㈠ 誰有好的幼兒園小班音樂教案
小班音樂活動:小青蛙的家
活動目標:
1
、用自然的聲音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
2
、能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔當一個角色,邊唱邊進行表演;
3
、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時,能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態及神態,體驗x—
、x
、x三種節奏的不同長短。
4
、在音樂戲劇表演和律動表演活動中能與其他同學配合,並體驗到與他們合作表演的快樂。
重點:
1
、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時,能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態及神態,體驗x—
、x
、x三種節奏的不同長短。
2
、用自然的聲音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
難點:
能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔當一個角色,邊唱邊進行表演;
活動准備:
1
、教科書、鋼琴;
2
、課件、錄音機、磁帶、小青蛙頭飾
教學過程:
一
、導入:
1
、師生問好。
二
、聽賞《小鳥》
《獅王》:
1
、導入:
「今天老師想跟大家講一個《小青蛙找家》的故事,……」
2
、歌曲學唱。
1)
教師示範唱歌曲。
2)
全曲聽唱法進行教學,教師在全曲演唱時,學生可以邊聽邊擊拍,例如:第一拍拍手,第二拍拍腿。
3)
引導學生把握念白部分的節奏,要輕聲念白,象唱歌一樣念白。
3
、歌曲的感情處理。
第一樂句描繪幾只小青蛙四處找家的情景,演唱時輕快活潑。
第二、三樂句採用念白的形式寫成,聲音要自然、明亮,切忌喊叫。
第四樂句表現了小青蛙找到家時的快樂心情,演唱時親切歡快、充滿安全、幸福的感覺。
3
、音樂戲劇表演。
1)
將全班同學分成幾個組,以分組表演為基本組織形式。
2)
學生自己報要擔任的角色。
4
、全班同學音樂戲劇表演。(展示課件里的背景畫面,學生隨著音樂進行表演)
活動結束:
「今天我們不僅學會了《小青蛙找家》這首歌曲,還嘗試了音樂戲劇表演,大家的表演非常的到位,效果很好。」
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㈡ 幼兒園小班音樂教案詳案
幼兒園就有音樂學真不錯
㈢ 幼兒園小班韻律活動《好孩子要誠實》的教案
活動目標 1、教育幼兒說話要誠實,知錯就改的良好習慣。 2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。 教學重點、難點 教學重點:讓幼兒知道知錯,能改是好孩子的行為。 教學難點:怎麼才能引導幼兒什麼是錯的,什麼是對的? 活動准備 1、好孩子要誠實的音樂。 2、好的行為圖...片例如:講衛生,有禮貌,知錯能改。 活動過程 組織教學 感受音樂 1、 聽音樂入室:讓幼兒以小鳥飛的動作,有次序地飛入課室。 2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。 3、師生問好(表演唱) 頭兒點點,(點好)手兒擺擺,(招手) 我們對你 說一聲:「老師你好!」(鞠躬) 4、讓幼兒逐一欣賞圖片,分別利用圖片給大家講一個小故事。 教師提問:你有沒坐過這樣的事情? 請幼兒回答,從談話的過程中,引出教學幼兒做事要誠實,導出課題。 5、感受音樂,欣賞音樂 (放音樂)聽一聽,歌曲講了一個什麼樣的故事?讓幼兒感受音樂,並學會領悟歌詞大意。 6、學習歌詞:隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種游戲進行。讓幼兒樂於參與其中。 7、跟隨伴奏,有感情地跟隨老師演唱歌曲。 8、結束部分:讓幼兒開火車離開課室。 9、延伸活動:請幼兒自由談論,在日常生活中,自己有做錯事的時候,做錯事後該如何做,才是正確的。
㈣ 幼兒園小班音樂小手小腳動起來教案用什麼音樂好
活動目標
1、知道洗手的重要性 。
2、掌握洗手的正確方法 。
3、教育幼回兒養成清潔答衛生的好習慣。
重點難點
活動重點:學習正確的洗手方法 。
活動難點:培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。
活動准備
洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動過程
(一)游戲:「手指歌」導入活動
「小手小手前拍拍,小手小手後拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來。」
(二)集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性:
1、游戲導入:「醫生嘟嘟來做客」(激發幼兒觀看手偶表演的興趣)
教師引導語:「今天,我們小的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了,我們一起來歡迎它吧!」(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問好)
2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)
提問:豆豆為什麼會肚子疼啊?
它應該怎樣做呀?
(通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)
問題:你們的肚子疼過嗎?為什麼?
我們應該怎麼做啊?
4、小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)