㈠ 請問有沒有小桔燈作文的電子版教材
低年級側重誦讀、說話、寫話;中高年級包括閱讀和習作兩部分。每課一個重點，學生一課一得，使教師輕輕鬆鬆教，學生快快樂樂寫。
2、拓展在校學習內容，高於在校學習要求。
本教材由從事小學語文教學的特級教師，一線的優秀教師和教學研究人員組成了一支強大的編寫隊伍。依據教育部制定的全日制義務教育《語文課程標准》(實驗稿)，參照了人教、冀教、蘇教、北師大等版本教材的作文內容而編寫。本教材是在校內容的延伸、拓展和提高。在編寫過程中充分注意了口語交際和習作訓練要求，使學生的閱讀能力、作文水平在原有基礎上均有大幅度提高。
3、激發學生作文興趣，實現快樂作文。
興趣是最好的老師，興趣是人對客觀事物的一種積極的認識傾向，學生對作文產生了興趣，就會主動、愉快地寫。本教材創設了激發興趣的途徑、手段和方法。如：創設情境，產生興趣;降低難度，培養興趣;指導觀察，獲得興趣;角色表演，激發興趣;課堂實驗，提高興趣;指導觀察，獲得興趣;電化教學，引起興趣;組織交流，引發興趣;動手去做，獲得興趣;評價激勵，發展興趣等。通過激發興趣，實現快樂作文。
4、讀中學寫，讀寫結合。
從讀到寫是作文的基本規律。本教材安排的「佳作欣賞」等欄目，體現了讀中學寫，讀寫結合，學生可從精美的文章及優秀的作文中學習觀察，學習積累，學習寫法，降低難度，實現快樂作文。
5、講知識教方法，指導與練習結合。
本套教材注重講練相輔，教會方法培養能力，針對訓練要點，講解有關知識，教給寫作方法，學生當堂練習，逐步形成能力，學生掌握了寫作的方法、技巧，產生成功感，進而實現快樂作文。
6、強化口語訓練，口
㈡ 小桔燈作文教案有用嗎
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。