身以外，藉助震動的震感，增加房事的歡愉，及快感。在不使用避孕套的情況下，蝴蝶環仍然可以作為單獨使用或搭配使用。蝴蝶環不限男女，均可使用。

5. 我男，2年了，一直是工科班，一個班上沒有女生，就連整個教學樓都沒有女生，全是什麼電氣自動化，機電一

你這么說那來些在軍營里的咋辦啊，自不僅班上沒女的，連女老師都看不到，而且還不能隨意出去。你至少方向的時候還可以出去吧，周末還可以到外面看看美女吧，還可以到另一棟樓的文科班找找女生吧，這已經是身在福中了哈！

6. 就是有點像可樂杯那樣的。練手上速度的。一套12個杯子的那個叫什麼。在哪裡購買。哪裡有教學視頻。

疊杯，淘寶上有賣！我和兒子買了一套，12個

7. 蝴蝶飛手絹花動作教學講解

別相信大家，抄因為劉謙是不會揭秘的，所以大家自己瞎編。董卿可檢查過杯子。與其這樣，教你個別的吧，可是劉謙親自教學的。
此魔術要有托。
硬幣一枚，手帕一個。
把硬幣拿在手裡，蓋起手帕，觀眾每個人確定一下，硬幣確實在手帕當中。最後給你的托檢查，托拿走。然後你亮開手帕，硬幣消失。
還有好多魔術，去看看《周日我最大》

8. 保溫杯縮口編程教學

func mergeSort(r []int) []int { length := len(r) if length <= 1 { return r } num := length / 2 left := mergeSort(r[:num]) right := mergeSort(r[num:]) return merge(left, right) } func merge(left, right []int) (result []int) { l, r := 0, 0 for l < len(left) && r < len(right) { if left[l] < right[r] { result = append(result, left[l]) l++ } else { result = append(result, right[r]) r++ } } result = append(result, left[l:]...) result = append(result, right[r:]...) return }

9. 中班科學飛行員說教才

根據《指南》科學領域水平目標中提出：「嘗試運用基本的科學方法探究問題，能大膽提出問題，發表不同的意見，」以及本班幼兒探索慾望強，喜歡動手操作，能較好地運用語言與同伴進行溝通和交流，會喜歡用自己的方式表達自己的認識和情感來看，本次活動《認識客機》著重讓幼兒在玩中體驗、感知、發現客機的不同特性，寓抽象的知識於輕松、愉快的游戲活動中，這與新的課程標准指出：「孩子的學習要來源於游戲，來源於生活。」的情況相吻合的。

內容選擇：1、課件激趣法：
托爾斯泰指出「成功的教學，需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣。」本活動在這方面進行了大膽的嘗試。我以看課件「認識客機」引起幼兒的興趣。
2、記錄比較法
《指南》中指出：「通過探索操作，每個人都有了自己的感受、體驗和發現，在頭腦中有許多刺激、動覺的經驗和一些含糊的可能性，或者有一些處於半意識狀態東西，通過思考和適當的方式表達（如繪畫、記錄表等）形成想法。」因此我採用了記錄比較法，它可讓幼兒把在探索中的發現及時地記錄下來，並通過比較，發現它們之間的秘密。
3、多感官觀察發現法：
《指南》的科學領域中提出「學習運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現象」且大班幼兒已具備了一定的觀察能力，在觀察中幼兒能主動參與，積極性高，能有效的發揮主體作用；因此我們在整個活動中注意引導幼兒運用多種感官來觀察、探索、實踐，如這樣幼兒能全身心地投入到活動中，因自己的成功發現而增強自信心，也激發了幼兒參與下一個活動環節的積極性，從而為突破本次活動的重難點打下鋪墊。
活動目標：1、認識客機，了解客機的的內部構造，知道客機是天空中的交通工具。
2、認識了解世界上主流的先進客機。
3、激發幼兒從小愛科技的。

活動准備：1、PPT<認識客機>
1、幼兒在家中查閱了解世界上先進的客機型號或名稱。
2、各種先進客機的圖片（自備） 飛機模型（自備）

活動方法與過程：活動過程：
一、導入活動：猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機）
教師追問：你是從哪猜出來的？
教師：專門用於運送旅客的飛機叫客機。
二、認識常見的客機，了解客機的的外形特點與功能。
1、出示客機、戰斗機等模型，讓幼兒從中找出客機。
A、師：請幼兒分組討論，並每組請一名代表說一說客機是由哪幾部分組成的。
幼兒觀察並說出客機是由哪幾部分組成：機頭---機身－機翼－尾翼—-起落架---發動機
B、師：那小朋友們說一說客機能用來干什麼？
教師小結：客機主要有機身、機翼、尾翼、起落架、發動機五部分組成。它是一種空中交通工具，也是目前交通工具中速度最快的。它能運送客人到他想去的地方，能運送客人隨身攜帶的箱子、包裹等。
2、看圖片，認識客機的內部構造
A、師：飛機的裡面都有些什麼呢？請小朋友說一說。
B、教師帶領幼兒邊看圖片邊了解飛機的內部構造。
認識飛機內部的構造可以按照從機頭——機尾，從前到後的順序認識。
（從小型飛機——中型飛機——大型寬體飛機依次向幼兒介紹。小型飛機主要讓幼兒認識國產的西飛公司製造的飛機；中、大型飛機讓幼兒了解世界上主流的先進客機）
我們看一看在客機的機頭里都有什麼？（駕駛室、頭等艙）教師根據幼兒的回答出示相應的圖片。
C、師：在客機的機艙里都有什麼？（一排排的座椅、座椅中間是通道。座椅上方是放乘客隨身小包的行李架、座椅的下面有救生衣，乘客的頭上方還有用於緊急事件時使用的氧氣面罩，在機艙的後方還有衛生間、空乘人員工作的操作台等）教師根據幼兒的回答出示相應的圖片。
D、認識了解世界上主流的先進客機
E、師：那我們乘坐飛機時應該遵守什麼規定才能保證自己的安全。（按照乘務員的要求繫上安全帶、不隨意在通道里走動、喝熱飲時要將杯子放在固定的架子上等等）
教師小結：客機是一種空中交通工具，它的裡面主要有駕駛艙、頭等艙、經濟艙、行李架、衛生間、配餐間還有一些急救設備。它能運送客人到他想去的地方，能運送客人隨身攜帶的箱子、包裹等。
世界上先進的客機可真不少，但是我們國家現在使用的大多數的客機都是由美國、法國等科技發達的國家製造的。所以現在我們國家也加大了客機的研發力度，比如我們西飛生廠的新舟60系列飛機就屬於支線客機。小朋友們將來長大了，也可以製造出更加先進的客機，為祖國增光。
三、結束部分
游戲：乘飛機
幼兒自主選擇角色：2名飛行員，1名空乘服務員，讓幼兒把座位擺成飛機座椅的樣子。
幼兒邊唱歌《乘著飛機去旅行》邊游戲，歌曲結束去旅行。
活動延伸：
美工區域：教師在美工區提供材料，幼兒可根據自己對客機的了解畫出客機的內部構造圖。
親子活動：
家長協助幼兒搜集客機的各種機型。
活動建議
將幼兒畫的客機做成一個展板，大家相互欣賞，增加幼兒的自信心。

自我反思：為配合此教學活動，我和幼兒共同收集各種飛機的圖片，把照片和玩具，投放到區域，讓幼兒自由觀察和玩耍。事先了解班上有哪些幼兒乘坐過飛機，並與這些幼兒交流坐飛機的過程與體驗，預約他們向全班小朋友介紹乘坐飛機的過程與感受。教育掛圖《領域活動 科學 飛機》的准備活動。活動開始，我以「如果我們要去北京和廈門玩，有哪些交通工具可以送我們到哪兒。去廈門和北京哪種交通工具更便捷，為什麼？你見過或乘坐過飛機嗎，飛機是什麼樣的？」引導幼兒交流與討論。出示飛機的掛圖，引導幼兒有序觀察民航飛機的外形特徵，並將飛機外形與鳥的外形進行比較，找出相同之處，了解民航飛機的基本結構。交流與分享：請乘坐過飛機的幼兒向同伴介紹和分享乘坐飛機的過程和感受，引發幼兒對乘坐飛機的嚮往。離我們最近的機場在哪裡？福建省有哪些機場？你見過其他形狀和用途的飛機嗎，他們分別是什麼樣的，有什麼用途？結合幼兒交流的信息，展示教育掛圖直升機戰斗機運輸機等機型的圖片，引導幼兒從飛機的結構特點，體積大小，款式上來判斷其不同用途，激發幼兒研究各種飛機的興趣。活動延伸：讓幼兒了解自己家裡的親人誰乘坐過飛機，請他們說說乘坐飛機的體驗和在飛機上所看到的景象。
活動後，我直觀地讓幼兒觀察了解到空中交通工具飛機的外形特徵、基本結構和用途，對飛機和飛行有了好奇心和求知慾。