電路板教學

⑴ 電子白板在教學中的應用有哪些，有哪些優勢

電子白板在教學中的應用和優勢有：

1. 容易對材料展示過程進行控制，教師不必到主控台前操作，就可控制演示材料的播放，這使得課堂中教師的身體語言得以充分發揮，也避免了課堂上由於教師往返於黑板與主控台間分散學生注意力的問題。這個變化使教師從遠離集體又回到學生集體當中，不再是遠離學生的躲在設備後的軟體或設備的操作者，學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通，學習興趣也隨之提高。

2. 使用交互白板技術能即時方便靈活地引入多種類型的數字化信息資源，並可對多媒體材料進行靈活地編輯組織、展示和控制，它使得數字化資源的展示更靈活，也解決了過去多媒體投影系統環境下，使用課件和幻燈講稿教學材料結構高度固化的問題。

3. 板書內容可以被存儲下來，寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬碟或移動存儲設備，供下節課、下學年或在其他班級使用，或與其他教師共享；也可以電子格式或列印出來以印刷品方式分發給學生，供課後溫習或作為復習資料。

4. 新一代互動式電子白板，「黑板」變「白板」，教學更精彩。交互白板技術使得以前色彩單調，僅止於手寫文字和手繪圖形的黑板變得五彩繽紛，既可如以往一樣自由板書，又可展示、編輯數字化的圖片、視頻，這將有利於提高學生學習興趣，保持其注意力。

5. 白板特有功能及其技巧使用，如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧，可以設計出各種形式的教學活動，提高了學生的注意力，增強了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。特別是白板對動畫、視頻的隨時暫停控制與標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件，彌補了很多課件交互性較差的缺陷。
   

⑵ 如何使用電子白板進行教學

如何使用電子白板進行教學
電子白板作為一種新興的教學媒介逐步推廣。電子白板與計算機、投影的結合對於改善課堂教與學、優化課堂互動、提高學生學習效率的作用越發明顯。在實際教學應用中，電子白板在吸引學生課堂注意力，提高課堂效率等方面取得了良好的效果，其中電子白板在數學教學中的應用尤為突出。
（一）、為情境創設提供素材。在中學數學教學中，為適應學生心理及思維方式的特點，常需創設與生活實際相適應的問題情境，營造輕松、有趣的學習氛圍，使學生興致盎然地投人到數學學習中。電子白板庫存功能中的常用背景庫、注釋庫、鏈接庫可為問題情境的創設提供多樣化的素材。
(二)使抽象教學內容變得形象生動由於刁學生思維及認識水平的制約，他們對一些抽象性的問題很難充分理解。傳統的課堂教學一般採用語言敘述的方式，但往往達不到預期的教學效果。利用電子白板可打破傳統教學模式的束縛，使抽象性的問題變得直觀形，進一步激發學生的學習積極性，使知識點以更生動、更易懂、更准確的方式呈現。
在教學設計和應用設計過程中，還會遇到兩個不可迴避的情況：一是電子白板功能的選擇與組合，二是教學資源的選擇與組合。電子白板的功能繁多，全部掌握並熟練操作的難度很大，教師應根據自己的實際情況掌握最常用的功能，然後循序漸進的掌握其他功能的使用。對於互動式電子白板的不同功能，需要重點研究並設計的是其選擇與組合。主要考慮三個方面：（1）電子白板本身不同功能的組合搭配，如拖拉、書寫、放大、屏幕遮蔽、聚光燈等等；（2）不同功能與第三方軟體或平台的組合，如PowerPoint、Flash、幾何畫板等等；（3）不同功能與所選用的教育信息資源的組合，如文本、圖片、音視頻等等。這些選擇與組合，原則還是為了實現教學目標，突出教學重點，突破教學難點，提高學生的學習績效。這種選擇和組合的最優化，就應該在教學設計時充分考慮到並設計好。
電子白板技術是一種基於傳統現代教育技術的創新應用，我們提倡創新，提倡新技術、新媒介在教學中的有效應用，但在教學過程中應用新技術新媒介時，不能全盤否定原有的教學系統，不能忽視或摒棄傳統教學中的許多有效實踐。作為應用新媒介的一線教師，我們應該多組織案例式的研究，對課堂中呈現出來的不同性質的交互方式，研究其原理、作用、相互關系、規律等，努力使各種交互方式能相互匹配，揚長避短，發揮最大優勢。

⑶ 電子白板教學有什麼好處

電子白板，很好用啊，各種功能都有哦，總結起來有以下幾點：回 1、無需粉筆或滑鼠—答—教師和學生用外形像粉筆的白板筆甚至手指，就完全替代傳統粉筆的功能，這樣既可以避免粉筆產生的各種危害，又節省了資源，全面實現健康、環保、節能的教學模式。 2、豐富多彩的多媒體資源——可以使用豐富多彩的多媒體資源，並且可以隨時書寫或標注。一般多媒體教學資源包括：素材、與學科同步教學資源、模擬實驗、試題，大大的提升了知識量。同時教學過程可以輕松保存成教學錄像發給學生，學生無需再邊聽講邊做筆記，教師之間也可以相互交流和研究教學錄像，提高教學水平。 3、強大的計算機多媒體工具——擴展、豐富了傳統計算機多媒體的工具功能，更加提高了視聽效果，電子白板中的拖放、照相、隱藏、拉幕、塗色、匹配、即時反饋、回放等功能模塊，這些精彩的視覺及聽覺效果，大大提高了學生的注意力和理解力，激發了學生的興趣，調動學生積極參與到教學過程中來。 參考資料：升皇電子

⑷ PowerPCB電路板設計視頻教程教學下載

這里吧很多，我剛學畫圖的時候就在這里下載的很全面，相專信能幫屬到你。

http://www.gougou.com/search?search=%50%4f%57%45%52%50%43%42%e6%95%99%e7%a8%8b&restype=-1&id=55&m=1

⑸ 老師操作教學一體機或電子白板或電子白板

教學一體機一般來說，就相當於一台大型的觸摸平板電腦，不要把它想像得太神專聖，按我們正屬常的操作方法就可以了。

當然教學一體機更為重要的操作，是機器自帶的電子白板軟體的操作，一般來說，教學一體機廠家都會提供相關的操作說明指導的，總體來說，現在的軟體操作都比較人性化，比較簡單。自己可以多做嘗試，就會孰能生巧了。

⑹ 如何將電子白板與課堂教學融合使用

今年我剛剛參加了工作,接觸到了電子白板,互動式電子白板是一個集成了眾多媒體教學功能的實用軟體，通過這樣一套與硬體捆綁的軟體，對於已經製造好的課件，教師可在該產品的批註模式下，對原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進行標注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片，可以改變背景圖和顏色，可以進行放大和縮小等等如此眾多的功能，在提升教學效率的同時，增加了學生對課程內容的趣味性。面對這一有可能替代教室中黑板、多媒體的新設備，我校特意對所有的老師進行了培訓。下面是我對互動式電子白板的理解及使用心得。
1．方便教學，有效豐富了教學內容和信息量
在以往用課件授課的過程中，教師要走到主控台前操作計算機，機械地把課件內容展示給學生，教學過程顯得不流暢，學生往往不能像預想的那樣積極主動參與到教師精心設計的活動環節中去，課堂教學似乎失去了活力的源頭。而用互動式電子白板授課的過程中，教師只需在白板地上點擊需要的工具或圖標，即可實現所需要的操作，且互動式電子白板自身的界面為教師提供了一個書寫板書的空白區域，教師可以當黑板使用，順應了教師的講課習慣，使得授課很自如。又由於互動式電子白板系統與各種軟體能很好地兼容，其自帶資源庫中存放有各學科的圖片、活動掛圖、音像資料、學科工具等，教師可以靈活方便地引用所需的信息資源和教學軟體，極大地豐富了教學信息。
2．活躍課堂，有利於教學方式多樣化
以往的多媒體課件主要用於教學資料演示，那種預先設計、高度結構化課件在演示過程中只能進行有限的切換，無法進行更改和標識，學生參與度很低。而互動式電子白板平台可以根據教學實際情況調用需要的素材，隨時在書寫、標記和計算機操作狀態之間進行切換，根據需要靈活地進行編輯、組織、展示與控制，使教學的靈活性大大增加，學生有了更多到白板前展示、表現、練習和合作的機會，參與的積極性提高了，參與的方式更加多樣了，更有利於培養學生的積極探索、主動建構的能力和意識，也有利於回歸富有活力的課堂。白板的視覺效果還有利於吸引學生注意力，提高學生的學習興趣。這些特點都為課堂上的師生互動、生生互動提供了技術上的便利，促進了以學生為主體的課堂的形成。
3．重點強化，便於突破重難點
互動式電子白板中的某些工具例如放大、批註、聚光燈、屏幕捕獲等，可以對具體的細節內容進行放大、標注、聚光燈照射、截取圖像等，引起學生關注，貼近教學需求。白板的拉幕動能、隱藏功能可用來一次又一次地刺激學生回答問題，從而使知識和概念在演示中更加清晰明了，拓展了學生思考問題的角度和方式。通過充分調用電子白板的這些功能，可設計豐富的教學活動，通過對比、歸納、突出、梳理、回放等形式的應用，幫助學生理解、建構知識。
4．及時反饋，便於教師調控教學
互動式電子白板自帶的電子投票器，可用於課堂上組織學生回答選擇題，計算機系統能迅速統計得出答題情況，便於教師根據答題的正確率了解學生掌握知識的情況，及時調整教學策略和教學內容。電子獎狀也是白板系統自帶的工具，當學生有好的表現時，獲得一張新奇有趣的電子獎狀，對他們是一種莫大的鼓舞。經過一個階段的學習，可以統計出每個同學獲得電子獎狀的數量，作為對學生評價的一個方面，是一種既客觀又科學的手段。
5．可以方便地儲存教學內容，便於教師反思、分享，學生回顧復習
互動式電子白板可以將所有操作過程和結果都儲存起來，便於形成個性化的授課紀錄，成為教師的重要課程資源，幫助分析學生的思維過程，為今後的授課、反思提供參考。利用白板的回放功能，可對講過的內容進行回顧復習，便於學生鞏固以前的舊知識和內容，促進學生對新知識的學習。

⑺ 使用電子白板在教學中有哪些作用

電子白板主要是運用在課堂上的手寫觸摸操作教學、結合視頻、音樂、圖片、ppt等多媒回體功能，答進行互動教學，運用電子白板教學軟體的學科工具、操作工具、資源來優化教學，可以共享教學資源，另外，還有比如升皇的電子白板內置有一個豐富的教學資源庫，實時更新的那種，可以讓學生有大量的資源教學、新學習資源來學習等等。

⑻ 電子白板教學怎樣定位

電子白板定位步驟如下：

1、通過數據線、白板USB線連接成功後，電腦任務欄會有一個白板的小圖標，當小圖標變成藍色後表示連接成功。

(8)電路板教學擴展閱讀：

電子白板的最影響也是最直觀的基本參數是：

1）計算機介面：國際標准通用USB介面。

2）解析度：解析度是指每一線上的點數數量（或者像素）。通常是沿著一個屏幕或監視器的水平和垂直邊緣來表示點數；解析度越高，畫面越清晰流暢。

3）校準方式：一般校準點數至少要2點以上，這樣比較精確定位，不會產生漂移，反應快。

4）響應速度：響應速度越快，越接近人平常習慣操作，使用起來方便快捷；

5）觸摸精度：精度高，對觸摸反應越靈敏。

電子白板功能

1.基本的批註與繪畫功能，在任意電腦界面上實現屏幕標注，筆形可以選擇普通筆、排筆和毛筆等，標注筆顏色可以任意設定，標注內容可以隨時利用電子橡皮擦除，標注的內容可以隨時保存和列印；

2.滑鼠功能，電子筆筆尖相當於滑鼠左鍵，筆身按鈕相當於滑鼠右鍵。利用電子筆實現滑鼠單擊、雙擊、選中、拖動、右鍵等功能；

3.互動式電子白板內容的恢復和更新功能。

4.輔助工具：直接利用板體快捷工具條，實現屏幕內容放大、聚光燈、遮屏、查看快照、查看板書、屏幕校準，以及利用自定義功能，隨時調用電腦的應用程序或者訪問設定的網頁。

5.有屏幕捕獲、層技術、圖形編輯功能；把靜態的圖形變成動態，更生動直觀。還可以對操作內容進行重播回放，提高傳授水平和質量。

6.無限頁書寫功能；

7.手寫識別功能，可以在操作系統的現有語言包，選擇識別語言，然後進行書寫。

⑼ 使用電子白板教學有什麼好處呢

1. 利用互動式電子白板可以優化課堂結構，便於靈活實施教學過程
   使用互動式電回子白板答能非常靈活地實施教學過程，它比普通的多媒體增加了好多實用的功能，並且這些功能是一般多媒體課件在教學所不具備的。

2. 電子白板教學有利於調動學生學習的主動性和積極性並提高學習質量
   課堂教學是最豐富的人與人的交互方式發生的場所之一，教師可以充分的利用語言、手勢、目光接觸等方式來引導課堂教學的進行。而傳統多媒體課堂教學卻要求教師必須死板的坐在講台前面對計算機，使用鍵盤、滑鼠等非人性化的方式來授課。

3. 利用互動式電子白板便於課堂動態資源的生成和保存，為教學反思提供了平台
   利用互動式電子白板授課完畢後，老師的話、視頻、板書的內容、學生的發言等等，利用相應的軟體都可以被系統自動記錄下來，形成一個包含了課堂教學過程全貌的可重復利用的綜合性文檔，方便教師進行教學反思及總結。
   

⑽ 如何使用電子白板進行教學

工具/原料：

多媒體計算機，投影儀，電子白板軟體IPBOARD SOFTWARE8。

1、啟動計算機，打開投影儀回，並啟答動電子白板軟體，進入工作界面；

8、通過白板自帶的旋轉和翻轉功能讓學生非常直觀地了解了翻轉給圖片效果帶來的影響。