Ⅰ 介紹《保衛黃河》
《保衛黃河》是《黃河大合唱》第七樂章。歌曲採用齊唱、輪唱的演唱形式。具有廣泛的群眾性，是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。
《黃河大合唱》是冼星海的不朽名作,詞作者是詩人光未然,1939年1月寫的,冼星海聽後創作了《黃河大合唱》
也就是說,《保衛黃河》的作曲者是冼星海,作詞者是光未然
Ⅱ 中學音樂課 保衛黃河 怎麼講 過程！！要自己寫的哦
一、教學內容
1、欣賞 黃河大合唱第七樂章《保衛黃河》
2、音樂知識：a.了解人民音樂家冼星海b.理解什麼是合唱
二、教學目的
1、通過欣賞《保衛黃河》，使學生了解抗日戰爭時期，中國人民英勇抗擊侵略者，不怕犧牲前仆後繼的英雄壯舉，體會抗日軍民誓死保衛家鄉，保衛黃河，保衛全中國的堅強決心和英雄氣概，激發學生的愛國熱情。
2、通過欣賞及講解，使學生懂得什麼是大合唱，並對音樂家冼星海有所了解。
設計意圖：設計此教學目的在於與初中語文、歷史等學科滲透。
三、教學重難點
1、欣賞《保衛黃河》體會抗日軍民誓死保衛家鄉，保衛黃河，保衛全中國的堅強決心和英雄氣概。
2、理解《保衛黃河》的三個層次。
設計意圖：設計此教學目的在於深層次理解音樂、理解合唱形式，通過音樂形式理解體會音樂形象。
四、教學過程
1、組織教學，談話引入新棵，激發學生興趣。
2、介紹人民音樂家冼星海。放課件（冼星海簡介）
設計意圖：了解人民音樂家冼星海及其代表作品，引入新課。
3、理解「黃河」的象徵意義，播放 歌曲《黃河頌》，展示課件：以黃河壯麗畫面為背景，顯示《黃河頌》的歌詞（見課件）。
意在：情感鋪墊，讓學生以黃河的偉大而自豪，通過音樂感染學生熱愛我們偉大的祖國。
4、簡述日本的侵略中國的歷史，教師演唱《黃水謠》。展示課件：日本侵略中國的悲慘畫面。
5、顯示文字：但是，黃河的兒女呀，誰能象豬羊般的任人宰割，我們要抱著必死的決心，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國。
意在：激起學生對日本侵略中國的仇恨，使學生愛恨交加，把熱愛偉大祖國的熱情推向高潮。
6、播放全曲《保衛黃河》，展示課件：《保衛黃河》的歌詞。
設計意圖：通過對《保衛黃河》整體音樂的欣賞，讓學生感受到作者的愛國熱情，感受到抗日健兒氣勢磅礴、英勇豪邁、團結抗日的英雄形象。
7、分段賞析。
（1）播放第一部分音樂。展示課件：齊唱——是合唱的一種形式，多人同時演唱一個旋律及一個聲部。這部分音樂奮進激昂，反映了全國軍民齊心協力共同抗擊侵略的英勇形象。
設計意圖：讓學生理解齊唱是合唱的一種形式，通過這種音樂手段讓我們感受到抗日軍民團結抗戰，不屈不撓的頑強鬥志。
（2）播放第二部分音樂，展示課件：輪唱——是合唱的另一種形式，由兩個或兩個以上的的聲部按不同的先後順序演唱同一個旋律，此起彼伏之感。這部分音樂似此起彼伏的黃河波浪，洶涌澎湃，反映了抗日浪潮此起彼伏前仆後繼的英雄壯舉。隨著合唱隊員的不斷加入，聲音不斷的加強表現了抗日的力量從小變大，由弱到強，由廣大的中國軍民建立起的抗日力量逐漸壯大。
設計意圖：讓學生理解輪唱是合唱的另一種形式，通過這種音樂手段，讓學生感受到抗日浪潮此起彼伏，軍民抗日力量逐漸壯大。
（3）播放第三部分，播放音樂從間奏到結尾
展示課件：間奏與齊唱，隨著速度的加快，力度的加強，樂隊的整齊演奏，以及音調升高等音樂手段的運用，表現了全國人民萬眾一心，民兵、游擊隊、正規軍等多兵種最終匯聚成一股強大的不可戰勝的革命力量，徹底消滅日本侵略者。
設計意圖：讓學生理解同樣的旋律，力度的加強、速度的加快、樂隊的加入，同樣是齊唱，但音樂形象的變化，通過音樂形象的變化，讓學生感受到抗日軍民萬眾一心，匯聚成一股強大的不可戰勝的革命力量，徹底打敗日本侵略者。
8、復聽：《保衛黃河》
課件：歌曲主旨意圖：抗日救國
設計意圖：加深學生對合唱中齊唱、輪唱的理解，體會抗日軍民誓死保衛黃河，保衛家鄉，保衛華北，保衛全中國。
四、課堂小結
展示：黃河是中華民族的象徵，他養育了我們中國13億人民，過去的人們用自己的鮮血保衛我們的母親河，保衛我們家鄉，保衛我們祖國，現在我們更應珍惜和平，努力學習，為實現中華民族的偉大復興而奉獻自己的力量，才無愧於炎黃子孫。
設計意圖：感情升華感染學生，珍惜今天的幸福生活，激發學生熱愛我們的祖國，熱愛我們的民族。
Ⅲ 《保衛黃河》和《黃河》在音樂創作上有什麼區別
保衛黃河更加激情，高潮部分速度快而有力
Ⅳ 關於曲子《保衛黃河》的問題
1、不同。合唱表現的是渾厚和立體。黃河的咆哮，一浪高過一浪，一浪緊推一浪，可以用聲部表現出來。如輪唱，把你帶到起伏的黃河大浪里；鋼琴表現的是細膩。水的特殊的流動，用鋼琴快速的鍵盤跳躍可逼真的演示出來。這是演唱所不及的。加之弦樂的協奏，好似黃河水就在眼前。2、相同。都表現戰勝洶涌黃河的勇敢；展示降伏咆哮黃河的智慧；抒發敬畏亘古黃河的情懷；激昂描繪絢爛黃河的鬥志。 僅此拙見，不知您滿意否。
Ⅳ 作為新時代的青少年,你從《保衛黃河》這首歌曲中得到什麼啟示
保護水利資源是我們新時代青少年的責任。保衛黃河這首歌曲，讓我知道黃河哺乳了我們。黃河是我們的水利資源。我們一定要看好黃河。
Ⅵ 保衛黃河音樂的特點
《黃河大合唱》，堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。它的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術性、民族性的完美結合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，後無來者，我們...
Ⅶ 保衛黃河歌曲的故事
鐵道游擊隊的背景： 是抗日戰爭時期活躍在現山東棗庄市微山湖一帶為主要區域的抗日武裝。該游擊隊成立於1940年1月25日，由八路軍蘇魯支隊命令成立，成立時稱「魯南鐵道隊」。 歌曲《鐵道游擊隊歌》是在1956年拍攝的電影《鐵道游擊隊》中的主題曲。 歌曲是我國著名作曲家賀綠汀1937年創作的。。「八一三」事變爆發後，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊沿滬寧、隴海、同蒲鐵路線作抗日宣傳工作，於1937年底到達晉西南的臨汾，住在城郊的劉庄八路軍辦事處。此時他創作了這首獻給八路軍全體將士的歌曲，在洪洞縣高庄召開的八路軍總司令部高級將領會議的一次晚會上首次演出，受到熱烈歡迎。歌曲隨即在華北各敵後根據地傳唱開來，並迅速流傳到全國各地。直到多年後的今天，還一直保持著經久不衰的魅力，贏得了國內外群眾的喜愛，這是與其內容的戰斗性和音樂形象的鮮明生動、群眾性的語言和通俗的形式分不開的。