❶ 中班，社會活動，我是環保小衛士的教案視頻導入。
活動目標： 1．了解垃圾的危害，學會給垃圾分類。 2．知道垃圾可以變廢為寶，萌發幼兒保護周圍環境的意識。 活動准備： 1．自製課件。 2．各類垃圾實物若干。 3．用大紙盒自製的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。 活動重難點： 了解垃圾危害，學會保護環境。 活動過程： （一）談話導入課題。 1．我們的幼兒園美不美？你覺得什麼地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來） 2．但是呢，我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什麼時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發現了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。 （二）看課件1，談談垃圾的危害。 1．今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，看你能發現什麼？ 2．引導幼兒討論 （1）你們看見了什麼？ （2）有垃圾的這些地方給人什麼感覺？對環境有什麼影響？ （3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎麼樣？ 三、怎樣保護環境。 1．引導幼兒積極探討：知道了垃圾有這么多害處，那麼現在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園變得更美呢？ 2．師小結：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應該怎樣放嗎？ 四、看課件2，學會給垃圾分類。 1．認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾） 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾） 紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的葯品、化妝品是它的好朋友。 2．幼兒張貼垃圾圖片。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家裡去吧！（幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，並說出原因。） 五、欣賞沒有垃圾的優美風景。 1．小朋友真能幹，如果每一個人都愛護我們的環境，那麼地球會變的怎樣呢？ 2．（看課件）你覺得這樣的環境好嗎？每天在干凈、漂亮的地方生活，心裡會是什麼感覺呢？ 六、看課件，參觀環保小製作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。 1．我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎? 2．幼兒看課件後引導幼兒說出自己的發現。 延伸活動：為幼兒園設計製作環保垃圾桶。
❷ 幼兒園大班《快樂地球村》教案
活動由來： 在一次與幼兒談話的過程中，我發現幼兒對環境污染有一些了解，但對環境保護認識的不夠深。為了使幼兒更加了解環保方面的知識，我設計了《小小地球村》的主題活動，通過活動，使幼兒知道環境保護的重要性，並引導幼兒從我做起，保護環境，保護大自然。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源利用 1. 感知地球自然環境給人類帶來的美好和溫馨。 2. 激發幼兒的生存意識，學習掌握科學的環保方法。 3. 3、培養幼兒初步的愛護自然生態環境的行為，活潑愉快的情緒、社會禮儀規則及交往能力。 1、引導幼兒了解什麼是環境污染？ 2、我們應該如何保護人類所生活的環境，從我做起，應該怎樣做？ 帶領幼兒將自己設計的服裝布置在牆壁上進行展示 在音樂區投放樂器及錄音磁帶，讓幼兒感受樂音和噪音。 在美工區中投放各種廢舊材料，引導幼兒製作服裝。 請家長幫助幼兒收集各種廢舊材料。 豐富幼兒對環保的認識。 1、棉花、香煙、瓶子。 2、有關空氣污染源的錄像片。 3、多媒體電腦教學軟體。 4、錄有樂音和噪音的音帶，如樂曲聲、歌聲、鳥叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鑽聲、鞭炮聲、市場的叫賣聲、汽 車的喇叭聲、工地的機械聲等。 5、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形 卡紙以及製作「安靜」標志的「靜」字。 活動網路圖 主要活動： 1、 讓空氣更干凈 2、樂音與噪音 活動 一、讓空氣更干凈 活動目標； 1、引導幼兒初步了解空氣污染及其危害性。 2、培養幼兒關心和保護環境的意識。 活動形式：集體 活動准備： 1、棉花、香煙、瓶子。 2、有關空氣污染源的錄像片。 3、多媒體電腦教學軟體。 設計意圖 師生互動 教育反思 1、通過活動，使幼兒 知道空氣污染時刻存在，並且危害著我們的身體健康。 2、使幼兒知道關心、 保護環境，並能從自身做起，保護環境，減少污染。 一、 了解空氣遭受污染的情況。 1、 我們時時刻刻都離不開空氣，由於大氣污染，空氣的質量發生了變化。下面請小朋友看一段錄像，想一想這些現象對空氣有沒有影響。 2、 播放錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一；汽車排出的廢氣；鏡頭二：滿天飛揚的塵土；鏡頭三：焚燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭四：工廠煙囪漂出的黑煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時產生的煙霧；鏡頭六；在公共場所吸煙的人；鏡頭七：某些飯館正在燒烤羊肉串時產生的彌漫煙霧。 3、 討論：剛才我們觀看了一些污染空氣的現象，這些現象對人類會有什麼危害？ 二、 實驗：感知不潔空氣對人體的危害。 1、 請幼兒觀察一個小實驗。方法是現把一團雪白的棉花放在瓶子中，然後再把一直點燃的香煙放進瓶子。 2、 在等待實驗結果的過程中，出示圖片《人體上半身內部器官透視圖》，重點突出呼吸道，介紹空氣在人體內的循環現象及其過程。 3、 討論：剛才我們了解了空氣在人體內的「流動」過程，請你們想一想，如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什麼影響？ 4、 向幼兒展示實驗 的結果：瓶子和一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。 5、 出示人體吸入被污染的空氣後呼吸器官受損的圖片，讓幼兒觀察。 6、 小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易患感冒、哮喘、氣管炎、嚴重的會導致肺癌，對我們人體危害很大。 三、 學做「環保小衛士」。 1、 鼓勵幼兒爭做「環保小衛士」，發現並制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更加清新、潔凈。 2、 引導幼兒觀看電腦教學軟體，找出污染空氣的行為，並進行操作。 3、 引導幼兒討論： 如何減少空氣污染，保護身體健康（如：種植花草樹木、不在生活區焚燒垃圾、禁止在公共場所吸煙、不放煙花爆竹。） 環境污染對我們的危害是越來越大。我們的周圍就有許多污染環境的現象。通過此活動，幼兒初步了解到保護環境的重要性，並能從自身做起，保護環境，保護大自然。 活動二：樂音和噪音 活動目標： 1、引導感受樂音和噪音的區別，知道噪音的危害。 2、培養幼兒的聽覺感受能力及比較能力。 3、培養幼兒初步的環保意識。 活動形式：集體、分組 活動准備： 1、錄有樂音和噪音的音帶，如樂曲聲、歌聲、鳥叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鑽聲、鞭炮聲、市場的叫賣聲、汽車的喇叭聲、工地的機械聲等。 2、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙以及製作「安靜」標志的「靜」字。 3、錄音機。 設計意圖 師生互動 教育反思 1、通過製作活動使幼兒知道變廢為寶。 2、提高幼兒的動手能力。 一、 引導幼兒感知樂音與噪音。 1、 幼兒隨著優美的音樂做動作，突然錄音機中傳出刺耳的電鑽聲。 2、 討論：剛在是什麼東西發出的聲音，聽起來有什麼感受？ 3、 啟發幼兒把自己感受畫出來，引導幼兒結合畫面說說自己的感受。 2、 繼續放錄音，請幼兒聽聽小鳥的叫聲，說說聽到這種聲音的感受。 5、小結：我們把悅耳動聽的聲音叫做樂音，把刺耳的聲音叫做噪音。 二、 區別樂音和噪音。 1、 放錄音，請幼兒聽聽小溪流淌的聲音和嘈雜的市場叫賣聲， 2、 說說哪種是樂音，哪種是噪音。放錄音，請幼兒用動作來表示樂音和噪音。聽到樂音時用優美的舞蹈動作來表示，聽到噪音用誇張的表情性的動作來表示。 3、 請幼兒自選一種樂器，嘗試發出樂音。並請幼兒說說自己是怎樣發出樂音的。 4、 教師用同一種樂器演奏不同的兩種聲音，請幼兒聽哪種是樂音，哪種是噪音，為什麼同樣的樂器，用同樣的節奏，會產生不同的聲音效果。 三、聲音的危害。 1、 你們還聽過哪些噪音？ 2、 噪音就在我們身邊你們喜歡噪音嗎？為什麼？ 四、創造安靜的環境。 1、 噪音的危害那麼大，我們可以用什麼辦法來減少噪音呢？哪些地方需要安靜？（醫院、圖書館、寢室。） 2、 啟發幼兒大膽的想像，利用材料製作「安靜」標志。 3、 帶領幼兒把自己的設計、製作的各種「安靜」標志貼到幼兒園中適當的地方，如寢室、醫務室、圖書室等處。