『壹』 關於五大類食物教案
活動目標1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。
2、 幫助幼兒克服不良的包含習慣，如：挑食、偏食等。
活動准備1、 自製道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
2、 活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。
活動過程1、 教師講故事引出主題老師T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅乾和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經常生病，媽媽帶他到醫院檢查，醫生說他是營養不良。
2、 石室詞彙：營養不良T：小朋友，你們知道不知道什麼是營養不良啊?營養不良啊，主要是指我們的身體需要各種養料，而這些養料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進去，我們的身體就會出現個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養不良。
3、 請幼兒思考並回答問題(1) 為什麼要好好吃飯?
T：那我們大家要不要好好吃飯啊?
S：要T：為什麼要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)S：因為不好好吃飯，會營養不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。
(2) 那我們怎樣做才是好好吃飯?
T：我們應該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細嚼慢咽。
4、 教師出示五大類食品的自製教具，請幼兒辨認各是什麼?說說自己吃過哪些，它們的味道怎麼樣?然後教師分類講解各種食物的特點和作用。
(1) 谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。、T：小朋友，你們看碗里裝的是什麼啊?
S：米飯T：對啊，米飯是用米來做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、麵包它們都是有營養的食物，小朋友可要好好吃飯。
T：那我們現在看這是什麼啊?
S：雞蛋、肉、魚。
T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養的食物。
(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
T：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營養的食物。
(3) 水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。
T：我們要不要多吃蔬菜?
S：要T：對了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅啊?
S：紅T：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因為水果和蔬菜一起可以保護我們的身體健康。T：那你們還吃過其它哪些水果?
S：西瓜、香蕉T：對，水果也是有營養的食品。、(4) 豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆製品。
T：現在我想請一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊?
S：喜歡T：老師想啊她一定喜歡，因為她的皮膚白白的，就像"白雪公主"一樣，因為愛吃豆類的小朋友一定是一個健康的小朋友，因為豆類也給了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長得健健康康的。它同樣也是有營養的食物。
5、 通過頭飾，復述上述有營養的食物。
T：現在我們再來嘗一嘗這許許多多的有營養的食物。請5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營養的食物，便於加深幼兒記憶。、T：現在老師要請幾位小朋友來扮演有營養的食物，我們一起來數一數我們學了幾類有營養的食物。
S：5類T：對，它們啊是各類肉、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類，小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什麼東西是有營養的食物，好不好?
『貳』 幼兒園中班社會教案豆子商店
活動目標： 1、了解豆子的生長過程，學慣用圖畫的方式進行記錄。 2、仔細、耐心地進行觀察，養成做事有始有終的習慣。 3、通過種植觀察活動，激發幼兒關愛植物的情感。 活動准備： 幼兒觀察豆子成長的記錄 活動過程： 一、開始部分。 教師：小朋友們，你們在家裡的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀？現在我們一起來看一看吧。 （幼兒回答） 二、基本部分。 1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。 教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎麼樣了？它現在是什麼樣子的？還記得以前的樣子嗎？ （幼兒回答） 2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結果。 請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。 教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。 3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程。 請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。 教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。 豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。 4、引導幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發幼兒關愛植物的情感。 引導幼兒發現豆子葉子長得不一樣。 教師：仔細看看，你們的豆子長得都一樣嗎？哪裡不一樣？ （幼兒回答） 5．討論原因。 （1）教師：為什麼有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢？ （2）請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什麼他們的豆子長得不一樣？ 6.激發幼兒愛護植物的情感。 教師：我們應該怎樣照料它呢？ （幼兒回答） 三、結束部分。 教師總結：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發現它幹了應該給它澆點水，但水不能太多，否則會淹死。
『叄』 中班下學期健康《好吃的豆製品》教案
幼兒園中班科學教案:蔬菜聯歡會
精品源自化學科
活動目標:
1、認識幾中常見蔬菜,知道名稱。
2、觀察各種蔬菜,了解其外形特徵,知道蔬菜含有豐富的營養。
3、樂意將自己帶來的蔬菜向同伴介紹,體驗與同伴交流分享的快樂。
活動准備:
1.幼兒用書人手一冊。
2、幼兒每人從家裡帶一棵菜,教師也准備一些蔬菜。
3、照相機一部。
活動過程:
1、交流自己帶來的蔬菜。
教師:今天,我們班上將舉行一個蔬菜聯歡會,有哪些蔬菜來參加聯歡會了?
教師將幼兒帶來的蔬菜放在所在小組的桌子上,請幼兒觀察自己帶來的蔬菜,並向同伴介紹自己帶來的蔬菜的名稱以及外形特徵。請個別幼兒在集體面前交流,豐富幼兒的蔬菜經驗,培養幼兒大膽地在集體面前表達的能力。
2、教師引導幼兒打開幼兒用書,了解蔬菜的主要特徵。
(1)看圖說說:圖中有哪些蔬菜?這些蔬菜是什麼樣子、什麼顏色的?鼓勵幼兒讀一讀旁邊的漢字。
(2)啟發幼兒想一想,你還吃過哪些蔬菜?你還知道哪些蔬菜?這些菜是什麼樣子的?
活動中第二個環節讓幼兒看圖片我換為看電腦上的蔬菜圖片。最後一個環節在電腦上展示蔬菜沙拉圖片。
活動反思:
這一課主要引導學生觀察認識蔬菜的形狀和顏色,並利用其特點加以自由聯想,拼拼湊湊,創造出奇妙的新形象。這個內容題材新穎,形式活潑,既訓練孩子的視覺能力,又鍛煉其表現能力和創作能力,激發其創作慾望,多種方法容為一體,綜合運用.
『肆』 幼兒園小班谷類食物主題教案
三階段 生活： 米和面 內容與要求： 1、通過看看、嘗嘗，學會區分米和面及其各種製品。 2、知道糧食來之不易，能夠愛惜糧食不浪費。、 活動准備： 各種米（大米、糯米）、米製品（米糕）、麵粉、面製品（糕、麵包、包子）等等 活動過程： 一．認識米面和各類米面製品 1．出示米面（認識並區分） 教師總結：米和面都是谷類，是我們的主要糧食，能夠幫助我們長身體，但嘗起來味道不一樣，都是農民伯伯辛苦種出來的，我們應該愛惜糧食，吃飯的...〖詳細〗
『伍』 豆子的危險教案
一年級下冊數學教案（課程標准實驗教材） 教學目標： 1. 會寫100以內的數，進一步體會版數位、基權數、序數的意義。 2. 能對100以內的數進行估計，發展估計意識。 3. 培養學生對於數學的興趣。 教學重點：100以內數的估計和寫法。 教學難點：估計的方法，數位的意義。 教學准備：扁豆、紙碗 教學過程： 一、活動一 （教師抓一把豆子）猜猜我一把抓多少粒豆子？ 1. 猜一猜，教師不做評價。（做簡單記錄） 2. 怎麼知道有多少粒豆子呢？ （1）數一數——兩個兩個的數
『陸』 社會健康豆製品有營養教案備課
活動目標
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、了解一些常見動物的睡眠方式。知道不同的動物採取的睡眠方式是為了適應環境保護自己。
4、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
5、知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。
活動准備
1、搜集動物睡覺的課件。
2、錄有本班幼兒午睡情況的錄像帶、PPT課件。
3、歌曲《小豬睡覺》的音樂，輕音樂兩首。
『柒』 豆子成長記教案大班
主題目標： 1、引導幼兒觀察各種豆類的外形特徵，了解豆類的生長過程及用途。版 2、探索權豆類的生長，幫助幼兒用適當的方式表達與交流他們探索的過程與結果。 3、利用各種各樣的豆類進行藝術創作，感受日常生活中具有美感的事物。 4、樂意參加種子...
『捌』 小班能乾的豆豆教案
一、活動目標：
1、通過品嘗活動，激發幼兒願意吃豆製品的願望，知道豆製品都是有營養的。
2、幼兒能積極的參與活動，並能說出自己的想法，獲得其中的樂趣。
二、活動准備：煮毛豆、各種豆製品。
三、活動過程：
（一）、講講嘗嘗，交流經驗：
1、引起興趣：（教師扮演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請客，請你們到豆豆家來做客。
2、歡迎你們到我家來做客，我請你們吃些什麼呢？對了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
3、請你們嘗嘗這些是什麼好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）
（二）、幼兒品嘗：
1、教師個別問問：（每組孩子都交流）
（1）你知道吃的是什麼嗎？有些什麼味道？
（2）你最喜歡吃哪一樣？
2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什麼？（出示毛豆、豆腐乾、豆漿等）
3、這樣東西你們以前都吃過嗎？看看它是什麼顏色的，剛才吃在嘴裡是什麼味道？（出示素火腿）
4、總結：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆製品，豆製品很有營養，吃了會讓我們長得高，身體變得壯。
（三）、自助品嘗豆製品：
1、豆媽媽還准備了許多豆製品，有豆乾絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品嘗）
2、到豆媽媽家來做客開心嗎？歡迎你們下次再來。
四、活動總結：
教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，讓幼兒在獲得知識的同時獲得快樂。同時，教師要關注到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養以後參加此類活動的興趣。
五、活動反思：
在活動中，也存在許多的不足，例如：
1、教師調控活動的能力需要加強。
2、幼兒之間的互動交流還欠缺。
3、這些都是我們在今後的教學活動中需要努力的。
『玖』 幼兒健康教案《豆製品有營養》的課後反思
設計意圖 此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子，增強幼兒預防疾病的意識，培養幼兒講究衛生的好習慣。 活動目標： 1、初步了解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。 2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衛生的好習慣。 3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃葯，體驗當醫生的快樂。 活動准備： 1、小熊一個。 2、預防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。 3、醫生用具。 活動過程： 一、設置情景——引發興趣，導入活動。 1、出示小熊：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小熊：「大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏） 2、小朋友你們知道我怎麼了嗎？ 看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見！」 二、組織討論——了解感冒的症狀及原因。 1、小熊為什麼會感冒？ 師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。 2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？ 師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。 3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎？ 在幼兒園的時候要跟誰說呢？ 三、討論常見病的症狀及原因。 除了感冒，你們還生過什麼病？ （肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒） 四、看病（體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃葯） 1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢？ （師：誰的是醫生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫生媽媽出來） 2、看病。 （1）醫生先自我介紹然後介紹攜帶的工具。 （2）為小熊看病，介紹看病的步驟。 （3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫生加以指導） （3）醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論） 師：小熊打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？ 小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。 四、結合圖片展開討論——初步了解預防疾病的方法。 1、討論：（緣緣媽媽）小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢？ 2、看圖片提升經驗，了解預防生病的方法： （1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費） （2）不挑食（什麼飯菜都要吃，才能有營養）。 （3）注意個人衛生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便後要洗手，不浪費水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛生，不能亂扔垃圾）。 （4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單） （5）生病了不能上幼兒園和公共場所的。 （6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時穿衣服） （7）沒有生病不能吃葯。（有小朋友喜歡吃葯） （8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶外運動、認真做早操）