逃生教學

❶ 者如何合理使用地圖中的道具 萌新逃生者教學

1、如何正確的使用草叢和牆這個關鍵的道具【推薦星數：☆☆☆☆☆】

在8v2這個地圖上我們首先必須清楚每個鑰匙身邊的草叢，為什麼呢？

如果附近沒有草叢建議看下方圖片，可以用地形優勢和警察不會跳的優勢來躲避警察，就像從這跳到另一邊。而警察必須使用箱子或者繞回去，是比較好的。

❷ 在教學樓地震時如何逃生

最好躲在桌子底下，因為教學樓人員密度較大，地震的時候逃生會容易發生踩踏事故。

❸ 中班消防安全活動教案《發生火災如何逃生》

（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程回標准》的要求.（答2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

❹ 教學樓起火時如何脫險

1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨後用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。

如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。

4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平台，並呼救求援。

也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

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高層建築火災

高層建築發生火災後的特點是火勢蔓延速度快，火災撲救難度大，人員疏散困難。在高層建築火災中被困人員的逃生自救可以採用以下幾種方法：

1、盡量利用建築內部設施逃生：利用消防電梯、防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯、觀景樓梯進行逃生；

利用陽台、通廊、避難層、室內設置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃生；利用牆邊落水管進行逃生；將房間內的床單或窗簾等物品連接起來進行逃生。

2、根據火場廣播逃生。高層建築一般裝有火場廣播系統、當某一樓層或樓層某一部位起火、且火勢已經蔓延時，不可驚慌失措盲目行動，而注意聽火場廣播和救援人員的疏導信號，從而選擇合適的疏散路線和方法。

3、自救、互救逃生。利用各樓層存放的消防器材撲救初起火災。充分運用身邊物品自救逃生（如床單、窗簾等）。對老、弱、病殘、孕婦、兒童及不熟悉環境的人要引導疏散，共同逃生。

❺ <<地震時如何逃生>>教學反思

創造逃生條件。 來困在裡面，只源要能動，就要想方設法鑽出去。要尋找可以挖掘的工具，如刀子、鐵棍、鐵片等用來挖掘廢墟。要憑眼睛和耳朵、感覺找准逃生方向：那裡可以看到光線就說明距離短；那裡可以聽到聲音就說明距離近；哪個方向感覺風大就說明距離近等等。 堅持就能勝利。 需要強調的是，被埋在廢墟裡面的人，只要能堅持下去，生存率還是很高的。1976年唐山大地震時，市區約有86%的人被埋壓，在極震區約有90%以上被埋壓。以數字計算，在近70萬市民中，約有63萬人被埋壓，其中死亡近10萬人，約占被埋壓人數的16％。當時的唐山平房佔多數，和今天的汶川情況相近。

❻ 小學生安全逃生備課教案

根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據版學習內容制定每節權課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。

❼ 教學樓發生火災,13樓以上的學生應打開窗戶跳樓逃生,對嗎

在報警的同時選擇自救措施。用濕毛巾堵住著火屋的門或窗縫，用濕毛巾捂住口鼻選擇適當時機從防火通道逃生，千萬不能坐電梯，更不能從13樓跳下。如果條件不允許逃生，那就堵住門縫，防止火勢蔓到屋中，等待救援。