A. 大班認識時鍾是屬於科學還是數學
大班認識時鍾是屬於數學
認識時鍾數學活動內容為認識了時鍾上內的整點與半點，知容道了整點與半點時分針與時針在鍾面上的位置。所以在本次數學活動《認識時鍾》中，在設制目標時我把活動的重點定為認識整點與半點，並能准備地說出時間，我把活動的難點定為了讓孩子知道時針與分針之間的運轉關系。
B. 幼兒大班數學認識時鍾家長怎樣配合
（1）讓幼兒動手操作，發現時針、分針運轉的規律。
家長：時針和分針是回怎樣告訴我們時答間的呢？請你認真的想一想，做一做。
（2）教師操作，讓幼兒了解表針的運轉規律。
家長：時針和分針它們非常喜歡和我們一起做你追我趕的游戲呢，它們是怎麼做的？（教師撥動時針，讓幼兒仔細觀察並說一說）
家長：時針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時針走多少?(時針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。)
（3）共同小結，讓幼兒了解時針、分針運轉的規律，學會看整點。
C. 大班數學公開課教案
大班數學公開課教案《認識序數》
大班數學公開課教案《7的組成》
大班數學公開課教案《看圖回填算式》答
幼兒大班數學公開課教案《黑白棋大賽》
大班數學公開課教案《區分左右》
大班數學公開課教案《2-9的相鄰數》
大班數學公開課教案《小小裁判員》
大班數學公開課教案《感知10以內的序數》
大班數學公開課教案《6-9的相鄰數》
大班數學公開課教案《玩具小超市》
（來源：屈老師教案網）