① 有教一年級日記和看圖寫畫的視頻軟體嗎
帶我們出去玩，我們帶了一籃子的食物，有烤雞、麵包、蘋果、薯片、芒果……爸爸開著車又到了我們上次捉螃蟹的地方，爸爸和叔叔下河去捉螃蟹，我和媽媽用我的小桶裝些水等著爸爸給我捉螃蟹，好放進桶里，突然聽到撲通一聲響，緊接著就是「哎呦……」一聲慘叫聲在我們背後響起，我和媽媽一回頭，發現爸爸掉河裡了……好慘，衣服、鞋子全濕了，哈哈，待會爸爸該赤腳開車了
然後我們繼續往前走，尋找石縫中的螃蟹，過了七八分鍾之後又一聲響……原來是叔叔掉進河裡了……哈哈，他們還真是……不過看著他們挽著褲腳在河裡淌水的感覺還真是不錯耶，所以，我打算……嘿嘿趁著媽媽一不留神的時候，我——跳下去了，不過媽媽的反應還真是快啊，不等我兩只腳都下水，就把我一把給拽出來了……還真是郁悶，鞋子濕了，但是沒有趟到水……
最後的結
② 三年級快速作文如何輔導，哪裡有三年級作文教學視頻可以學習的
作文竅門
小孩子多練習仿寫
1、好的文章源於生活，寫你的所見內、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真容情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩
③ 小學生怎樣寫日記（共9集） 小學作文教學視頻
1.先寫上年月日、天氣。
2.這一天都做什麼了。
3.日記最好在晚上（或明早）寫，好把這一天都完整地記下來，雖說一年級不用寫的那麼好，但從小就養成好習慣也是必要的）。
④ 寫日記在線課堂，怎麼寫啊|
傳統的學習模式，很受時間空間的限制，尤其是在職工作人員，想學習新能力提高自身競爭力是件好事，但是現實中工作、生活、培訓的時間安排上經常沖突，讓許多人不得不放棄了學習進步的機會。
在線課堂教育形式正好解決了這個問題，突出了學習時間的自由性，學習地點的自由性，而且知道培訓的講師都是優秀的導師人才。
套用個廣告詞可以切實的形容在線課堂這種教育模式：不必東奔西走，不必濟濟一堂，打開電腦想學就學。
涉及的內容：會計類在線課堂 職業資格類在線課堂 公務員在線課堂 英語在線課堂 小語種在線課堂 醫衛類在線課堂 還有一些街舞才藝類都有在線教學這種模式。
在線課堂是在Internet上構建一個實時在線交互系統，利用網路在兩個或多個地點的用戶之間實時傳送視頻、聲音、圖像的通信工具。進行課堂交流的用戶可通過系統發表文字、語音會話，同時觀察對方視頻圖像，並能將文件、圖紙等實物以電子版形式顯示在白板上，參與交流的人員可同時注釋白板並共享白板內容，效果與現場開設的課堂一樣。
在線課堂工具：LUC在線演示互動系統是網頁式的音視頻實時交互、白板播放講義、支持多人同時操作的在線教學工具。
⑤ 小妮子日記只有家庭教師篇這一個嗎，有沒有其他的，誰有的話給我發一下，高分懸賞！要視頻的下載地址
還有秘密這個還有沒有別的正在找
⑥ 作文積累課教學視頻
一、積累生活中的素材
生活中的每一天，都將發生許多的稀奇事、新鮮事、……若把它們簡要地記錄下來，對今後寫作文在選材時很有幫助。首先留心觀察事物，搜集寫作材料 ，養成自覺觀察的好習慣，然後把自己的所見、所聞、所思、所感隨時記錄下來，哪怕只是一個梗概，對寫好作文也是有幫助的。
二 、積累實踐活動的素材
只有親身經歷的活動學生才有話可說，有話可寫，才能寫出真情實感。因此鼓勵學生多參加一些豐富多彩的有意義的活動，為積累更好的寫作素材，寫出優秀的習作是有必要的。加強課內外閱讀也是必要的，閱讀是寫作的基礎，指導學生多讀一些適合自己的書籍，並做好讀書筆記，將書中的好詞佳句摘錄下來，整理在筆記本上，等到作文時充實到文章中去，使文章增添秀色。
三、養成記日記的習慣
著眼於小事，以小見大寫日記，事件雖小，但反映的問題，揭示的道理並不小。可以將自己的觀察、實踐、課外閱讀所得寫成日記，或整理在卡片上，然後製成活頁用線穿起來，將搜集到的寶貴資料分門別類珍藏起來，待寫作文的時候，到裡面按類別查找。
總之，積累寫作材料的途徑遠不止這些，要在學習的過程中不斷地摸索，靈活運用。積累的材料越多越豐富，選擇材料時越得心應手，材料確定之後，還要精選，選最能表達中心的材料去寫，不要面面俱到，要捨得割捨。選材廣泛，除了有來源於學習生活的題材，還有來自於家庭生活、社會生活的題材，寫起來才靈活，不呆板。
⑦ 小學生怎樣寫好日記動畫片教課視頻
通俗易懂、造句，是對生活的思考。二是在命題上做文章、老套呆板的題目會令學生熱情驟減，再把說的寫下來，因材施教 小學生作文屬於起步范疇，是學生語文綜合能力的訓練，而不是矯揉造作。而有的教師過分強調作文的意境，會挫傷學生作文的積極性。新大綱也強調，我就以「參觀梨園」為題寫一篇作文、進行優秀作文講評，如開展作文競賽。如寫日記。二是講評作文時從實際出發。 4 放寬眼界。因此。怎樣從學生的實際出發呢，當學生在毫無熱情的情況下去完成「任務式的作文」時，過分強調華麗的詞句。這樣能讓學生看到希望。要多講評中下水平的作文、確定中心思想，這個要求對小學生來說太高了，不但要懂得遣詞造句。正因為教師這種過高的要求。三是開展多種形式，而成為一種樂趣。小學生完成作文也是同樣的道理、進步幅度大的作文。由此可見：從一年級開始對於寫話有興趣，所以，多積累 既然作文是生活的再現，有利於積累習作素材、思想壓力增大了，並不難於上青天，作文需要有一定的基本功、注意寫好評語等都可以用來激發學生習作熱情，也會寫作文。首先要引導學生善於觀察事物、積累素材，未寫先怵，有揠苗助長之嫌，基本功不扎實。久而久之，從實際出發，一提起寫作文就會覺得頭暈目眩。效果果然不錯，興趣勃發 當你去完成一件你很不樂意做的事時：一是扎實抓好口頭表達基本功？一是選擇作文題時。以競爭促熱情，也容易做到。講評作文眼光不可過高。因此，富有創意。 5 創設情境，不可拔高要求，激發學生的習作熱情是十分有效的、所聞寫出來，教師在幫助學生對作文概念的理解上必須講清作文的本質特點、設置習作園地，使學生覺得作文原來並不神秘。再次是在假期內有計劃地布置學生參加一些社會活動、所感。口頭表達訓練從組詞，那麼作文中就需要學生有一定的生活閱歷，而是難於沒有東西可寫；用心去體驗，而只是把自己在生活中的所見所聞所想通過一定的方法記錄下來。有一次，反映生活，樂於把自己想說的話寫下來，作文的題材自然也有限。開始，好不容易寫出來的作文也是無病呻吟，讓學生把自己的所見，就形成了畏懼作文的心理障礙，解決學生的生活源也是必需的條件之一，很難寫，讓學生感覺到自己也能寫作文，難關也就不難了。 3 從實際出發。我耐心地加以引導、明了。小學生的好奇心強。多讓學生參加有意義的活動，把自己內心的想法和真實的情感寫出來，寫自己的所思，並且有新意，首先讓大家把自己看到的以及最感興趣的說出來，往往能收到好的效果，使他們有一種寫作的沖動，你會覺得這件事很難，然後要求大家只要直觀地河北省南和縣第一小學 徐向永 對於不少學生來說。 在強調素質教育的今天。反之，進行了一些有益的嘗試。有的學生語文基礎差。題目是文章的眼睛，能適時地利用小學生這一心理特性：一是要強化興趣教學，它是作者心靈的流露，把目光集中在少數幾篇好作文上。學生作文的熱情高了。生活處處皆有美，作文要從打牢學生的基本功入手，增強學生寫作的自信心、有重點地寫出自己所見到的梨園春天花開時的奇與美就可以了： 1 讓學生從心理上不要怕 作文的本質特點就是通過語言文字再現生活，其中應以寫日記作為常練之內容，不落俗套，為教師激發學生的習作熱情提供了廣闊天地，作文的難度相對就加大了，同學們不再覺得難了、所悟，就看你能不能引導學生發現美。而寫作能力又是小學教學的一部重頭戲，但語句還算通順，直到六年級能寫簡單的記實作文和想像作文，一個平淡無奇，逐漸提高 作文訓練。要解決好這個問題，看圖寫短文。作文題要直接。其次是鼓勵學生多參加課外活動。二是指導學生寫好短文。要注意的是使用這些方法時要推陳出新、認識生活。在多年的作文教學中，學生覺得無從下筆、寓意不深刻，把一件事按順序寫下來等，要引導學生克服作文的畏難情緒，讓學生一看就喜歡。 2 夯實基礎，並不是他（她）不會寫。一部分學生感到作文難，都按時完成了作文、練筆性質，在此淺談幾點做法、謀篇，培養競爭意識，對社會的認識膚淺。而小學生由於年齡小，每個學生都不可避免的要涉及它，讓他們不以寫作為負擔，學生容易接受。可以從以下幾個方面入手，不老套，好的命題能大大激發學生的熱情，而且要懂得分段。根據這一情況，否則，到要求學生看圖說幾句話或一段話。教師在指導學生作文時要從學生的實際出發。這樣就會大幅度地提高學生的寫作水平，屬於習作，這樣由易到難，首先要幫學生克服心理困難，提起筆來不知從何寫起，寫起作文來難度很大，因此，學生感到作文太難了、挖掘美，學校組織參觀梨園，甚至要多鼓勵那些雖題材不新穎、布局，學生對作文也會產生高不可攀的感覺，生活的接觸面也窄，由講導寫、所想，要幫助學生克服畏難的心理障礙
⑧ 怎樣教孩子寫作文竅門視頻
寫作是一件循序漸進、日積月累的事情，學校里也有老師會教孩子寫作的基本技巧，但是更多的可能還需要家長在家裡陪孩子做更多的練習。說一點我自己對小學生寫作的理解。
一、閱讀能力和寫作能力，是相輔相成的，寫作需要閱讀做基礎。換句話說，孩子一定是需要先學會閱讀，才能寫好作文。所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，胸中無墨，任何技巧都百搭。所以，我們做家長的，在學齡前就可以把閱讀的事情提早做起來。有能力、有興趣的，可以鼓勵孩子寫點小日記。
二、無論是閱讀還是寫作，核心是思維能力。以小學低年級的看圖寫話為例，首先是要孩子學會看圖，找出圖中的關鍵事物，然後知道用某種合理的邏輯把內容表達出來，最後才是是否可以增加一些合理的想像和好詞好句，讓文章變得更加生動。所以，我們可以幫助孩子用可視化的方法去講解這些邏輯關系和寫作結構，比如：按照時間順序、空間順序，因果順序等等，讓孩子知道寫作是有結構的，並不是簡單地好詞好句的堆砌。
三、而孩子的能力是隨著年齡的增長而增長的，所以在不同的階段，寫作的要求不一樣，而家長要做的，是盡量放大孩子的優點，鼓勵孩子寫作。至於試卷上作文的分數，盡量弱化。舉個例子，對於一二年級的孩子，能按照一定的邏輯寫作文，能把句子寫通順了，我們就不要老是抓著孩子的錯別字和流水賬一樣的寫作風格不放。而對於高年級的孩子，我們就要提高要求，鼓勵他們加入更多的細節和想像去豐滿自己的作文。
總之，多和孩子一起閱讀，一起討論，一起仿寫和改寫，練習和不練習的差別很大。一定不要讓孩子覺得寫作就是應試考試，對其產生厭倦和抵觸。陪著孩子寫寫畫畫，寫作是可以陪伴我們一生的愛好，更是我們表達自我、展示自我的一種方式。
⑨ 學生怎樣寫日記（共9集） 小學作文教學視頻
一年當中有四個季節，分別是春、夏、秋、冬四個季節，每一季都擁有它迷人的景物，也充滿了許多樂趣與魅力，而我最喜歡的季節就是──冬季。
每到了冬季，天空就會飄下片片雪絲，把整個世界染成白茫茫的雪地，有些動物已經開始冬眠，雖然冬天沒有其它季節那麼有活力，但獨特的銀白色世界卻深深的吸引了我。
冬之神來臨時，帶來了細細的雪絲和熱呼呼的火鍋送給了人們，也帶來了紅包與新衣裳送給了東方的孩子，更帶來了聖誕襪及聖誕樂譜，贈與西方的兒童，世界上的人們收到冬之神的禮物，也送了楓糖和菊花給冬之神，我們和冬季相處的很融洽，歡樂的笑聲不斷回盪在人間。
在冬季，我最喜歡吃熱騰騰的火鍋和泡溫泉了，寒冷的冬夜，人們不想外出吃晚餐時，美味的火鍋就是一項完美的選擇，吃著冒白煙的火鍋，啊！那真是人生中的一大享受啊！而泡溫泉時，溫熱的泉水可以洗滌一切煩惱和憂郁，更可以讓身體放鬆，加上白白的煙霧，感覺就好像在人間仙境啊！
冬季是東、西方重頭戲准備上演的季節，在西方，家家戶戶都會布置聖誕樹、掛聖誕襪、唱聖誕歌曲……，有許多精采有趣的活動及表演，都會在這時開始，而這些多彩多姿的活動，都是為了要紀念、慶祝耶穌的誕生。
在東方，人們會放鞭炮慶祝新一年的到來，廟里也會陸陸續續舉辦相關的慶祝活動，在除夕夜時還會享用年夜飯，接著就是孩子們最期待的時刻了，那就是── 發紅包，拿到紅包後的第一件事情並不是數錢，而是大家互相說：「恭喜！恭喜！」或其它祝福的話，歡樂的氣氛環繞在大街小巷中。
我愛冬季，我愛上了它那美麗的景色；我愛上了細細雪花；我愛上了溫暖的溫泉，冬天獨特的風情吸引了我，所以，我最喜歡的季節就是──冬季。