⑴ 幼兒小班社會幼兒園的鄰居教案怎麼寫
活動目標：
1.能發現比一個數多一少一的數初步理解相鄰數的含義
2.知道5以內1除外的任何一個數與前後兩數之間的關系
3.樂於參與數學活動，體驗活動的樂趣。
活動准備；
1、1-5的數字卡片，點卡。
2、新房圖一字排開五間連在一起，
3、幼兒操作材料。
活動過程：
一、談話導入，出示數字寶寶。
1、情景導入，激發幼兒興趣。
教師；今天，又到了數學王國的時間。我從王國里請來了幾位小客人。你們想看看是誰嗎、
2認識數字寶寶，並拍手歡迎。
二、住新房從小到大排列。
1、數字住新房。
教師：這些可愛的數字寶寶看到別人都住上了新房，他們也想住新房。於是，老師昨晚連夜設計了一張新房圖。
（1）你們看房子漂亮了嗎。那一共有幾間房你們怎麼知道的，從那邊數的.
（2）要從左往右數，那麼第一間給哪個數字寶寶呢?
(3)幼兒操作教師表揚。
2、點卡住新房，
（1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你們願意幫她嗎？
（2）為什麼要這樣放呢？
（3）教師小結
三、找鄰居
1、給小2找鄰居。
教師；數字寶寶和點卡妹妹住在新房裡可開心了，可過了一段時間。數字寶寶2覺得太無聊了，於是他帶著點卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩，誰離2最近。
（1）教師引導幼兒觀察，2的鄰居
（2）觀察1和3與2的關系。
（3）教師小結；1比2小，就是它的小鄰居。3比2大，是2的大鄰居。在數學王國里它們叫相鄰數。
2、數字四找鄰居。
（1）教師；小4也要找鄰居那我們來看看他的鄰居是誰、教師事先把4的左右兩邊遮起來，讓幼兒猜。
（2）幼兒說結果教師肯定。
3、找中間數
(1)出示2和4找它們的中間數，
（2）教師引導幼兒
（3）教師小結：三個數之間，中間的一個數比前面的數多一，比後面的數少一。
四、幼兒操作
1、給小動物找門牌號。(相鄰數)
2、畫蘋果。（找中間數）
3、幼兒集體操作，
教師；剛才國王送來了進入城堡的入場卷，但是，你們必須把上面得題目了，才有效喲。
五，活動結束部分
教師；小朋友們真聰明，都得到了入場卷，下次我們可以隨時去王國玩。今天，我沒得數字寶寶也累了，它們想回家了。它們說今天有許多數字寶寶沒來，下次還要帶更
多的數字來。再玩找鄰居的游戲，你們歡迎嗎？跟數字寶寶再見！
⑵ 幼兒園《2的鄰居在哪裡》教案
活動目標： 1.能發現比一個數多一少一的數初步理解相鄰數的含義 2.知道5以內1除外的任何一個數與前後兩數之間的關系 3.樂於參與數學活動，體驗活動的樂趣。 活動准備； 1、1-5的數字卡片，點卡。 2、新房圖一字排開五間連在一起， 3、幼兒操作材料。 活動過程： 一、談話導入，出示數字寶寶。 1、情景導入，激發幼兒興趣。 教師；今天，又到了數學王國的時間。我從王國里請來了幾位小客人。你們想看看是誰嗎、 2認識數字寶寶，並拍手歡迎。 二、住新房從小到大排列。 1、數字住新房。 教師：這些可愛的數字寶寶看到別人都住上了新房，他們也想住新房。於是，老師昨晚連夜設計了一張新房圖。 （1）你們看房子漂亮了嗎。那一共有幾間房你們怎麼知道的，從那邊數的. （2）要從左往右數，那麼第一間給哪個數字寶寶呢? (3)幼兒操作教師表揚。 2、點卡住新房， （1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你們願意幫她嗎？ （2）為什麼要這樣放呢？ （3）教師小結 三、找鄰居 1、給小2找鄰居。 教師；數字寶寶和點卡妹妹住在新房裡可開心了，可過了一段時間。數字寶寶2覺得太無聊了，於是他帶著點卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩，誰離2最近。 （1）教師引導幼兒觀察，2的鄰居 （2）觀察1和3與2的關系。 （3）教師小結；1比2小，就是它的小鄰居。3比2大，是2的大鄰居。在數學王國里它們叫相鄰數。 2、數字四找鄰居。 （1）教師；小4也要找鄰居那我們來看看他的鄰居是誰、教師事先把4的左右兩邊遮起來，讓幼兒猜。 （2）幼兒說結果教師肯定。 3、找中間數 (1)出示2和4找它們的中間數， （2）教師引導幼兒 （3）教師小結：三個數之間，中間的一個數比前面的數多一，比後面的數少一。 四、幼兒操作 1、給小動物找門牌號。(相鄰數) 2、畫蘋果。（找中間數） 3、幼兒集體操作， 教師；剛才國王送來了進入城堡的入場卷，但是，你們必須把上面得題目了，才有效喲。 五，活動結束部分 教師；小朋友們真聰明，都得到了入場卷，下次我們可以隨時去王國玩。今天，我沒得數字寶寶也累了，它們想回家了。它們說今天有許多數字寶寶沒來，下次還要帶更 多的數字來。再玩找鄰居的游戲，你們歡迎嗎？跟數字寶寶再見！
⑶ 中班數學它們的鄰居是誰教案
幼兒園中班數學來教案：它們的鄰自居是誰（2的相鄰數）
【活動目標】
1、了解2的相鄰數是1和3；
2、提高幼兒思維能力；
3、能夠積極思考大膽表達。
【活動准備】數字寶寶1、2、3；圖片若干
【活動過程】
一、復習20以內的數數。對能夠說出來的幼兒進行鼓勵。
二、引出活動內容。
1、先請小朋友們說一說自己家的鄰居是誰？為什麼他是自己家的鄰居呢？鄰居是什麼意思？
2、出示數字寶寶，請幼兒先將數字寶寶排好隊，並放在畫好的房子里。
三、教師提問：
1、數字寶寶在家裡做游戲，但是數字2寶寶覺得一個人玩很沒有意思，就想找一找自己的鄰居，你能幫一幫數字寶寶么？
2、數字寶寶2一共有幾個鄰居？他們都是誰？
幼：只有兩個，1和3
四、幼兒幫助寶寶找到鄰居後，大家一起唱《蝸牛與黃鸝鳥》。
五、結束活動。
兒歌：蝸牛與黃鸝鳥
阿門阿前一棵葡萄樹
阿嫩阿嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀
一步一步地往上爬
阿樹阿上兩只黃鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟還早地很哪
現在上來干什麼
阿黃阿黃鸝兒不要笑
等我爬上它就成熟了（來源：屈老師教案網）