『壹』 中班角色游戲-開火車教案優劣評價
設計意圖：兒歌《好朋友》形式較一致，語言較多重復，易於幼兒記憶內容接近幼兒的生活內，幼兒易於理解，容通過幼兒的學習能感知兩個事物之間的關系，激發幼兒思索生活中還有哪些事物是相關聯的，擴散了幼兒的思維，然而在最後一句的問答，「鳥籠對小。
『貳』 有趣的數學中班下學期第十一頁開火車怎麼做
幼兒園中班數學教案：開火車--活動目標
1、讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。
2、引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動准備
1、空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數量的實物紙條
2、1－6的數字卡、1－6的加點卡、動物圖卡
活動過程
一、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣。
1、老師拿點子、數卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。
師：嘿嘿，我的火車幾點開？（師隨機出示6以內的點卡、數卡）
幼：嘿嘿，我的火車幾點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）
幼：嘿嘿，來了幾位小客人。（反復進行幾次）
二、通過看看說說理解數字
1、教師：「6」來迎接我們了，6可以表示什麼？（幼兒先講述，再示大瓶子）
2、6還可以表示這個動物瓶上的6隻小白兔。
6隻小白兔可以用幾個圓點來表示？請幼兒上前選一張。
三、製作動物瓶，感知比6少的數量。（樂幼教）
1、先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結果用圓點表示出來。
2、師幼總結：此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
3、再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物？請小朋友檢查是
4、師：嘿嘿，我的火車幾點開？（教師隨機出示6以內的點卡、數卡）
幼：嘿嘿，我的火車幾點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）
5、動物瓶上的數量可以用數字幾來表示？
請小朋友到數字城找一找貼在6的下邊。
四、將數字、實物、圖卡對應匹配
1、請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關好門，並在瓶蓋上貼上相應的數字。
2、幼兒操作後，集體檢查個別幼兒。
五、游戲：數字寶寶找朋友
1、每個小朋友拿一個自己喜歡的數字掛在頭上，記住自己的數字是幾，由數字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
2、教師：嗚－我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結束本次活動。
『叄』 中班藝術教案開火車聽課心得
活動目標
1、學習跳火車舞，根據音樂的想像內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面，感受人物的不同舞蹈動作，嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中，注意與同伴保持一定的距離，避免相互碰撞。
活動准備
教學掛圖、教學CD。
活動過程
一、播放火車的錄音，激發興趣
你們聽一聽是什麼聲音？你們坐過火車嗎？坐火車先要干什麼？（買車票)
二、節奏練習
三、學唱歌曲《開火車》
1、現在我們先聽一首歌曲吧！歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲里唱了什麼？
2、提問：歌曲的名字叫什麼？歌曲里唱了什麼？現在請小朋友在聽一遍。
3、朗誦歌詞並配上節奏。
4、學唱歌曲《開火車》。
教師：小火車司機在開火車的時候心情怎麼樣?我們應該用什麼樣的聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒：應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師：我們來試一試，做一個快樂的小司機。
四、歌表演《火車快飛》
1、教師：你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
2、學習游戲中開火車的動作。
3、學習聽音樂開火車。
教師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉。
4、學習小組合作開火車。
教師：剛才，你們每個入都是小火車頭，現在我們要變成一列小火車，怎麼辦?
幼兒：幾個小朋友接在一起就可以了。
教師：小火車怎樣才能不斷開?
幼兒：把手搭緊一點。
教師：我們現在變成一列長長的火車，一邊開火車一邊唱歌。
五、音樂游戲《火車快飛》，體驗合作游戲的樂趣
活動延伸
在家裡，家長可以和幼兒一起"開火車"，讓幼兒嘗試做火車頭，帶領家長一起游戲。
『肆』 中班下學期有趣的數學《開火車》想一想，被窗簾擋住的車廂上的數字應該是幾請你填一填。怎麼做
首尾一致，前面的數字是幾後面的數字就是幾
『伍』 幼兒園中班禮儀坐火車教案怎麼寫
幼兒園小班語言教案：坐火車         活動目標：     1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。     2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。  &...#160;  活動准備：     1、經驗准備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。     2、環境准備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。     活動流程：     一、游戲：坐火車。     1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。      提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裡面向外看，能看見什麼？     2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘「小火車」）     3、通過游戲感知散文的內容。     老師帶幼兒一起玩「開火車」的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。     二、欣賞散文。     1、老師配樂朗誦散文。     坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）為什麼會什麼也看不見呢？     2、幼兒邊坐「火車」、看掛圖、鑽「山洞」，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說「一會兒是……一會兒是……」     三、戶外活動：開火車。     老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園里的風景仿編在散文里。     四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。