Ⅰ 幼兒游戲《搖鈴鐺》教案
表演游戲：小鈴鐺（一）一、活動目標1、理解故事內容，初步咬准字音：回戴、讓、圓溜溜、弄、答真、誰。理解詞意：圓溜溜、亮晶晶。
2、激發幼兒學說話、想表演的願望，學習簡單的人物對話。
3、萌發幼兒團結友愛的情感。
二、活動准備磁性教具、木偶。
三、活動過程1、出示小鈴鐺，引出課題，激起學習的願望。
2、教師利用教具講述故事，幼兒學習小動物的簡單對話：
（1）教師用磁性教具完整講述故事一遍，問：小動物是怎樣向小花貓借小鈴鐺的？怎麼說的？小花貓說什麼？
（2）教師演示木偶，分段講述。幼兒學習角色的語言，重點學習重復句和對話。
（3）師生合演， 幼兒集體扮演小花貓、小花狗、小白兔、小黃鴨，教師帶演每一個角色，從頭到尾演一遍,幼兒掌握不好的地方可以重復練習幾遍,及時表揚用心學,大膽表演的幼兒。
3、活動延伸：
今天小朋友都學會了講《小鈴鐺》里小動物的對話，老師在小小電視台里放上小鈴鐺和頭飾，小朋友可以自己去練習表演，還可以學慣用圓舞板、串鈴、鋁板琴等樂器伴奏。
Ⅱ 中班健康課玩鈴鐺教案與反思
設計意圖：
在《玩具真好玩》的主題活動中，我班家長為幼兒製作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，製作簡單，玩起來花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個肢體的活動內容，能促進幼兒身體、動作全面、協調地發展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動，根據小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，並創設游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經驗和成功。
活動目標：
1、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗一物多玩的樂趣。
2、練習投擲等動作。
3、通過體育活動促進幼兒身體平衡能力的發展。
活動准備：
1、打包帶製成的鈴鐺球人手一隻，用長度約55厘米的繩拴上；
2、充氣不倒翁四隻（裝飾成老鼠），放於場地四周隱蔽處；
3、場地布置，音樂磁帶和錄音機。
活動過程：
一、活動導入：教師（扮演貓媽媽）帶幼兒（扮演小貓）入活動場地。
二、熱身運動。
1、尋找鈴鐺球。（幼兒在草叢中找出鈴鐺球）。
2、帶鈴鐺球散步。（幼兒跟著教師帶著鈴鐺球進行鑽山洞、爬草地、穿花叢、跨柵欄等動作練習）。
三、玩鈴鐺球。
1、幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。（教師注意觀察不同玩法的幼兒，並引導他們說出自己玩鈴鐺球的方法）
2、交流鈴鐺球的多種玩法。（請幼兒演示自己玩鈴鐺球的方法，幼兒互相學習，體現生生互動）。
四、游戲：打老鼠。
1、設疑引起幼兒注意：「媽媽發現四周有老鼠，這可怎麼辦呢？」（引導幼兒說出可用鈴鐺球當武器去打它）
2、幼兒自由「打老鼠」。（將場地四周的老鼠抬出來，幼兒用鈴鐺球打老鼠，教師注意觀察幼兒打老鼠的方法）。
3、交流「打老鼠「的經驗，（請幼兒說說自己是怎麼用鈴鐺球打老鼠的）並總結打鼠的方法（投擲的基本方法）
4、幼兒再次玩游戲「打老鼠」。
五、放鬆活動：收拾鈴鐺球，幼兒抬著「老鼠」念兒歌（自編）繞圈一周後離開活動場地。
附兒歌：打老鼠打老鼠打打打；抬老鼠抬老鼠抬抬抬；洗老鼠洗老鼠洗洗洗；切老鼠切老鼠切切切；炒老鼠炒老鼠炒炒炒；吃老鼠吃老鼠真好吃。
Ⅲ 幼兒園教案範文簡單
活動目標： 1、練習擰、拔、摳、蓋等動作，發展寶寶手指的靈活性和雙手協調配合的能力。 2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。 活動准備： 1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。 2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等）。 活動過程： 一、出示已准備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。 1、 教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發出聲音，「小朋友，聽一聽，什麼聲音呀？」……引起幼兒的好奇心。 2、 教師：「這個寶盒搖起來怎麼會發出聲音呢？你們想知道這個寶褐里是什麼東西在響嗎？」 二、看一看，想一想。 1、 教師：「那我們怎麼才能知道這個寶盒裡究竟是什麼東西在響呢？」（幼兒思考，回答） 2、 教師：「怎麼才能打開呢？」教師示範打開大的寶盒，先取出裡面的小鈴鐺，「哦，原來有一隻小鈴鐺在裡面響。」小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。「教師敲打小鈴鐺。 3、 教師出示大盒內的小盒，「這里還有一個小寶盒呢！」搖一搖，「也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這裡面又有什麼東西呢？」教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：「這是什麼？」（小狗）「小狗是怎麼叫的？」（汪汪汪）「小狗最愛吃什麼？」（幼兒自由回答） 三、做一做，說一說。 1、 教師：「小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢？」 2、 教師：「現在你們來動動手、動動腦把這些寶盒裡的東西拿出來。」鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。 3、 教師：「從寶盒裡取出東西後，請你說一說，你取出的是什麼，可以用來干什麼。」引導幼兒說一說：「我拿的是x x，可以用來x x。」 活動延伸 幼兒玩一玩自己從寶盒裡找到的玩具。
Ⅳ 幼兒園大班兒歌創編教案小鈴鐺
引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂。 活動准備 1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。 2、小鈴鐺一個。 活動過程 一、導入 1、激發幼兒興趣，引導幼兒觀察。 出示小鈴鐺 提問：這是什麼？ 教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？ 小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？ 二、展開 1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。 --講到「小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的」時， 提問:誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？ --講到「小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河裡去了」時， 提問：小花貓掉到河裡去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什麼？小花貓會被誰救上來呢？ --講到結尾時，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？ 2、出示掛圖，完整欣賞故事，學說故事對話。 提問： （1）小花狗看到小鈴鐺後是怎樣對小花貓說的？「圓溜溜」是什麼意思？ 還有什麼事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？ （2）小白兔為什麼想戴小鈴鐺？「亮晶晶」是什麼意思？還有什麼東西是亮晶晶的？ 小花貓願意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什麼？ （3）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什麼？還有什麼東西丁零零？小花貓是怎樣說的？ （4）後來發生了什麼事？小動物們是怎樣做的？ （5）小花貓為什麼難為情？最後它是怎樣做的呢？ 教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。 三、結束 引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂
Ⅳ 幼兒園小班數學教案復習4以內數的點數
活動目標：
1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發現。
3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。
活動准備：
1、布置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內)，小蟲子碗人手一個。
活動過程：
1、「小雞做操」，復習4以內的數。
2、「作客」，掌握4以內的數量。
(1)幼兒討論作客的禮儀。
雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧!
(2)去小兔家作客，在游戲中掌握4的數量。
A、游戲一「種蘿卜」。
玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。
指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。
指導幼兒「拔蘿卜」，繼續練習點數4的數量。
(3)去小貓家作客，感知4以內的數。
A、游戲二「吃小蟲」。
玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，並放在「碗」里點數。
指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然後再「吃小蟲」。
3、「小小雞蛋把門開」，表演結束活動。
「小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。」
Ⅵ 幼兒園語言白白的小鈴鐺視頻教案
感覺很遙遠啊！
Ⅶ 科學小班教案比較多少
幼兒園小班科學優質課教案：比較多少
教師：屈老師
設計意圖：
三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找朋友，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會，有利於幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。
教學目標：
1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
教學准備：
圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子
教學過程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。
二、出示禮物，感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①：跳跳兔收到了什麼禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手數一數？汪汪狗收到了什麼禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？
出示圖片②：跳跳兔收到了什麼禮物？汪汪狗收到了什麼禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什麼好辦法知道的？
教師引導：我們是用什麼好辦法比較多少的？
出示圖片③：跳跳兔收到了什麼禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什麼，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什麼？
三、游戲：
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。（更多教案：屈老師教案網）
Ⅷ 教案《咪咪的小鈴鐺》說課比賽
活動目標】 1、觀察信件和圖片，理解故事情節，展開合理想像，嘗試多元表內達。容 2、能依據圖片信息進行細致地觀察、描述。 3、體驗朋友之間快樂相處、相互關愛的美好情感。 【活動准備】 優美的音樂、2封信、多媒體課件：咪咪和旺旺放風箏；咪咪
小鈴鐺\小班\教案,咪咪,視頻
【活動目標】 1、觀察信件和圖片，理解故事情節，展開合理想像，嘗試多元表達。 2、能依據圖片信息進行細致地觀察、描述。 3、體驗朋友之間快樂相處、相互關愛的美好情感。 【活動准備】 優美的音樂、2封信、多媒體課件：咪咪和旺旺放風箏；咪咪