書寫數字8教案

1. 學習書寫數字1到十的教案例子

數字1—10兒歌

1.像鉛筆細又長

2.像小鴨水中游

3.像耳朵聽聲音

4.像紅旗迎風飄

5.像稱鉤秤來賣菜

6.像口哨能吹響

7.像鐮刀割青草

8.像葫蘆娃

9.像飯勺能盛飯

10.像筷子和雞蛋

孩子們剛學寫字，為了書寫規范，無論是數字還是漢子都要寫在田字格本上。

寫字前先要教孩子們認識田字格

田字格兒歌

田子格，四方方。

寫好漢字它來幫。

左上格，右上格。

左下格，右下格。

橫中線，豎中線。

各個方位記心間。

書寫數字要求：

用田字格本書寫，數字1—9書寫在田字格右半格，右半格是書寫個位數字，左半格書寫十位數字

要求：要頂滿格書寫

書寫數字1：一筆寫成

從日字格右上格橫線格上角起筆，寫斜線到左下角落筆

教育孩子正確的書寫方法，培養孩子書寫規范的能力

2. 幼兒園中班認寫數字18教案

設計意圖： 幼兒一日生活中的各個環節都滲透著數字，如：早晨入園時與幼兒交談：「今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？」讓幼兒對數字有了感性認識；又如：在幼兒做操排隊時，問問幼兒：「誰排第一個、第二個、第三個......」讓幼兒形成了序數概念；再如：教室門口的門牌、杯子上的號碼電話上的位數字鍵等等，讓幼兒對數字有了視覺的認識，因此讓幼兒學習數字在此時至關重要。 中班幼兒年齡還小，屬於直覺行動思維階段，他們對數概念的獲得需要大量操作活動和游戲來完成。傳統的數字教學略顯單調、枯燥，因此我大量運用SMART白板，讓教學內容更加生動有趣，使孩子們能更好地學習。 教學目標： 1、學會8的形成，並認識數字「8」。 2、初步掌握8的實際意義，了解8的正確書寫。 3、增強參與活動的自信心，體驗操作成功後的樂趣。 教學重點： 掌握8的實際意義。 教學難點： 學習8的形成。 突破方法： 運用拍板設計大量有趣的操作活動及游戲活動，讓幼兒在輕松的游戲情境中學習認識數字8。 教學准備： 1、自製課件一套。 2、點卡若干。（卡片上有數量1至7的點） 3、操作圖片若干。（卡片上有數量1至8的物體） 4、活動室周圍放置若干身上有1至8點子的老鼠圖片。 教學過程： （一）開始部分： 1、老師利用白板帶幼兒玩「開火車」的游戲，復習認識數字1-7。 2、幼兒自由選擇1-7的點卡，繼續鞏固對數字1-7的認識。 （二）基本部分： 1、操作課件，學習數字8的形成。 白板出示7隻蜜蜂，後來又飛來一隻蜜蜂，一共是幾只蜜蜂？（一共是8隻蜜蜂）。8隻蜜蜂是怎麼來的（7添上1是8）？老師肯定並請全體幼兒說一遍。再以同樣的方式演示8個蘋果、8條小魚、8隻小鳥是怎麼來的，讓幼兒明白數字8是怎樣形成。 2、利用幕布功能在白板上出示數字「8」，觀察其外形特徵。 幼兒一起說說8像什麼？（麻花、眼鏡、花生。。。。。。） 3、老師在白板上演示8的書寫過程，並利用回放功能教幼兒學習書寫8。 4、進行闖關游戲，鞏固幼兒對數字8的認識和理解。 （1）第一關：說說「8」 老師鼓勵幼兒說說8除了表示8隻蜜蜂、8個蘋果，還可以表示生活中哪些事物？ （2）第二關：看數拍手老師利用白板里拼貼模板功能，翻出模板下的數字，幼兒快速地用手拍出來是幾？（是幾就拍幾下） （3）第三關：找找「8」 幼兒在桌上找出數量是8的禮物卡片交給老師，看誰找得又多又快！ 教師利用白板里旋風模板功能，讓幼兒在白板上將圖片按照「是8的」和「不是8的」進行分類。 （三）結束部分： 游戲《捉老鼠》，繼續鞏固幼兒對數量「8」的正確判斷。 拉幕請出「黑貓警長」，黑貓警長請大家幫他捉身上有8個圓點的老鼠。在《黑貓警長》音樂聲中，幼兒快樂的捉老鼠，教師參與並指導游戲至結束。

3. 數字8的正確寫法是什麼

數字8的正確寫法如下圖（書寫數字8不封口）：

8的筆劃是1畫，數字8的正確書寫筆順：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最後，線到右上角附近稍離起筆處為止。需要注意的是書寫數字8不封口。

(3)書寫數字8教案擴展閱讀：

書寫數字,一般運用「田字格」本，應該書寫在田字格里的左邊兩格部位，字體要寫滿左邊的上下兩格（也就是第一個「日」字格），但不能出格。

寫字時要從左到右，一個一個寫，一行一行寫，一筆一劃要工整，不塗抹，不潦草，保持書寫整潔。每次書寫不宜過多，約半頁紙為宜。

數字8的其他表述形式和用途：

1.數字8小寫：八。

2.數字8大寫：捌。

3.進位制：八進制。

4.數字8因數分解：2³。

5.數字8羅馬數字：Ⅷ。

6.數字8二進制：1000。

7.數字8十六進制：8。

8.數字8乘法口訣：二四得八 、二八十六、三八二十四。

9.8是一個合數。

4. 托班認識數字8.9的教案怎麼寫

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識專、能力、情感屬態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

5. 數字8的英語教案怎麼寫

活動目標：

1.了解幼兒園的一日生活，增強喜歡幼兒園的情感。

2.能看圖講述，初步模仿打電話。

6. 數字8的正確書寫筆順是怎樣的

數字8的正確書寫筆順：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最後，線到右上角附近稍離起筆處為止。需要注意的是書寫數字8不封口。

8的筆劃是1畫，8是7與9之間的自然數。8有著諸多的意思：「8」是「發」的諧音，因此被譯作發財的意思；在網路用語中，「88」為「再見」的意思，「84」為「不是」的意思。作為動詞，8還有八卦之意。在科學領域中，8亦被廣泛運用。

(6)書寫數字8教案擴展閱讀：

（1）8是合數，它的因數有 1、2、4和8。

（2）8是2的三次方，它是個立方數。

（3）8是八進制的底，八進制經常用於計算機科學。在八進制，一個數字表示3 bits。

（4）8是第6個斐波那契數，它等於3+5，它是Fibonacci數列中第一個正合數。

（5）正八面體是其中一個柏拉圖立體。

（6）8×8×8=512

（7）8+8+8=24

（8）8+1=9，而9是一個平方數。你用其它的立方數加1，得出的結果是平方數的只有有限個。

（9）是漢語中最黃金的數值之一。

7. 小班「數8」公開課教案

活動目標：

● 感知8的數量，能從許多物體中找出8個物體。

● 認識數字8，能夠將數字與相應數量的物體匹配。

活動准備：

● 教具：8支鉛筆，8的數卡，1-8的實物卡(分別置於活動室的不同地方)。

● 學具：1-8的數卡，操作材料。

活動過程：

l 練習目測數群。請個別幼兒說說你不用一個一個數一眼先看出那幾個，然後是怎樣接著往下數的?

● 探究活動：筆有幾支。

(1) 初步感知數量8。老師拿出7支筆逐一放在桌子上，讓幼兒數，說出一共是幾支筆，再放1支，問幼兒發現了什麼，說出7添上1是8。

(2) 認識數字8。請幼兒說說8支筆可以用幾表示?出示數字8，說出8像什麼?8還可以表示什麼?

● 幼兒操作練習。

請幼兒把8條魚圈畫在一起送給小貓。

● 游戲活動：數字找家。

玩法：幼兒每人拿一張數卡聽音樂活動，音樂聽，幼兒快速跑到與數卡數量相同的實物卡跟前。幼兒互換卡片重新開始游戲。