❶ 上科版小學四年級上冊綜合實踐教案
四年級下冊《綜合實踐活動》教學計劃 一、基本情況分析四年級學生經過系統的根據學生的興趣和愛好,本學期的短線活動內容是心靈驛站、親近自然、健康快車、 ..
❷ 小學四年級綜合實踐課程教案怎麼寫
綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統化，而是具有較強回的開放性答，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內容。
❸ 有沒有四年級綜合實踐課教案,三秦出版社,陝西師范大學出版社
采訪身邊的能人
活動目標
1、通過「采訪身邊的能人」綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經歷，從被采訪者的事跡中學習知識；
2、了解采訪的相關知識。
3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養發現問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力；
4、培養發現問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力；掌握收集、加工、整理信息的能力。
教學過程：
第一課時
一、談話導入
在綜合實踐活動中，當我們要了解詳細的情況，特別是探究一些問題的原因時，可以求助於知情人士，通過直接的問答獲得相關信息。這就要用到一種基本的研究方法——訪談。
下面是明明和同學們做的「采訪身邊的能人」的案例，讓我們一起通過這個案便來學習訪談吧！
二、興趣話題
1、家鄉還有哪些能人呢？討論一下吧！（自學書本第9頁內容）
2、明確采訪身邊的能人的首要步驟：
確定研究的主題：生活中有很多值得我們研究的問題，要善於從中發現有價值的問題。
選擇研究方法：訪談（又稱訪問）是調查人與被調查人通過直接交談來了解情況、搜集資料的一種研究方法。
3、你想通過訪談來了解自己身邊的能人嗎？請同學們做個小記者，開展一次探究活動吧！
三、訪談准備
1、學生自學書本第10-11頁內容。
2、全班交流訪談准備
確定訪談對象：首先根據楊要了解的問題確定訪談的對象。
制訂訪談計劃：這是訪談前最主要的工作。計劃一般包括訪談對象、時間、地點，訪談的目的和內容，重點是設計好要提的問題，同時思考如何發問、追問。必要時可以擬定備用方案。
3、小組合作制定訪談計劃
範例學習（書本第10頁：小組訪談計劃表）
小組成員合作討論：訪談的對象、地點、時間、步驟、訪談提綱……
四、全班交流訪談計劃
五、小結
第二課時
一、復習上節課的學習內容
二、訪談准備
除了上節課我們知道的訪談的准備工作要先確定訪談對象、制訂訪談計劃，還得做些什麼呢？
1、學習交流：與訪談對象預約
為了不打擾訪談對象的政黨工作，我們事先與他進行聯系，要講清訪談的目的。
2、模擬預約訪談的對象
師生練習，同桌練習，小組練習，評議。
訪談前要與訪談對象預約訪問的時間，說明訪談目的，講清需要得到哪些方面的幫助。
除了當面與訪談對象預約，還可以通過電話或拜託他人代為預約。訪談時間和地點的選擇要尊重被采訪人的意見。
三、學習訪談
應該怎麼樣進行訪談呢？訪談時應該注意哪些問題？我們一起來學習吧！
1、學生自學書本第11-12頁內容。
2、訪談的注意事項
在電視上、生活中，你見過哪此訪談活動？訪談時還需要哪些問題？把自己的想法和小夥伴交流一下。
注意訪談禮儀
記錄技巧
訪談技巧
學會做訪談記錄
3、模擬訪談
了解了訪談的方法後，還得先依照訪談提綱進行模擬演練。
同桌進行練習，全班展示評價。
四、小結
第三課時
一、復習鞏固
訪談的方法
二、訪談行動
1、准備訪談工具
就要進行訪談了，我們就得分別准備相應的工具：紙、筆、錄音機、相機等。
確定訪談方式，訪談有多種方式，包括個別訪談、會議訪談、電話訪談等。選擇哪種方式要根據實際情況而定。
2、實際訪談
如向科技致富能人學習：請談談您的創業史……在訪談中，我們想且錄音機來幫助記錄，您不介意吧？
看了他們的采訪，同學們已經躍躍欲試了吧？那就趕快行動吧！小組同學要分工明確，互相配合，才能很好地完成訪談任務。
三、整理資料
1、訪談結束後，我們要對所獲得的住處及時進行了整理：
回放訪談過程的錄音和錄像
l 匯集大家的記錄
l 根據訪談的問題一一進行對照
l 把資料分門別類的匯總
l 把內容分別匯編成冊
2、整理訪談信息：對訪談記錄的整理要及時、全面。可以將筆錄與音像對照，根據回憶，逐字逐句地整理出來。然後根據總是對資料進行分類，以便分析總結。
3你獲得了哪些信息呢？結合已有的經驗，整理這些信息，然後用自己喜歡的形式把訪談的結果展示出來。
4、小組合作整理並展示。
四、收獲園地
經過實際訪談，我們不僅加深了對身邊能人的了解，而且學到了訪談的本領。
總結經驗
小組討論，結合書本15頁談談。
l 訪談前：確定對象——制訂計劃——提前預約——准備工具
l 訪談中：注意禮儀——大膽提問——認真記錄
l 訪談後：及時回顧——整理資料——總結反思
五、再試身手
1、課後再反復訓練，在實踐中提高訪談的技能。
2、填定課本16頁。
❹ 請問：有沒有小學四年級上冊(全冊)綜合實踐活動課的教案啊！是上海科技教育出版社的！謝謝！（急）
服裝大觀園
主題教學目標:
1、 了解服裝在日常生活中的重要性。
2、 通過實踐，體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。
3、 培養獲取信息、處理信息的能力。
4、 提高分工合作、解決實際問題的能力。
5、 有計劃地做事，能與他人合作互助。
6、 提高對服裝的鑒賞力和審美力。
活動一、民族服裝大展示
1、 活動准備：
學生准備；回憶春節聯歡晚會上少數民族的服裝，與同伴交流、討論民族服裝的特點。
2、 活動過程安排及指導建議：
一、收集資料
（1） 自由結合成小組。
（2） 制訂活動計劃。
（3） 收集有關民族服裝的資料。
二、製作展板
（1） 整理資料，確定展示內容。
（2） 小組長合作，製作展板。
三、展示與交流
（1） 展示自己製作的展板。
（2） 參觀其他小組製作的展板。
（3） 各小組進行自評與互評。
活動二、圍裙巧計
1、活動准備：
去商店或上網了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。
2、動過程安排及指導建議：
一、調查需求
1、 通過訪談，調查媽媽需要怎樣的圍裙。
2、 收集資料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒適、易洗等方面的特點。
二、設計圍裙
1、 設計圍裙。
2、 聽取意見，改進和完善自己的設計。
3、 畫設計圖。
三、匯報交流
向其他同學介紹自己設計的圍裙。
四、匯報交流
活動三、服裝秀
1、活動准備：
觀看電視中的時裝表演節目。
2、動過程安排及指導建議：
一、明確任務與分工
1、 欣賞時裝表演。
2、 確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、音樂燈光組、主持人組、公關組等）及各組工作內容。
3、 自願報名，組建小組。
4、 制定小組工作計劃。
二、准備
各組根據工作計劃做好准備工作（例如，模特組學走台步，服裝造型組籌集服裝並進行搭配）。
三、綵排與演出
1、 多次綵排，發現問題，及時改進，確保演出成功。
2、 收拾表演場所，歸還物品。
❺ 誰有貴州教育出版社的四年級綜合實踐活動上冊全冊教案
請問誰有貴州教育出版社的四年級綜合實踐活動上冊全冊教案？請方便為謝！第一課是：競選班長。
❻ 四年級上冊綜合與實踐教案怎麼寫
[四年級綜合實踐上冊教案（全冊）] 一、1 、生命之源——水 〖教學目的〗 1.知道水是一切生命之源，與人類的生活息息相關；知道地球上的淡水資源很少，教育學生要珍惜水資源，保護水資源，
四年級綜合實踐上冊教案（全冊）
。 2. 初步樹立節水意識，願意節約用水。反對浪費水，培養學生的環保意識；學會日常生活中幾種常用的節水方法。 〖課前准備〗 1.課前布置學生搜集水的用途、水資源現狀、浪費水的現象等資料、圖片。 〖教學過程〗 （一） 引入課題談話: 奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，皚皚的白雪、晶瑩的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩雲，是因為你的存在，你無私奉獻，哺育地球萬物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不開的水。 （二）學習新課 1. 認識水是一切生命之源，與人類的生活息息相關。出示圖片 1. 無可代替的物質 莊稼的命根子 說一說: 師: 知道水是什麼嗎？ 生：水是一種液體。 師:「我們日常生活哪些地方要用到水？」 生1 : 每天刷牙。 生2 : 洗臉。 生3：洗衣。 生4：做飯都離不開水。 生6：我們每天要喝水。 生7：還有莊稼也離不開水。 師：「是啊，同學們說得很對！為什麼說水是生命之源？常言道：魚兒離不開水。實際上，人更離不水，地球的所有生命都離不開水。人如果不喝水，一個星期就會死亡。動物沒有水喝，不能生存，植物沒有水，就會枯死。」 2．了解地球上的淡水資源，懂得要珍惜水資源，保護水資源。 你知道地球有多少淡水資源？（老師介紹：地球的表面有70%以上被水覆蓋著，稱得上是個「水球」。