❶ 懂得分享的小狗教案(小班)
活動目標：
1、熟悉讀本內容，幼兒大膽假設。
2、幼兒能用「什麼在什麼地方」的句式進行復述。
活動准備：
大書、小狗頭飾若干 、小狗出遊院子的路線圖一張。
活動過程：
1、引入。
出示小狗，請幼兒與小狗問好 並問幼兒小狗喜歡做什麼？
2、閱讀圖畫。
封面：你看到了什麼？你看到了這個封面，你覺得小狗一天當中都去哪些地方玩了呀？
第一頁：小狗在干什麼？這個院子除了草地還有什麼？(向幼兒介紹院子中的幾個重點地方)你覺得小狗可能去哪裡玩？
第二頁：小狗在哪玩呀？在花叢里玩什麼呀？
第三頁：小狗在哪裡玩啊？它是怎麼玩的？請你用好聽的話來說說小狗是怎麼玩的？(請幼兒模仿)
第四頁：小狗在水坑裡玩好後，又去哪玩了呀？小狗在泥坑裡干什麼呢？在泥坑裡打完滾後，小狗又會怎麼樣呢？
第五頁：臟臟的小狗又去哪裡了呀？小狗把房間弄的怎麼樣了啊？模仿小男孩和爸爸的表情？接下來爸爸會怎麼做？
第六頁：爸爸在干什麼？小狗在哪裡洗澡？(強調澡盆)你們覺得小狗喜歡洗澡嗎？(學小狗的表情)你們覺得小狗想干什麼？
第七頁：(將小狗的部分遮住)請幼兒猜猜小狗去哪裡玩了？
3、總結。
教師完整的講述故事。
說出這本書叫什麼名字？
教師出示院子的自繪圖(請幼兒將小狗標記貼在小狗一天中玩過的地方，並請幼兒用「××在…」的句式進行表述)
❷ 小班分享閱讀春天教案反思
《綱要》中指出小班幼兒：「喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。」為此，我們根據幼兒的興趣和季節的特點預設了「春天真美麗」這個主題活動。通過各種活動，讓孩子盡情在春天的大自然中去玩耍，去觀察、去體驗、去感受。用他們機靈的眼睛發現春天的秘密，用他們稚嫩的語言講述春的故事，用他們喜歡的方式表現春天的美好。由此發展興趣，提高觀察力，積累經驗，學會主動探究，同時獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。
本主題美工活動內容比較豐富，我們讓幼兒用橡皮泥做了各種各樣的蝸牛，還讓幼兒用皺紋紙做了柳條，在做的時候，幼兒學會了搓條的技能。只是有的幼兒搓得粗細不均勻，不過幼兒對於這個活動還很感興趣，老師還可以多給幼兒一些鼓勵。在語言活動方面我們也讓幼兒學習了兒歌《迎春花》、《春風》、故事《花路》，並讓幼兒學會了背誦和講述。我們還讓幼兒利用肢體語言進行表演，增進對兒歌內容的理解。在表演的時候，很多幼兒都非常感興趣，而且背起兒歌也非常有勁。
在「春天真美麗」這個主題活動中，結合春遊活動，和孩子們討論著大家找到的「春天」。在孩子們對「春天」產生了一定的興趣之後，我們把教室的主題牆進行了裝飾，把幼兒的作品布置出來：綠綠的草地、五顏六色的小花、小蝸牛出來了。使春天的氣息在我們教室里慢慢地散發出來，使我們的孩子慢慢地感受春天的季節變化。我們還與家長進行配合，讓他們配合收集一些春天的植物，小動物，家長們十分配合，紛紛帶來了各種花草，還有小魚等，很快我們班級的自然角變的生機勃勃。在區域活動中我們也投放了很多與主題相關的材料，美工區製作小蝸牛、毛毛蟲小動物、把幼兒製作的迎春花、鬱金香、布置在娃娃家裡，讓幼兒在娃娃家裡也能感受春天的美麗、春天的快樂。
❸ 幼兒園我愛分享教案
一、活動目標：
1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。
2、讓幼兒內感受卷炮仗的樂趣容。
二、活動准備：音樂磁帶和錄音機
三、活動過程：
1、導入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。
2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。
❹ 如何讓小班幼兒學會分享
游戲是幼兒最樂於參與的活動。在日常生活中幼兒一同游戲，合作分享的機會是很多的。如：角色游戲中常發生因喜愛同一種玩具而發生的爭執現象，分析原因
後，我們引導孩子同伴之間必須共同商量、友好合作、互相配合，這樣才能使游戲順利進行下去，分享共同游戲的快樂。又如：帶孩子到戶外散步時，看見螞蟻運糧
食，孩子們會蹲在一邊饒有趣味地看著。抓住這一機會，就引導孩子討論：為什麼要有這么多的螞蟻來搬這塊糧食呢？把食物搬進洞後，螞蟻們又會做什麼事呢？於
是，我們抓住這個契機，給孩子們玩合作搬玩具、搬大積木等游戲，使他們在游戲過程中知道了團結起來力量大的道理，同時在教育教學這一環節中，我們把分享目
標劃分成：物質分享和精神分享，又把精神分享劃分成分享快樂與共擔憂愁。根據孩子的年齡特點以孩子的興趣為出發點，如：在物質分享方面，我們開展了一系列
的主題活動，讓孩子從家裡帶一些自己喜歡的零食及圖書玩具來園，通過合作製作、共同分享，讓孩子們懂得"我把好東西分給你，你快樂，我也快樂"的道理，在
精神分享方面，則通過故事"快樂王子"的寓意在讓孩子們知道分擔別人憂愁，幫助別人解決困難原來也是件快樂的事這樣的實踐活動，既激發幼兒學習的興趣，更
讓幼兒真正地體驗到了合作與分享的愉悅。這樣的例子舉不勝舉，在這些活生生的實例中，孩子們合作與分享的意識又得以進一步的鞏固與深化了。
❺ 小班語言教案《學會說謝謝》
什麼啊，樓主想要什麼啊