⑴ 億童分級閱讀中班詩歌數數歌幼兒詳案
你說的這個「幼兒詳案」是指「數數歌」的內容呢，還是指老師如何開展這個「數數歌」的教學活動啊？
⑵ 中班下學期億童閱讀「真熱鬧」課怎麼上
活動過程：
1、通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。
（1）你喜歡過年嗎？為什麼？（引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事）
（2）你覺得過年的時候是怎麼樣的？
（3）在過年的時候爸爸媽媽都會做些什麼？比如媽媽會我房子打掃干凈，還會買好多好吃的食物）（掃房子，買年貨）
（4）在過年的時候我們經常都可以吃到？軟軟的、香香的年糕。（引導幼兒說出年糕和米果）在過年的時候，一般鄉下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果。
（5）在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什麼菜呀？（引導幼兒說出雞呀，魚呀擺滿了桌子）
（6）在吃團年飯的時候，每次都要放完鞭炮之後就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯。
（7）小朋友你們覺得最有趣的是什麼是呀？（引導幼兒說出拿紅包）。
小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小朋友們覺得開心嗎？
（8）欣賞圖書。
教師出示幼兒用書，讓幼兒進行欣賞圖書，並且說說你在圖書中看到了什麼？
小結：過年是一個非常喜慶的日子，爸爸媽媽都會准備很多的年貨，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什麼事.
（1）請幼兒講述自己過年做些什麼事情。
（2）教師:過年你會做些什麼事情？
（3）引導幼兒大膽的講述，用完整、連貫的語言進行講述。
小結：小朋友們都可以回憶自己在往年過年時，所發生的一些有趣的事。
3、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動。
（1）教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動。
教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！
（2）請幼兒講述聽到的兒歌內容。
教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情？
請幼兒注意傾聽別人講述的內容，說別人沒有說過的，別人說過的就不要在重復了。
小結：我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。
4拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什麼事情?為什麼？
5、進行講述兒歌。
（1）教師帶有感情的進行講述兒歌，
（2）集體講述兒歌。
（3）個別幼兒講述兒歌。
教師進行小結評價。
⑶ 億童學習包中班閱讀3《抱》的語言教案是什麼
教材分析，分析抱抱中的主要內容，想要表達的情感，自己可以給孩子們帶來的改變；
方法設計，如何進行教學，如何調動孩子們的積極性使他們樂於參加並得到感觸；
學習目的，鍛煉孩子們的語言表達能力，交往能力以及感知能力；
總結活動，分析活動帶來的效果，總結經驗，反思不足；
分析意義與效果。從孩子們的表現看看教學反饋來得效果考慮之後的課程進行方式。
⑷ 億童學習包中班上學期語言教案
您好，億童學習包材料都有配套的《億童學習包教師指導手冊》的，您說的中班上學期的語言教案，可以在指導手冊的第3冊里找到。【第二部分 億童學習包活動案例】就是全部的案例展示，您有書的話就不是問題了~
⑸ 億童中班蒙閱公開課
直接去億童網校上看唄，我們園的老師正在學習上面的視頻課程，包括專業發展、生活活動、運動、游戲活動、學習活動五大模塊，每塊下面都有細分專題。課程內容還蠻豐富的，每一個模塊裡面還有具體的教學活動案例。我記得，中班閱讀教學活動案例有《貪吃的哈羅德》，是蒙閱的吧？你直接在中班「學習活動」模塊的閱讀類視頻課程里就可以找到。
但是這個網校看課程是要收費的，其實也要不了幾個錢。根據你自己的需要看怎麼弄吧~
⑹ 億童學習包中班閱讀3《抱》語言教案
一、 說教材：（一）教材分析：愛是一個永恆不變的話題，是世間最美好的事物之一。我們要訴說愛、感受愛、表達愛。《抱抱》這本書就是這樣通過各種動物間不同的抱抱來表達愛的繪本。其實在眾多的繪本中，很容易發現這本《抱抱》，它的封面是猩猩媽媽緊緊地抱著自己的孩子小猩猩，閉著眼睛，很陶醉，而小猩猩卻睜著眼睛，悄悄地看著外面。這本書畫面主體很突出，主要人物形象大，線條清晰，很引人注目。繪本開本也很大，適合集體閱讀。翻開書看後發現，此書幾近無字書，書中只有「抱抱」、「媽媽」以及「寶寶」大大的字樣。故事主要情節是小猩猩看見許多媽媽在和自己的寶寶抱抱時想自己的媽媽了，大家幫助它找到了媽媽。但是怎樣很好地把無字繪本介紹給孩子，喚起孩子的閱讀慾望以及讀懂它?此繪本中又蘊含著怎樣的教育信息和教育價值?這些是設計這節課重點考慮到的問題。於是根據中班孩子的心理和年齡的發展特點，及《綱要》中對幼兒園語言教育提出的要求。著力組織適合中班孩子的語言教學活動，創造一個自由、寬松的語言交往環境，從孩子的實際生活中去發現教育教學的資源，鼓勵、引導、支持孩子積極參與活動，把教育內容有機地蘊含在活動過程中，通過作用於孩子的活動來激發孩子主動學習。讓孩子從中體驗語言交流的樂趣;並鼓勵孩子用清晰的語言表達自己的思想和感受，發展語言表達能力。結合這些設計了本次語言活動《抱抱》。
（二）活動目標：
根據中班幼兒語言發展的實際水平、年齡特點、興趣需要，確定本活動的目標為：
1.觀察畫面中動物的動作和表情，初步感受並用語言較清楚地表達它們抱抱時的內心感受。
2.藉助音樂、動作、討論等手段，進一步理解作品中抱抱的不同含義：親情、感謝、友誼等。
3.體驗和同伴共同閱讀，體驗閱讀繪本的快樂。
（三）活動重難點：
根據孩子的認知特點，活動中，我將「觀察畫面中動作和表情」作為重點，「理解作品中抱抱的不同含義」作為難點。
（四）活動准備：
我從下面兩部分做充分准備
1.前期幼兒經驗准備：(1)《表情游戲》：讓幼兒在參與游戲中初步感受做各種表情時五官的變化。為幼兒學習利用觀察畫面中動物的動作和表情的方法，感受並表達動物們抱抱時的內心情感做准備。(2)《抱抱舞》：讓幼兒在舞蹈中感受與朋友抱抱帶來的快樂。
2.物質准備： PPT、音樂《愛我你就抱抱我》、繪本《抱抱》、墊子、教棒
⑺ 億童學習包中班《抱》教案
一、 說教材：（一）教材分析：愛是一個永恆不變的話題，是世間最美好的事物之一。我們要訴說愛、感受愛、表達愛。《抱抱》這本書就是這樣通過各種動物間不同的抱抱來表達愛的繪本。其實在眾多的繪本中，很容易發現這本《抱抱》，它的封面是猩猩媽媽緊緊地抱著自己的孩子小猩猩，閉著眼睛，很陶醉，而小猩猩卻睜著眼睛，悄悄地看著外面。這本書畫面主體很突出，主要人物形象大，線條清晰，很引人注目。繪本開本也很大，適合集體閱讀。翻開書看後發現，此書幾近無字書，書中只有「抱抱」、「媽媽」以及「寶寶」大大的字樣。故事主要情節是小猩猩看見許多媽媽在和自己的寶寶抱抱時想自己的媽媽了，大家幫助它找到了媽媽。但是怎樣很好地把無字繪本介紹給孩子，喚起孩子的閱讀慾望以及讀懂它?此繪本中又蘊含著怎樣的教育信息和教育價值?這些是設計這節課重點考慮到的問題。於是根據中班孩子的心理和年齡的發展特點，及《綱要》中對幼兒園語言教育提出的要求。著力組織適合中班孩子的語言教學活動，創造一個自由、寬松的語言交往環境，從孩子的實際生活中去發現教育教學的資源，鼓勵、引導、支持孩子積極參與活動，把教育內容有機地蘊含在活動過程中，通過作用於孩子的活動來激發孩子主動學習。讓孩子從中體驗語言交流的樂趣;並鼓勵孩子用清晰的語言表達自己的思想和感受，發展語言表達能力。結合這些設計了本次語言活動《抱抱》。
⑻ 億童教材中班詩歌巜你吃啥》教案
活動目標：
1、了解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動准備：《平安系列》安全教育視頻。