㈠ 中班數學跳跳城教案
活動設計背景
開學幾天發現幼兒比較安定，整天只想看電視。可能今年寒假陰雨天過多，家長怕出門麻煩，造成幼兒養成在家看動畫片的習慣。我決定開展快樂跳圈圈的活動，讓幼兒舒活舒活身子骨。
活動目標
1.鍛煉幼兒四肢發展和平衡力.
2.培養幼兒互相配合、互相幫助的良好品德.
教學重點、難點
重點：理解跳躍的動作
難點：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助
活動准備
1. 呼拉圈數個 .頭飾數個 .口哨1個.細繩子數條
2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
活動過程
第一，示範
1.老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個幼兒做示範，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。
3.讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作 ，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。
第二.活動
1.讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環節。
2 .把呼拉圈並成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好.
整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三.結束
1.問幼兒玩得開心嗎？讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。
教學反思
在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分准備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
㈡ 跳圈圈鍛煉幼兒什麼
彈跳能力
㈢ 中班關於體操圈全磚體操棒活動教案
設計意圖：通過體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想像力和創造力的同時，鍛煉幼兒的跳、鑽等基本動作技能。在集體活動中培養幼兒的合作意識，在親子游戲中得到親子同樂的目的。
活動目標
1、探索體操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、發展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。
3、學會一物多玩，發展想像力和創造力。4、培養合作意識。
活動准備
體操圈人手一個。
活動過程
一、熱身運動：
小朋友按點站好後，教師帶領小朋友按節奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什麼？（體操圈）你知道它是什麼形狀的？（圓形的）請大家想一想圓形最大的特點是什麼呢？（圓形它會滾動）很好，那我們先來玩個跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過後在對面排隊站好。游戲結束後，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈後。
二、鼓勵小朋友開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩體操圈的樂趣。
1、通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鍾，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？教師仔細觀察孩子們的玩法。
2、請個別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示範玩法，教師提問問題：他是怎麼玩的？通過鍛煉身體的什麼部位？先是怎樣？然後怎樣？（啟發小朋友動腦想出不同花樣並進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。）
3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
（2）教師總結單人玩法如下：要講清規則
1. 拋圈
小朋友在操場上，用力向上拋圈，然後接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。
2. 轉圈
小朋友將體操圈放在地上轉。聽哨聲做齊動作。
3、 鑽圈
孩子可以嘗試不同的鑽圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。
4、鼓勵幼兒創造發明與同伴一起玩的花樣。
（1）、寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小夥伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）
（2）、教師總結集體玩法如下：
1. 鑽山洞
請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鑽過，回到原點。
2、開火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩「開火車」游戲，即：後面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛。回到原點，排成6隊等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長拿兩個圈放在地上，幼兒跳到圈裡前行，直至終點返回。
2、家長之間套圈比賽，在規定時間看誰套的多。
㈣ 大班體育轉向跳圈教案
轉向跳圈教學反思
課堂開展還是比較順利的，能一個步驟一個步驟的把這堂課連貫的上下來。幼兒對於熱身運動中的「接球能手」比較感興趣，跑動的較為活躍。在幼兒探索玩圈的過程中，幼兒的玩法都較為簡單，沒有更多的玩法,也許在提要求是先做示範，然後再解釋老師玩過的方法就不要再出現了這個辦法會比較的好，可以讓幼兒更好的開動大腦去尋找不一樣的方法。
在表演時，幼兒沒有很好的體驗舞台的樂趣，沒有體驗到那種我是一個小觀眾我要仔細看和我是小演員我要把最好的一面表現出來這個意識。胡亂的就結束了這一過程，在開始前先收攏孩子的注意力，再請第一個幼兒表演後給予肯定和表揚，也許達到的效果會更好。
在最後跳圈時，幼兒沒有全部掌握「轉身」這一動作，個別幼兒還是在原有的基礎上進行跳圈，我有好好想過，問題一：幼兒隊伍的排列需得到改善，縱向改為橫排會取得更好的效果，因為我在做示範的時候能讓每一個幼兒都清楚地看見。問題二：天氣較熱，幼兒經過之前的活動都有一點疲乏，個別幼兒滿頭大汗累的蹲下休息，可適當的空一分鍾帶幼兒休息一下，再把他們的注意力集中在我身上。
一堂課下來，想想自己出現的問題，再聽聽師傅和姐妹們的意見，覺得自己也的確學到了很多，希望此類課開展多了自己能學到更多的東西。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
㈤ 中班戶外游戲教案 跳圈子 怎麼側跳
活動目的 1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
材料與環境創設 場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程：做准備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
介紹游戲規則師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示範）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去後就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最後一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規則，立定跳改為側跳。
游戲結束放鬆身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放鬆運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
㈥ 幼兒跳圈圈的好處
幼兒在進行跳圈圈這個活動的時候可以鍛煉到他的平衡能力和身體的協調能力，並且可以鍛煉身體。
㈦ 3歲幼兒玩跳圈圈後的心情
活動准備 1. 呼拉圈數個 .頭飾數個 .口哨1個.細繩子數條 2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。 活動過程 第一，示範 1.老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。 2.選幾個幼兒做示範，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。 3.讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作 ，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。 第二.活動 1.讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環節。 2 .把呼拉圈並成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好. 整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。 第三.結束 1.問幼兒玩得開心嗎？讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快？（相互配合得好） 2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。 教學反思 在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分准備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
㈧ 教案游戲（跳圈游戲）的詳案怎麼寫
活動目標：
1、學習雙腳並攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯系快速反應。
3、體驗游戲中放鬆和緊張的不同情緒。
活動准備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
活動過程：
一、游戲活動——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：「泡泡飛回來了！」，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。
二、游戲活動——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。
教師發出指令：「下雨了！」幼兒跳進「家」（大圈）裡面；
教師發出指令：「天晴了！」幼兒跳出「家」（大圈）門；
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，並站立在「洞」（大圈）里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然後隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊「狼來了！」便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個「洞」裡面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領「小兔子」們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3隻「小兔子」後，可請較能乾的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。
三、游戲活動——拉個圓圈走走。
教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。