1. 幼兒園英語教案大班有趣的動物
活動目標抄
1、在創作的過程中襲使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發展幼兒的想像力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面--具。
活動准備
1、Ppt課件：動物面--具
2、橡皮泥
活動過程
一、導入
出示面--具
教師：小朋友，你們看多好看的面--具呀！你們喜不喜歡呀？
我們一起來做一個好不好？
二、展開
1、ppt課件：動物面--具
（1）欣賞不同造型的面--具，引發幼兒做面--具的願望。
提問：小朋友們，你們看這些面--具是用什麼材料做成的？
你喜歡哪個面--具？
小結：面--具可愛，各有特色。
（2）你們想不想用面泥製作面--具呢
2、幼兒討論、交流如何製作面--具提問：
你知道這些面--具是用什麼方法做出來的嗎？
3、對範例面--具進行分解、演示，讓幼兒了解面--具的製作方法和步驟
引導幼兒學習塑造不同造型的面--具。
4、幼兒創作，教師指導
(1)鼓勵幼兒展開想像，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其誇張、變形。
(2)鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
三、結束
作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
2. 幼兒園小班英語認識動物教案
教學目標：
1、
在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。
2、
體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。
准備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。
過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡?(動物園)
2、現在在我們開著小汽車准備出發。
3、Where
are
you
going
?(zoo)
4、Are
you
ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin
my
car,邊做動作。
6、動物樂園到了，Get
off
,please.(Thank
you)
7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字「動物園」，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什麼小動物?它們的英文名字叫什麼?
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓!你們聽動物樂園的園長講話了。「大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。」
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。(出示長)這是什麼字?請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里;(出示短)請身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里?(紅色)哪個是紅色的圖形?把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱「找朋友」的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對?
6、(出示大、小)，什麼字?請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、(出示二、四)請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
1、小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家(bye)
3. 幼兒園中班動物英語教案
單詞：mouse eagle egg. 故事：one day,a mouse wants to steal an eagle's egg.the eagle says:"don't touch my eggs."the mouse says:"heihei,you can't catch me, i can run.you can't catch me, i can climb.you can't catch me, i can swim".the eagle says"i can't swim,but i can catch you.you can run,you can climb, you can swim, but you can't fly!" 游戲:可以讓小朋友扮演老鼠，老鷹和蛋。很好玩的，還可以排成小劇，你試試。別的游戲也可以隨意玩，相比較常見的一網不逮魚啦，傳球啦，等等。一般小孩都比較喜歡扮演老鷹，你可以讓誰說得好就能當老鷹來吸引他們。
4. 誰能幫我想一個幼兒園小班動物英語教案
教案一： 動物園里真熱鬧：ck在游泳，monkey在唱歌，rabbit 豎起兩只耳朵打手鼓，tigger聽到音樂飛身猛然一躍去習武。讓小朋友表演，做得好的小朋友加分。最後，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。 教案二： 在牆上事先貼好各種動物的圖像：教師邊說邊表演：「rabbit, rabbit 在哪裡？」（同時豎起兩只手在頭上作「耳朵」。）然後自己在指指牆上的兔子圖片，「rabbit rabbit 在這里！」同樣的方法教其他單詞。並讓小朋友重復做練習。做得好的小朋友加分。最後，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。
5. 幼兒園中班豬狗牛的英文教案
【活動目標】
1、藉助故事中神奇的想像，了解一些蔬菜的顏色特徵。
2、能根據故事的情節線索進行大膽仿編，自主表達。
【活動准備】
四頭奶牛（身上有變化過程），蔬菜圖片。
【活動過程】
一、導入活動。
1、它們是誰？（奶牛）有幾頭奶牛？（4頭）現在我們到了奶牛場，我是這里的擠奶師，擠奶師是干什麼的？（擠奶）是啊！香香的牛奶就是我從奶牛身上擠出來的。
2、我的這四頭奶牛可喜歡吃蔬菜了，而且他們都有神奇的本領呢，神奇在哪兒呢？
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛：
（一）以第一頭奶牛了解神奇在哪？
1、小白兔餵奶牛吃了？（胡蘿卜）神奇的事情發生了（出示後兩幅圖）看看這兩幅圖，想想發生了什麼有趣的事情？（自由講述）
2、原來小白兔餵奶牛吃了黃黃的胡蘿卜，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一隻小黃兔，現在你們明白是怎麼回事了嗎？小白兔怎麼變小黃兔的？（幼兒）原來神奇在這兒，小動物餵奶牛吃了什麼顏色的蔬菜，奶牛就擠出了什麼顏色的牛奶，小動物喝了就變成了什麼顏色，真神奇呀！
（二）猜猜講講其他奶牛的變化。
1、真的是這樣嗎？森林裡的小花鹿、灰狐狸、小黑貓（出示）聽說了這件事，也想來試一試，結果會怎麼樣呢？他們變了沒有（出示變化後的動物）
（1）小黑貓變成了什麼樣？誰想上來看看？（幼打開）變成了？（小綠貓）
（2）這只灰狐狸會不會變呢？（幼打開）變成了？（紅狐狸）
（3）那小花鹿變了嗎？（師打開）一起說說看（小紫鹿）
2、他們是怎麼變的？
（1）牛奶——吃了什麼蔬菜會擠出綠色的牛奶？（猜測相關蔬菜）——出示驗證：如綠綠的青菜
（2）灰狐狸喝了什麼顏色的牛奶變成了紅狐狸？（紅紅的牛奶），奶牛怎麼會擠出紅紅的牛奶，可能吃了？（猜測紅色蔬菜）——（驗證：紅紅的西紅柿）
（3）看到小紫鹿，你想到了什麼顏色的牛奶和蔬菜（紫紫的）——出示紫紫的牛奶是因為奶牛吃了紫紫的什麼蔬菜呢？（猜測）——揭示
三、欣賞故事：彩色牛奶。
1、這么多神奇的事情就發生在「彩色牛奶」的故事裡，我們一起聽一聽，也可以跟我一起說說。
2、欣賞故事。
四、編編神奇的故事。
1、你們想不想餵奶牛吃蔬菜，編編有趣的故事？（出示蔬菜圖）這么多五顏六色的蔬菜你們認識嗎？
2、個別幼兒說說：如紅紅的西紅柿等，並及時給他：紅紅的西紅柿給你。
3、認識個別不熟悉的（jy135幼兒教育 www.jy135.com）蔬菜：如紫甘藍：紫紫的紫甘藍。
4、幼兒挑選蔬菜：看看你拿了什麼蔬菜？和爸爸媽媽編個神奇的故事吧。
5、幼兒自由編故事。
6、交流：誰願意來喂餵奶牛。
你拿了什麼蔬菜？（綠綠的菠菜）綠綠的菠菜喂給哪頭奶牛吃（貼上）。
【活動結束】
還有許多小動物也想到這兒來看看這些神奇的奶牛，讓自己也變一變，以後等其他的小動物來了，我們再來編一編好嗎？
6. 英語小班動物教案
幼兒園英語教案：動物樂園
教師:屈老師
教學目標：
1、 在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。
2、 體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。
活動准備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡？（動物園）
2、現在在我們開著小汽車准備出發。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動作。
6、動物樂園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字「動物園」，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什麼小動物？它們的英文名字叫什麼？
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了。「大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。」
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什麼字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。
3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱「找朋友」的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對？
6、（出示大、小），什麼字？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）
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