1. 培優新幫手五年級圖形的面積教案
教學目標:
、認識組合圖形,會把組合圖形分解成已學過的平面圖形。
2、通過找一找、分一分、拼一拼,培養學生識圖的能力和綜合運用有關知識的能力,能合理地運用「割」、「補」等方法來計算組合圖形的面積。
3、培養學生的觀察能力和動手操作的技能,發展空間觀念,提高思維的靈活性。
4、通過拼組圖形,使學生感受數學與現實生活的密切聯系,體會數學帶給大家的生活美。
教學重點:探索並掌握組合圖形的面積計算方法。
教學難點:理解並掌握組合圖形的組合及分解方法。
教具准備:多媒體課件
學具准備:各種有色卡紙、膠水、剪刀等。
教學過程:
一、復習鋪墊:
同學們,老師想知道你們已經學會了計算哪些平面圖形的面積?
二、創設情境,激趣導入。
根據已知條件進行分解
師:大家學會的知識可真多。為了獎勵你們,老師請你們去欣賞一些美麗的建築物,好嗎?請同學們欣賞時認真想想:你發現了什麼?(課件展示)
師:同學們觀察得真仔細!除了這些外,老師也發現了一些這樣的圖形:
(課件展示)
我們學過這些圖形嗎?
請同學們認真觀察,這些圖形有什麼共同的特徵?
左邊由幾個圖形組成?右邊呢?大家想想看一個圖形還可能是由幾個圖形組成的呢?
像這些由幾個簡單的圖形組合而成的圖形,我們給它取個什麼名字好呢?你是怎麼知道的?(板書:組合圖形)這節課你們想探究組合圖形的哪些知識?
三、自主學習,探究新知。