石頭剪刀布游戲教案

Ⅰ 小班石頭剪刀布教案

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教案一：剪刀石頭布
活動目標：
1、認識猜拳的方法
2、了解自己的情緒
准備資源
：兒歌
CD、兒歌掛圖
教學活動內容與流程：
一、引起動機
播放兒歌
CD，引導幼兒跟著哼唱。
二、發展活動
1、展示兒歌掛圖，引導幼兒念讀歌詞。
2、還記得剪刀怎麼比嗎?
3、布和石頭可以怎麼比呢?
4、引導幼兒認識剪刀石頭布的口訣與玩法。
口訣：剪刀
石頭
布(說布時出拳)
玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。
5、請幼兒跟著口訣練習一次
6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時候感覺如何?輸的時候感覺如何?
7、播放兒歌
CD，引導幼兒唱跳律動。
三、綜合活動
猜拳大賽
–
幼兒兩兩一組進行猜拳比賽，每組猜
5次，看看最後是誰獲勝。
四、區角活動
語文區：造詞——生氣——女生、氣球
造句——為什麼妹妹生氣了?
為什麼妹妹____了?
益智區：學習單——猜拳
五、活動評量
1、會跟著旋律哼唱
2、知道剪刀石頭布的玩法
3、喜歡參與游戲活動
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教案二：石頭剪刀布
游戲目標
1、學慣用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎麼玩的？（引導幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：「石頭、剪刀、布」。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價游戲結果，結束游戲。
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Ⅱ 誰有音樂教案《石頭剪刀布》的譜子

活動目標：

1、初步學慣用肥皂洗手的方法。

活動准備內：

小毛巾若干、小容肥皂若干、大蘋果頭飾一個、小盆若干。

活動過程：

一、老師出示大蘋果頭飾，引出兒歌：

我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，

請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

二、幼兒觀察自己的小手臟不臟。

寶寶想不想和大蘋果做朋友，讓大蘋果看看寶寶的小手臟不臟。要是小手臟的話，我可不讓你們碰。

三、幼兒嘗試自己洗手。

四、老師帶領幼兒邊洗手邊說兒歌：

洗小手，洗小手，先捲袖子再洗手，

手心搓一搓，手背搓一搓，搓出許多白泡泡，

咦——泡泡不見了。

五、寶寶自己洗手。

邊洗手邊說兒歌。

六、毛巾擦手。

Ⅲ 關於手指操螃蟹的教案怎麼寫

一節：
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什麼（左擺一下）做什麼（右擺一下）？左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什麼做什麼？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什麼做什麼？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什麼做什麼？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛 （石頭放剪刀上面）
二節：
花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚起小下吧 （繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一隻手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什麼花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開 （手指握拳猛的張開分三次）。
三節：
我家（拍一下手、移動對空合攏）有個玩具櫃（打開、大拇指向上），櫃子一共有幾層（關上門再打開二次），一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指），我的櫃子有四層，一層一層（小指放小指上面、無名指放無名指上面。。。。。。)關上門。
四節：
小桌子四方方（手背對外、手指相對、對縫插進、手腕向下壓大拇指靠壓食指），小朋友們坐邊上（大拇指先開慢慢都打開），一個我（指我）一個你（指你）大家一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真美麗（左右大拇指食指成長方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無名指放無名指上面。。。。。。大拇指向上伸直直的），畫座小橋彎又彎（樓房變變手腕向下壓成橋），畫群和平鴿飛過橋。
五節：
好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸），我們快來（握拳猛的打開手同時向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下） 鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下） 鈕鈕碰碰碰，大家來做鈕鈕操（兩手交插握握再合並伸直），做個鍵康好寶寶 （右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來一次）。
六節：
拍拍（拍二下）插插（手指打開背靠一起手插進、手指並一起向前）開始拔。右拇指動動向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動動向左拔 （左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個大拇指碰到一起）。

Ⅳ 幼兒園教師英語活動《石頭剪刀布》教學教案

游戲目標
1、學慣用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎麼玩的？（引導
幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石
頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：「石頭、剪刀、布」。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價游戲結果，結束游戲。

Ⅳ 幼兒園健康活動《 剪刀石頭布》小活動方案

教學目標

1、能從10色色相環中找出兩兩對應的補色，並將其運用到

自回己的作品中。答

2、遵守游戲規則和色彩規則。

所需材料

骰子、圖畫紙、相同模樣的圖形尺若干個、秘密口袋、整張紙、

繪制在方格中的色彩樣品、10色色相環、補色對照表、彩色

鉛筆、蠟筆、水彩顏料、水彩用具。

教學過程

1、教師向兒童介紹10色色相環和補色對照表。

2、教師和兒童一起，從蠟筆中找出每組對應的補色。

3、按照兒童的年齡，將4開的圖畫紙分成9等份或16等份。

4、每兩名童組成一組，玩剪刀石頭布的游戲。

5、贏的兒童從秘密口袋裡掏出一個圖形尺，在第3步中畫出

的—個小方格里用鉛筆描出圖形，然後扔骰子，按照骰子正面

的顏色用蠟筆給它上色。

（玩剪刀石頭布勝利的一方先來，輸了的兒童等下一回。）

6、為了讓格子里的圖形更加顯眼，教師和兒童一起用補色給

這個方格塗色。

7、完成之後一起思考，讓兒童說說補色的意義。

（兒童們完成的作品可以收集起來貼在牆上做裝飾品。）