面授教學

① 面授和視頻教學對教學質量影響大嗎

影響大不大關鍵看個人，自覺性強的學生對教學效果影響不大，對於那些自覺性差專的學生來說，教學質屬量影響可能比較大。同等條件下，面授還是比視頻教學效果要好。

第一面授根據學生的實際情況把握進度，隨時進行調整，針對性比較強，有利於教學；

第二面授教師能隨時監督學生，督促學生好好學習，特別是那些調皮搗蛋不愛學習的學生，可以優差兼顧，保持一個班的整體水平；

第三面授都是一個班或者一群學生，可以行程學習氛圍，促進學生學習。

視頻教學也有優點，但是，總體來說還是面授教學質量相對好一點。

② 科目一面授網路教學怎麼做

科目一考試，目前不需要去面授的，你直接從網上學習就可以了，把里邊的期末背誦一遍，很容易通過科目一考試的。

③ 面授課和網路課有什麼區別

cfa網課包含:實景課堂,獨立錄制；網課學籍管理；課程更新說明，以視頻的形式展現，比較方便觀看，CFA面授課可以解決考生和老師的溝通問題，在現場上課，有不理解的地方可以舉手提問，把CFA的每一個知識點都一一吃透。

CFA網課是近幾年新產生的一個CFA培訓模式，是隨著計算機和網路的普及而產生的，AI人工智慧學習軌跡，省時，方便，CFA考生購買以後可在手機上反復觀看，可加深知識點的記憶。

1.CFA網課包含內容

實景課堂：前導模塊、知識模塊、復習模塊、模考沖刺模塊、考前必做題模塊；

獨立錄制：知識模塊、習題模塊、精講模塊、直播模塊（直播模塊會單獨通知學員參加）

2.網課學籍管理

自學員報名開通CFA網課起，CFA一級網課學籍最長為6個月，CFA二三級網課最長學籍為1年，且學籍內可反復無限制重聽課程。

CFA面授課可以解決考生和老師的溝通問題，在現場上課，有不理解的地方可以舉手提問，把CFA的每一個知識點都一一吃透，有不會的問題，CFA老師直接就可以現場解答，讓CFA考生更容易的記住該問題的知識點，在CFA一級的時候就建立一個扎實的基礎，為將來的CFA二三級做好准備。

另外面授課程更能起到一個督促的左右，參加CFA考試的考生一大部分是已經工作的上班族，除了應對平時忙碌的工作以外，還要每天抽出2個小時的時間來復習CFA考試，這是需要很大毅力和耐心的，因此每周給自己一天時間，全心全意投入學習，既提高了學習效率也能督促自己。

④ 求解，達內到底是視頻教學，還是面授的

世人皆知，達內的教學基本上就是錄播教學，如果是是打算學習java我建議先看看教程自學比較好

⑤ 考研 面授和視頻教學的區別

面授：就是教授當復著學生的面給學生講制解知識點。這種教學方式較為靈活，可以根據學生的學習能力適當調整教學方式，學生還可以在學習之餘問老師問題。並且老師在課余的時候會給學生提供額外的幫助和資料。壞處是上課如果跟不上就沒有重復可以學習了，並且上課速度會比較快，接受的東西比較多，效果不是很好。
視頻教學為知名教授實現錄好講課視屏，然後學生自己安排時間來觀看復習。這個種教學方式能重復的觀看學習內容，自己能安排時間，復習效率會較高。並且視頻都是著名教學老師所錄，具有較高的權威性。劣勢是沒有機會與老師交流，不理解的地方也沒有地方可以問。如果自覺性不強，效果不會很好。

⑥ 網路教學與面授課教學的效果差別有多大

網路教學和面授教學的效果差別之大可不是一點點哦，網路教學基本上不會很生動，枯燥乏味專，很難讓孩子安心屬專注的學習，面授教學有互動，面對面的交流學習氣氛好，孩子容易融入到學習環境中去，也容易注意力集中，聽得進去，其實不等什麼教學面授肯定要比網路教學效果要好很多。

⑦ 函授與面授的區別

1.函授是成人高等教育的一種學習形式，屬於高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。

成人高等教育另外幾種學習形式是業余學習和脫產學習。

2.面授是當面講授教學的方式，主講教師指導函授生全面掌握教材內容和學習辦法的課堂教學活動。

面授要貫徹少而精的教學原則。在保證教學內容系統性的前提下，著重講授教學大綱規定的和函授生自學中的難點、疑點，注重培養和提高學生的自學能力。

學校及函授站應有面授管理和檢查面授結果的制度，嚴格對面授生的考勤。

(7)面授教學擴展閱讀：

成人高等教育的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。

業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。

脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。

脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。在校時間享受全日制普通高校在校學生待遇。

函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑。

⑧ 面授和視頻教學對教學質量影響大嗎

肯定影響大啊，視頻教學不如面授，學生與講師的互動性不強，最好選面授課。

⑨ 面授和視頻教學哪個好

編寫教復案的繁簡，一般是制有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量

⑩ Java培訓視頻教學和面授哪種比較好

兩個都好，一邊看視頻，一邊看書，能夠查補缺漏，雙管齊下，我建議你可以學習動力節點課程，裡面有視頻和別的內容，這樣學的比較快