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國畫花鳥教學

發布時間:2021-03-13 15:42:17

㈠ 學國畫,希望推薦優秀的寫意花鳥教學視頻。

有個叫徐湛教師的繪畫課堂教學叫《跟徐湛學國畫》,講得特別詳細,一般內國畫涉及到的花鳥基本上都有容!
http://www.youku.com/playlist_show/id_6124785.html?page=1&mode=detail&ascending=1
你可以看看!

㈡ 什麼是披索法 國畫花鳥畫技法

中國畫筆法的一種皴法,知道斧劈皴不,皴法有十八中。披索法這種稱呼是根據形象表名,建議看芥子園畫譜。

㈢ 大鵬教育國畫課程,山水、花鳥、人物都會教嗎

是的。當初學的時候我還是小白一個,所以從大鵬的梅蘭竹菊課程開始學起,老師上課主要講解國畫入門的基礎技法和用筆用墨的使用方法,教的很認真很仔細,真的是為我今後的學習帶了個好頭。

㈣ 跪求國畫寫意花鳥教學視頻

書畫講堂 里看看

㈤ 誰有國畫大師徐湛寫意花鳥畫的教學視頻,要全部的。。。跪求跪求。。。。。。

http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%D0%EC%D5%BF&fr=ala0

㈥ 國畫怎麼學

臨摹畫作一定抄要持之襲以恆,不要今天臨習這家明天臨習那家,這樣是沒用的,哪個名家,都有超出常人之處,細細體會,細心摹畫,臨習時對象的選擇也很重要,怎樣學國畫?首先不要入手先臨摹風格過於跋扈的、奇崛的,要自平和入手,然後,根據自身興趣,選擇特定風格臨習。
韻味,國畫的韻味源自古典書卷之氣,而非現代時尚之氣,怎樣學國畫?凡是提出中國畫的現代化的,都不是純粹的國畫,那是徐悲鴻為始作俑的一批人,引進西方美術教學方式以後的才出現的,並且,當時引起的目的在於糾正並協助中國畫的傳統化教學,所謂「中學為體,西學為用」的思想。
另外,怎樣學國畫?在素描的高級學府——前蘇聯——俄羅斯,素描也不是這么畫的,去了一次,從最基本的

東西重起爐灶革新了一次。

㈦ 中央美術學院中國畫系的中國畫系教學

中國畫系的教學以中國畫的基礎理論和基礎實踐為本,傳統課的核心是創造性地領悟中國意象美學的內涵;寫生課的核心以體驗中國藝術的創造精神為基礎;創作課的核心是傳承中國文化的精神,立足時代,開拓中國人文美學的新境界。
本科生以一二年級教學為基礎課程學習,學習掌握傳統繪畫技法,體悟傳統美學精神。課程設置:素描、線描寫生、山水臨摹、花鳥臨摹、白描臨摹書法、水墨構成、社會實踐等。三年級分別進入水墨人物畫、工筆人物畫、 山水畫、花鳥畫四個專業方向學習(學生自願選擇專業方向),鞏固、提高基礎能力,正確掌握、理解專業繪畫技法語言,加深對傳統美學精神的認識。四年級進入工作室,在工作室導師指導下進行學習。
現任系主任為田黎明教授,常務副主任為唐勇力教授,副主任為胡偉教授。
中國畫系四年級學生開始選擇專業工作室,實行個人申報、工作室錄取的雙向選擇原則。
中國畫系已成立書法工作室,很快將成立寫意人物畫、工筆人物畫、山水畫、花鳥畫和材料與表現等工作室(材料與表現工作室面向研究生和研修生授課)。工作室教學以鞏固、完善、 提高基礎性綜合技法語言為切入點,探掘學生的個性潛能,培養學生的想像力、創造力,並 鼓勵學生的探索精神,注重因材施教,引導學生發揮其才能。

㈧ 【正版】教你怎樣畫國畫--國畫入門基礎技法 /邢立青

浩階翱荊16商品標識:asinB007EJUYZG編輯推薦 邢立青,多年從事工筆、寫意花鳥畫的教學與創作,多幅作品參加省、市及全國性美展並獲獎、發表。現為中國民俗藝術研究院研究員,中國國畫家協會會員,中國美術家協會河北分會會員,河北省牛城畫院院長。本書《教你怎樣畫國畫——國畫入門基礎技法》就是由其所著,內容包括:中國花鳥畫基礎技法和作品賞析兩個部分。 內容提要 邢立青編著的《教你怎樣畫國畫——國畫入門基礎技法》是一本專門教你怎樣畫國畫的大眾美術讀物。畫家結合自己多年的教學經驗與創作實踐,從廣大國畫愛好者的一般水平和實際需要出發,較為系統而又簡明扼要地講授了中國畫的構圖、筆墨、常用技法和常用特殊技法、花鳥畫工筆與寫意的具體畫法,以及自然現象在國畫中如何表現等國畫入門的基礎知識與實用技法。書中將花鳥魚蟲中最突出、最有特點、最有代表性的常用種類的具體畫法一一介紹給讀者,把同類花鳥綜合化、復雜構圖公式化、各種技法口訣化、深奧理論通俗化。《教你怎樣畫國畫——國畫入門基礎技法》以圖為主,注重直觀,淺顯易懂,系統全面,不僅對於廣大國畫初學者來說是一本非常難得的工具書,同時也可作為各地老年大學一本很好的實用教材。 目錄 第一章 中國花鳥畫基礎技法 第一節 花鳥畫發展簡史 第二節 花鳥畫的工具 第三節 筆法、墨法與色法 (一)筆法 (二)墨法 (三)色法 第四節 中國花鳥畫構圖 第五節 花鳥畫的退火與入調 第六節 配景、情趣、意境 (一)配景 (二)情趣 (三)意境 第七節 初學者常犯的毛病及根治 第八節 題跋和用印 (一)題跋 (二)用印 第九節 花鳥畫的常用技法 (一)點染 (二)沒骨法 (三)勾勒 (四)勾染 (五)勾填 (六)烘染 第十節 花鳥畫常用的特殊技法 (一)拓印法 (二)撒鹽法 (三)水撈印 (四)沖水法 (五)膠水法 (六)洗潔精 第十一節 花鳥魚蟲的具體畫法 (一)竹子的畫法 (二)芭蕉葉的畫法 (三)迎春花的畫法 (四)梅花的畫法 (五)牡丹的工筆與寫意畫法 (六)荷花的工筆與寫意畫法 (七)菊花的畫法 (八)絲瓜、葫蘆、葡萄的畫法 (九)藤蘿的畫法 (十)荔枝、山裡紅、枇杷、柿子、桃子的畫法 (十一)小雞、翠鳥、麻雀、八哥的畫法 (十二)鴛鴦、綬帶、喜鵲的畫法 (十三)雞的工筆與寫意畫法 (十四)魚的工筆與寫意畫法 (十五)草蟲的畫法 第十二節 臨摹、寫生、創作第二章 作品賞析後記 作者介紹暫無文摘暫無媒體推薦暫無

㈨ 工筆國畫花鳥一般採用什麼教學形式

導課要新穎學生對新知識學習的慾望,參與教學的程度及學習的效果,都與版教師的導權課有很大關系。經過課間十分鍾重新回到課堂上的學生還處於一種比較興奮的狀態,教師用一種什麼樣的導課方式抓住學生的心,把他們真正引入新課的學習之中至關重要。

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