① 班級紀律主題班會
男：什麼是紀律？紀律就是規則,是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱.自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
女：學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為准則。沒有規矩，不成方圓。我們坐在這個教室里是否也應該遵守老師定下規矩呢？
男：人在社會中，總是屬於一定的團體，所以免不了受到各種紀律的約束，可以說，遵守紀律是一個人的社會性的表現。遵守紀律既是對集體榮譽的維護，也是對自己成員身份的明確。當集體的紀律不能再約束你的時候，你也就不再屬於這一個集體了我們生活在班級，學校這個大家庭里，要自覺遵守班規，校紀，做一個遵紀守法的人。
1、 說說怎樣遵守紀律
2、 介紹有關遵守紀律的名言
沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和 預防危險的方法了。 ——赫爾岑
紀律是勝利之母。 ——蘇沃洛夫
不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果馬卡連柯
我們現在必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成。 ——馬克思
不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。
——克雷洛夫
任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。 ——列寧
遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
——馬卡連柯
秩序是自由的第一條件。 ——黑格爾
結束：同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習鬆弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.
在課堂上，全神貫注，整齊嚴肅，老師上課的春風就會吹進每一個人的心田。集合時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情盪漾的浪濤。紀律是一種約束，更是一種享受。記住這句話：嚴明的紀律，成功的保證！
② 關於紀律主題班會
我上個星期也辦了一個有關紀律的班會 我可以把我的PPT給你參考 我覺得回製作一個PPT比較答好 這樣自己不用講太多 而且又方便 我建議你從紀律與學習的關系、紀律與個人的關系、 紀律與班級的榮譽等 如果你要PPT 可以把你的QQ留給我
③ 紀律主題班會
我的校園生活 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語„„.我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
④ 紀律的主題班會怎麼開
以下是轉載的 什麼是紀律？紀律就是規則,是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱. 自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。 任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。 前蘇聯著名將領蘇沃洛夫有句名言：「紀律是勝利之母。」革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。 一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷於癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那麼這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。 青年人都嚮往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。 紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。 凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎於法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。 紀律屬於道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。 事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質低下、沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。 遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。 學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為准則。 學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。 校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。 以上這些行為准則，可以說是學生的學業道德規范，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。但是，這種作用只有通過學生的行為自律才能得以發揮。因此，我們應該認真學習掌握這些道德規范，把它內化為自己的道德需求，轉化方自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之一. 同學們：高中時期是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的最後一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習鬆弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養. 遵守紀律的名言警句 1、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫 2、在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。——別林斯基 3、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。——魯迅 4、在危險關頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。——思格斯 5、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。——列寧 6、如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。——歌德 7、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和 預防危險的方法了。——赫爾岑 8、要有必要的清規戒律。——毛澤東 9、掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。——佚名 10、我們不能不僅靠人類內心愛自由來維護自由。——美.約翰·亞當斯 11、紀律是達到一切雄圖的階級。——英.莎士比亞 12、人民的安全是最高的法律。——英.培根 13、秩序是自由的第一條件。——德.黑格爾 14、無道德則不能存在。——法.盧梭 15、自由是在法律許可的范圍內，做任何事的權利。——法.孟德斯鳩 16、法律永遠不會產生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——德.席勒 17、秩序是自由的第一條件。——德.黑格爾 18、邪惡的法律是一種最壞的暴政。——英.伯克 19、紀律是勝利之母。——俄.蘇沃洛夫 20、節制是一種秩序，一種對於快樂與慾望的控制。——古希臘.柏拉圖
⑤ 關於學習與紀律主題班會的設計方案
去找一些學習與紀律的定義，重要性，以及一些名校的校訓（大多都有關這方面的）。回然後可以努力地扯淡，答寫一下學習與紀律互相促進的好處，如果不遵守紀律學習會怎麼樣，做一個PPT，弄一些互動環節，有條件可以帶一點小獎品，這樣氣氛就high起來了。
⑥ 紀律主題班會的名稱
紀過往，律將來
希望你喜歡。
⑦ 關於安全、紀律的主題班會
為了使廣大學生牢固樹立「安全重於泰山」的防患意識，為努力排除日常生活中的安全隱患，提高安全防範意識，增強自我保護能力，把不安全因素降到最低程度，平穩、安全地度過一個愉快的夏季。二、活動准備:1、學生提前一周自查身邊的安全隱患有哪些，並排演小品等節目。2、選好主持人，並加以培訓。三、活動形式:表演、討論、實踐等。四、活動過程: （一）、（主持人上場）在優美音樂的伴奏下，男主持人:朗誦《請安全地走》（感情充沛，引入主題）；女主持人:《請安全地走》道 出了我們共同的心聲，說出了我們共同的心願。（二）、請同學們就如何增強我們的安全意識和自我保護意識發表自己的見解。（學生討論，並提出自己的獨到見解。）（三）介紹我們班在今後要做的安全工作，提醒同學在日常生活中應做的幾項內容。1、宿舍安全問題檢查書櫃等宿舍設施，注意安全用電、防火、防騙、防盜，落實宿舍零匯報制度，禁止夜不歸宿。2、飲食安全問題3、活動安全問題4、文明交往教育，防止意外傷害、修身明德、潔身自好。文明交往包括;（1）和文明人交往（2）和文明人的文明交往要求全班同學提高修養，修身明德，倡導同學間的文明交往。杜絕打架等威脅生命安全的行為。5、考勤——安全的保障6、嚴格管理保障人身安全，財務安全。各個宿舍要清除危險物品，高處一櫃物品擺放整齊，以免砸傷。保管好自己衣物，宿舍關好窗，防治盜竊。7、各個宿舍要嚴格落實學生零匯報制度和請消假制度，各個社長按時通報學生晚間歸宿情況。並把晚上熄燈前把未歸宿人數告訴班長，「杜絕夜不歸」宿現象。宿舍長要做好考勤工作。8、加強安全意識:注意自己的「人身安全、財物安全」。9、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。10、由人離校時必須向輔導員寫書面報告。內容包括:離校時間、去向、返校時間、聯系方式，並且確保按時返校。（四）、「排除隱患，珍愛生命」，請班長宣讀呼籲書。（五）、總結:俗話說「隱患險於明火，防患勝於救災」。通過這次的班會，同學們對隱患的排查都有高度的認識，通過本次班會，讓每一位同學都意識到安全對我們來說是多麼的重要，生命對我們來說，是多麼的珍貴。本次各班安全教育主題班會，對加強大學生的紀律觀念和安全意識，提高安全防範能力，保證學生正常的學習生活秩序，更好的促進我院學生的健康成長和成才有重要意義。願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！
⑧ 遵守紀律安全教育主題班會200字
常規、紀律、安全教育主題班會教案
主題：常規、紀律、安全教育
地點：七年級（
3
）班
班主任：宋天甫
班級人數：
40
人
實到人數：
40
人
教學目標：
1
．了解校園安全隱患和紀律的重要性。
2
．掌握學生守則，學校紀律和安全知識，培養學生「遵紀守法，
熱愛學校，關注安全」的意識。
教學重點：掌握學生守則，學校紀律和安全知識，培養學生。「遵紀守
法，熱愛學校，關注安全」
的意識。
教學過程：
教師：請學生列舉一些現象校園中存在的安全隱患。
1
、班級集體活動、課間活動的安全隱患。
2
、放學回家路上的交通安全隱患。
3
、學生周末外出遊玩、飲食、就餐等的安全隱患。
4
、校園隱性傷害的隱患。
教師：最近初三某同學被校外同學毆打，雖然這件事我們學校已經
處理好了，但是這位同學還是受了傷，不管事件背後的原因如何，但都
提醒我們安全很重要重要，尤其個人的人身安全。為了保護我們自身的
安全，
在平常的班集體集體活動、
課間活動中，
同學們應注意一下幾點：
第一，課間活動、放學時上下樓梯應注意：
1
、不要因為趕時間而奔跑。
2
、
在人多的地方一定要扶好欄桿。
3
、
整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4
、
上下樓時不要將手放在兜里，並且要靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，
語言文明。
第二，放學回家路上的交通安全應注意
1
、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要
闖紅燈，遵守交通規則。
2
、
乘坐公交車時應等車停穩後，
方能上下車，
上下車時注意秩序，
不要推擠。
3
、
乘車時，
要站穩扶牢，
不要把身體任何部位伸出窗外，
人多時，
應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
4
、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出遊玩、飲食、就餐應注意：
1
、在校門及周邊攤點就餐應小心謹慎，最好回家就餐。（因為這
些攤點有著如下的共同特徵，一，經營點無衛生許可證，從業人員無健
康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；二、食物品質沒有
保證，是否新鮮、是否變質無人知曉。一旦得病，後悔就來不及了。）
2
、不買不吃過期、三無食品。
第四、其他校園安全應注意：
1
、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢於自我反省，認真反思。如
果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激
的行動。
2
、
你與同學發生矛盾應該：
自己的所作所為也要有安全意識。
青少
年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要
冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
3
、
教室安全方面：
要注意教室的安全。
學生上課離開本班教室一定
要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機；不
要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又
存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一
位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。
4
、
當自己感到身體不適時應注意：
及時告知班主任或任課教師，
與
家長取得聯系。
教師：（過度）安全問題與我們的生活學習息息相關，為了我們自
身的安全我們更應該要做好班級的常規工作和班級的紀律管理。
下面我
們請幾個班委總結上學期班級常規管理和紀律管理方面取得的成績和
存在的問題，
並反映開學初班級常規管理和紀律管理方面存在的突出的
新問題
⑨ 十萬火急！！要一個遵守紀律的主題班會教案
遵守紀律,做合格的中學生
〔 作者：徐生龍 轉貼自：本站原創 點擊數：5614 更新時間：2004-9-14 文章錄入：pkk 〕
什麼是紀律？紀律就是規則,是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱.
自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯著名將領蘇沃洛夫有句名言：「紀律是勝利之母。」革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷於癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那麼這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。
青年人都嚮往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。
紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎於法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬於道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質低下、沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為准則。
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
以上這些行為准則，可以說是學生的學業道德規范，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。但是，這種作用只有通過學生的行為自律才能得以發揮。因此，我們應該認真學習掌握這些道德規范，把它內化為自己的道德需求，轉化方自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之一.
同學們：高中時期是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的最後一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習鬆弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.
遵守紀律的名言警句
1、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫