分析化學教學

㈠ 讀了華中師范大學的分析化學可以當一名教師嗎

請問你是研究生嗎？如果是，華師的研究生如果考了教師資格證，可以去教一所很好的高中了，或者是二本差一點的大學。

㈡ 在哪可以下載大學無機及分析化學教學視頻

去小木蟲論壇看看，那邊好多資源的，很多都是關於化學的~

㈢ 分析化學第一節課教師應講什麼

認識學生，介紹老師，縱觀學科，學科講授與學習方法

㈣ 學完分析化學後有什麼收獲

知識與技能：
1、通過實驗探究認識質量守恆定律，了解常見化學反應中的質量關系；
2、從微觀角度解釋質量守恆定律並認識化學反應；
3、了解化學方程式的概念及意義。
過程與方法：
1、通過猜想、方案設計、實驗驗證進一步學會科學探究的方法；
2、初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法加工信息。
情感態度與價值觀：
1、培養學生嚴謹求實的科學精神；
2、認識定量研究對化學科學發展的重大作用。
2學情分析
通過前四個單元的學習學生已經學習了一些化學變化，並能從微觀的角度分析一些化學反應，已經初步具備了一定的微觀想像能力，為學習質量守恆定律奠定了基礎。對於質量守恆定律的探究，是學生首次進行定量的化學探究活動。要讓學生認識到對於化學反應不僅僅是進行定性探究，還要認識反應物與生成物的質量關系，解決實際生產、生活中的化學反應的物料相關問題。關於化學方程式的內容，學生在前面已經學習了元素符號、化學式、化學反應的實質，結合質量守恆定律，學生也已經具備了學習化學方程式的基礎。
3重點難點
重點：通過實驗探究質量守恆定律，描述化學方程式的意義。
難點：理解質量守恆定律的微觀實質，計算化學方程式中各物質的質量關系。
4教學過程 4.1 第一學時質量守恆定律 評論(0) 教學目標
知識與技能：
1、通過實驗探究認識質量守恆定律，了解常見化學反應中的質量關系；
2、從微觀角度解釋質量守恆定律並認識化學反應；
3、能運用質量守恆定律解決一些實際問題。
過程與方法：
1、通過猜想、方案設計、實驗驗證進一步學會科學探究的方法；
2、初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法加工信息。
情感態度與價值觀：
1、培養學生嚴謹求實的科學精神；
2、認識定量研究對化學科學發展的重大作用。

㈤ 誰有大學分析化學和有機化學教學視頻或網址啊急求

淘寶一大堆
有機推薦清華李艷梅
分析推薦復旦的，老師名字忘了

㈥ 分析化學一共得學幾門課程我想買教學視頻自學，有經驗的介紹一下啊

http://video..com/v?word=%B7%D6%CE%F6%BB%AF%D1%A7%CA%D3%C6%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024

㈦ 分析化學計算題 求大佬教學

酸鹼滴定題，不難，仔細作答，

需要會醋酸計算，緩沖溶液計算，

鹼的pH計算就OK 。這是酸鹼基

本功考察，另外注意務必用平衡

計算，否則出錯，化學平衡是動

態平衡，具體過程見下圖

㈧ 分析化學教學過程中如何實施愉快學習

1、分析化學教學過抄程中，實施愉快學襲習的前提是：明確分析化學的學習是育人之必須。
2、在比對中實施愉快學習。例如：（1）什麼化學物質是有顏色的，都具有什麼顏色；
3、什麼物質沒有顏色，通過化學反應可以變成有顏色的物質？
4、反之，什麼物質有顏色，通過化學反應可以變成沒有有顏色的物質？
5、探秘：認證查找上述實驗現象的原因，學習掌握分析化學的理論，就有目標性的快樂體味。