A. 中班神奇小偵探什麼東西會融化教案
一、活動目標：
1、通過操作活動，初步感知溶解現象。
2、願意參加科學內活動，能用簡單的語言容把自己的發現告訴老師和同伴。
二、活動准備：
1、每個幼兒一個透明一次性杯子，一把勺子。
2、白糖、鹽、果珍、味精、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、花生、綠豆、小石子，沙子等。
三、活動過程：
1、觀察教師實驗：
1）看，杯子裡面白白的是什麼？（糖）把糖放進水裡，它會怎樣？（幼兒猜測後教師做實驗）
2）糖到哪兒去了？（看不見了、溶化了）
3）（出示小石子）這是什麼？石子放進水裡會融化嗎？（幼兒猜測後教師做實驗）石子融化了嗎？
教師小結：有的東西放進水裡能溶化，變得看不見了，有的東西放進水裡不能溶化。
B. 有關破案的游戲有哪些
Lucy Q Deluxe》是在《Paparazzi》後，Zylom發行的又一款尋找物品游戲。幫助小偵探Lucy完成調查任務，你的工作是受Parks先生的委託去跟蹤他太太Jessica的行蹤，你將會有驚奇的發現，快出發吧！
畫面：
明快的2D界面圖象繪制精緻，不僅有誇張可愛的卡通造型和漫畫情節，游戲中還包含了寫意的風景建築圖象，160張不同的圖片使內容更為豐富。
聲音：
詼諧幽默的背景音樂會使緊張的游戲氣氛和緊綳的視覺神經得到一些舒緩，搭配各種風趣的音效，游戲過程將變的更為生動。
上手度：
游戲創意新穎，上手並不難。在整幅圖片中，找出畫面左側放大鏡中的特定區域，不同關卡具有錯誤次數和時間的限制，小松鼠會給你幫助和提示範圍。
C. 小偵探游戲第九關怎麼
3×（4+10+-6）=24
D. 誰偷了包子教案
《誰偷了包子？》
審美元素：
《誰偷了包子?》是一本感受孩子真實心理，充滿了游戲與童趣的繪本。故事中妞妞當了小偵探，她是怎樣抓住包子小偷的？數一數，算一算，包子少了幾個？就在游戲的情境中學習了9以內數的減法。同時，妞妞站在別人的角度看問題，她的理解、同情、善良讓她擁有了一個朋友——鬧鬧，體會擁有朋友的快樂心情。一開始媽媽誤會她，妞妞很委屈的時候，她很積極地想辦法抓住包子小偷，用事實向媽媽證明了自己，鼓勵孩子們向妞妞學習，遇到不開心的事、委屈的事或你覺得不公平的事，要想辦法解決，學會用自己的行動和事實來向大家證明自己。
活動目標：
1.引導幼兒觀察、猜想故事發展的情節，培養幼兒的觀察力、語言表達能力和判斷思維能力。
2.跟隨故事的情節學習9以內數的減法，提高幼兒看圖列算式的能力。
3.感受故事主人公妞妞智慧、勇敢、善良的品格，鼓勵幼兒遇到委屈、不平的事情要以積極的心態去面對，學慣用事實來證明自己。
活動准備：
1.幻燈片，教師操作的圖片。
2.幼兒操作的圖片。
活動重點：
能邊看圖邊大膽猜想故事情節，在看看、想想、猜猜、說說的過程中學習9以內數的減法。
活動難點：
遇到委屈、不平的事情時要以積極的心態去面對，學慣用事實證明自己。
活動過程：
一、出示主人公妞妞，激發幼兒參與活動的興趣。
1.小朋友們好！今天朱老師給你們介紹一位新朋友——妞妞，掌聲歡迎妞妞。（點擊圖2）
大家看看妞妞是小男孩還是小女孩呀？
那畫面上除了妞妞還有什麼？
2.今天啊，老師就要給你們講一個關於妞妞和包子之間發生的一件有趣的事情，名字叫《誰偷了包子？》我們一起來聽聽。
二、引導幼兒仔細觀察畫面，鼓勵幼兒大膽猜想故事發展的情節，並在故事中學習9以內數的減法。
1.點擊圖3，教師講述：從前，在一個小鎮上，有一家包子鋪。
2.點擊圖4，教師講述：這家的包子又大又香，每天來買包子的客人都排了很長很長的隊伍。媽媽每天都忙得團團轉。
3.點擊圖5-1，教師講述：這天，生意非常好，晚上快關鋪子的時候，小朋友看看盤子里有幾個煎餃？盤子里有8個香噴噴的煎餃。（同時在磁性黑板上出示8個煎餃）
點擊圖5-2，丁零丁零……綢緞店老闆推開門走進來，買走了幾個煎餃？幼兒回答。（教師在磁性黑板上出示5個煎餃）提問：那誰知道盤子里還剩下幾個煎餃呢？
小朋友看看8個煎餃我們用數字幾來表示啊？買走了5個煎餃用數字5來表示，現在問你盤子里還剩下幾個煎餃，我們要用什麼方法來算？對了，減法。
幼兒回答：盤子里只有3個煎餃了。你怎麼知道的？8-5=3
4.點擊圖6，我們看看是不是只剩下3個煎餃了，哦，對了，真聰明。
5.點擊圖7，教師講述：妞妞有點困了，打了個大大的呵欠，「咦，怎麼回事？」
盤子里原來有3個煎餃，現在有2個煎餃，少了幾個煎餃？「難道是我看錯了？」她使勁揉了揉眼睛，再看，還是只有2個。
剛剛發生了什麼事啊？誰能用一道算式把它表示出來？3-2=1
6.點擊圖8,教師講述：第二天快關鋪子的時候，蒸籠里還剩下幾個菜包子？（4個）
7.點擊圖9，妞妞在干什麼？妞妞幫媽媽掃地的時候，回頭看了看蒸籠：發現了什麼情況？哦，原來蒸籠里有4個菜包子，現在蒸籠里有3個菜包子，又少了幾個呀？4-3=1
另一個哪兒去了？
這到底是怎麼回事，大家幫忙想想？
教師小結：你們想的有道理，真是愛動腦筋的好孩子。
妞妞覺得奇怪極了，她大聲地問：「媽媽，媽媽，你有沒有看到那個菜包子？」
媽媽說：「你這個傻孩子，自己吃就吃了，怎麼還來問我！」
小朋友，妞妞有沒有自己吃了？
看來媽媽是誤會妞妞了，妞妞心情怎麼樣啊？（很生氣、很委屈、不公平）
那這個包子到底是誰吃的呢？你們有沒有辦法把這個小偷找出來？
9.教師講述：妞妞決定抓住包子的小偷。
點擊圖10，看，妞妞想了一個什麼好辦法？幼兒回答後教師小結：妞妞決定抓住包子的小偷。她想了一個好方法。這天晚上，妞妞悄悄地溜進鋪子里，拿了5個包子放在桌上。又去廚房拿了一袋麵粉灑在桌子周圍，布置好後，她悄悄地躲到了桌子下面……
10.那她這一次有沒有成功地抓住小偷呢？
點擊圖11，原來妞妞在桌下等著等著就睡著了。天亮了以後，她趕緊爬出來，往桌上一看，盤子里只剩下2個。提問：本來盤子里有幾個包子？（5個）現在盤子里有幾個包子？（2個）少了幾個包子？（3個）你怎麼知道少了3個的呢？5-2=3
再看看，除了少了3個包子，你還發現了什麼？
小結：在妞妞灑的麵粉上，開著一朵一朵小小的腳印花。你覺得是誰來偷包子的？
11.妞妞看到腳印，也覺得是小貓，但怎樣才能抓住小偷呢,看看妞妞這次又是怎麼做的呢？
點擊圖12，她為什麼要這么做？
12.夜晚再次來臨……小偷有沒有來？「丁零、當啷、咔嚓、哐當」
13.點擊圖13，聽到響聲，妞妞趕緊從裡屋跑出來，包子小偷滑到在了地板上。是誰啊？原來是只瘦巴巴的小黑貓。
E. Mac上有沒有小偵探游戲
可以體驗下紫霞游戲的頁游
F. 中班智力游戲有什麼還有什麼教案
游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力
玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。
游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系
游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。
游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。
指導建議：
1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。
2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》
游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序
游戲准備：1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。
游戲方法：
1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。
2、長短接龍：根據從長到短接龍。
3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。
4、數字多1接龍： 按著卡片上的數字順序接龍。
5、數物接龍： 根據物品的數量與數字接龍。
指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。
游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力
游戲准備：1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。2、幼兒分成4組。
游戲方法：
1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。"
2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。
3、先連完者為優勝。
指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。
游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡
游戲准備：小羊圖片一張;不同數量動物的卡片(1隻貓，兩只狗等);不同數量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)
游戲方法：
1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。
幼兒園大班智力游戲10則
指導建議：
1、每次請客的動物數量可不同。
2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力
游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。
游戲方法：
1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。
2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。
指導建議：
1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。
2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。
游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力
游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。
指導建議：1、還可根據口令做相反動作。2、口令可進行不同的變化，並有執行性。
游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。
方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。
指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。
玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲(人數是奇數)。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。
指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。
游戲10：拍電報——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念
游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。
玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。
游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。
G. 誰有關於破案的游戲
《Lucy Q Deluxe》是在《Paparazzi》後，Zylom發行的又一款尋找物品游戲。幫助小偵探Lucy完成調查任務，你的工作是受Parks先生的委託去跟蹤他太太Jessica的行蹤，你將會有驚奇的發現，快出發吧！
畫面：
明快的2D界面圖象繪制精緻，不僅有誇張可愛的卡通造型和漫畫情節，游戲中還包含了寫意的風景建築圖象，160張不同的圖片使內容更為豐富。
聲音：
詼諧幽默的背景音樂會使緊張的游戲氣氛和緊綳的視覺神經得到一些舒緩，搭配各種風趣的音效，游戲過程將變的更為生動。
上手度：
游戲創意新穎，上手並不難。在整幅圖片中，找出畫面左側放大鏡中的特定區域，不同關卡具有錯誤次數和時間的限制，小松鼠會給你幫助和提示範圍。
創意：
考驗觀察力的游戲作為解謎類中的一個類別，從早期的2幅圖找別扭，按單詞找物品的神秘視線系列，到神秘鯊魚島找貝殼，涌現出很多經典作品。本作在此基礎上又有所創新，相信也會得到玩家的喜愛。
可玩性：
踏上游戲的旅程，開始一場智慧和眼力的挑戰。故事模式分為2種玩法，有趣的劇情將引領你將穿越11個章節進行80個豐富的關卡，完成後還可開啟80個額外的獎勵關。