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書寫數字8教案

發布時間:2021-03-11 10:14:55

1. 學習書寫數字1到十的教案例子

數字1—10兒歌

1.像鉛筆細又長

2.像小鴨水中游

3.像耳朵聽聲音

4.像紅旗迎風飄

5.像稱鉤秤來賣菜

6.像口哨能吹響

7.像鐮刀割青草

8.像葫蘆娃

9.像飯勺能盛飯

10.像筷子和雞蛋

孩子們剛學寫字,為了書寫規范,無論是數字還是漢子都要寫在田字格本上。

寫字前先要教孩子們認識田字格

田字格兒歌

田子格,四方方。

寫好漢字它來幫。

左上格,右上格。

左下格,右下格。

橫中線,豎中線。

各個方位記心間。


書寫數字要求:

用田字格本書寫,數字1—9書寫在田字格右半格,右半格是書寫個位數字,左半格書寫十位數字

要求:要頂滿格書寫

書寫數字1:一筆寫成

從日字格右上格橫線格上角起筆,寫斜線到左下角落筆


教育孩子正確的書寫方法,培養孩子書寫規范的能力

2. 幼兒園中班認寫數字18教案

設計意圖: 幼兒一日生活中的各個環節都滲透著數字,如:早晨入園時與幼兒交談:「今天幾點起床的?幾點上幼兒園的?」讓幼兒對數字有了感性認識;又如:在幼兒做操排隊時,問問幼兒:「誰排第一個、第二個、第三個......」讓幼兒形成了序數概念;再如:教室門口的門牌、杯子上的號碼電話上的位數字鍵等等,讓幼兒對數字有了視覺的認識,因此讓幼兒學習數字在此時至關重要。 中班幼兒年齡還小,屬於直覺行動思維階段,他們對數概念的獲得需要大量操作活動和游戲來完成。傳統的數字教學略顯單調、枯燥,因此我大量運用SMART白板,讓教學內容更加生動有趣,使孩子們能更好地學習。 教學目標: 1、學會8的形成,並認識數字「8」。 2、初步掌握8的實際意義,了解8的正確書寫。 3、增強參與活動的自信心,體驗操作成功後的樂趣。 教學重點: 掌握8的實際意義。 教學難點: 學習8的形成。 突破方法: 運用拍板設計大量有趣的操作活動及游戲活動,讓幼兒在輕松的游戲情境中學習認識數字8。 教學准備: 1、自製課件一套。 2、點卡若干。(卡片上有數量1至7的點) 3、操作圖片若干。(卡片上有數量1至8的物體) 4、活動室周圍放置若干身上有1至8點子的老鼠圖片。 教學過程: (一)開始部分: 1、老師利用白板帶幼兒玩「開火車」的游戲,復習認識數字1-7。 2、幼兒自由選擇1-7的點卡,繼續鞏固對數字1-7的認識。 (二)基本部分: 1、操作課件,學習數字8的形成。 白板出示7隻蜜蜂,後來又飛來一隻蜜蜂,一共是幾只蜜蜂?(一共是8隻蜜蜂)。8隻蜜蜂是怎麼來的(7添上1是8)?老師肯定並請全體幼兒說一遍。再以同樣的方式演示8個蘋果、8條小魚、8隻小鳥是怎麼來的,讓幼兒明白數字8是怎樣形成。 2、利用幕布功能在白板上出示數字「8」,觀察其外形特徵。 幼兒一起說說8像什麼?(麻花、眼鏡、花生。。。。。。) 3、老師在白板上演示8的書寫過程,並利用回放功能教幼兒學習書寫8。 4、進行闖關游戲,鞏固幼兒對數字8的認識和理解。 (1)第一關:說說「8」 老師鼓勵幼兒說說8除了表示8隻蜜蜂、8個蘋果,還可以表示生活中哪些事物? (2)第二關:看數拍手老師利用白板里拼貼模板功能,翻出模板下的數字,幼兒快速地用手拍出來是幾?(是幾就拍幾下) (3)第三關:找找「8」 幼兒在桌上找出數量是8的禮物卡片交給老師,看誰找得又多又快! 教師利用白板里旋風模板功能,讓幼兒在白板上將圖片按照「是8的」和「不是8的」進行分類。 (三)結束部分: 游戲《捉老鼠》,繼續鞏固幼兒對數量「8」的正確判斷。 拉幕請出「黑貓警長」,黑貓警長請大家幫他捉身上有8個圓點的老鼠。在《黑貓警長》音樂聲中,幼兒快樂的捉老鼠,教師參與並指導游戲至結束。

3. 數字8的正確寫法是什麼

數字8的正確寫法如下圖(書寫數字8不封口):


8的筆劃是1畫,數字8的正確書寫筆順:從右上碰線到左線成半圓,拐向右下面成圓碰右線,下線、左線,在向上,在中線以上和原線相交,最後,線到右上角附近稍離起筆處為止。需要注意的是書寫數字8不封口。

(3)書寫數字8教案擴展閱讀:

書寫數字,一般運用「田字格」本,應該書寫在田字格里的左邊兩格部位,字體要寫滿左邊的上下兩格(也就是第一個「日」字格),但不能出格。

寫字時要從左到右,一個一個寫,一行一行寫,一筆一劃要工整,不塗抹,不潦草,保持書寫整潔。每次書寫不宜過多,約半頁紙為宜。

數字8的其他表述形式和用途:

1.數字8小寫:八。

2.數字8大寫:捌。

3.進位制:八進制。

4.數字8因數分解:2³。

5.數字8羅馬數字:Ⅷ。

6.數字8二進制:1000。

7.數字8十六進制:8。

8.數字8乘法口訣:二四得八 、二八十六、三八二十四。

9.8是一個合數。

4. 托班認識數字8.9的教案怎麼寫

首先寫教學目標,現在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識專、能力、情感屬態度價值觀。 然後分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩,簡案只要寫一下時間安排,和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整,也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念,也就是第一部分,千萬不能小看了這部分,否則上課就會漫無目的,效果比較差。

5. 數字8的英語教案怎麼寫

活動目標:

1.了解幼兒園的一日生活,增強喜歡幼兒園的情感。

2.能看圖講述,初步模仿打電話。

6. 數字8的正確書寫筆順是怎樣的

數字8的正確書寫筆順:從右上碰線到左線成半圓,拐向右下面成圓碰右線,下線、左線,在向上,在中線以上和原線相交,最後,線到右上角附近稍離起筆處為止。需要注意的是書寫數字8不封口。


8的筆劃是1畫,8是7與9之間的自然數。8有著諸多的意思:「8」是「發」的諧音,因此被譯作發財的意思;在網路用語中,「88」為「再見」的意思,「84」為「不是」的意思。作為動詞,8還有八卦之意。在科學領域中,8亦被廣泛運用。

(6)書寫數字8教案擴展閱讀:

(1)8是合數,它的因數有 1、2、4和8。

(2)8是2的三次方,它是個立方數。

(3)8是八進制的底,八進制經常用於計算機科學。在八進制,一個數字表示3 bits。

(4)8是第6個斐波那契數,它等於3+5,它是Fibonacci數列中第一個正合數。

(5)正八面體是其中一個柏拉圖立體。

(6)8×8×8=512

(7)8+8+8=24

(8)8+1=9,而9是一個平方數。你用其它的立方數加1,得出的結果是平方數的只有有限個。

(9)是漢語中最黃金的數值之一。

7. 小班「數8」公開課教案

活動目標:

● 感知8的數量,能從許多物體中找出8個物體。

● 認識數字8,能夠將數字與相應數量的物體匹配。

活動准備:

● 教具:8支鉛筆,8的數卡,1-8的實物卡(分別置於活動室的不同地方)。

● 學具:1-8的數卡,操作材料。

活動過程:

l 練習目測數群。請個別幼兒說說你不用一個一個數一眼先看出那幾個,然後是怎樣接著往下數的?

● 探究活動:筆有幾支。

(1) 初步感知數量8。老師拿出7支筆逐一放在桌子上,讓幼兒數,說出一共是幾支筆,再放1支,問幼兒發現了什麼,說出7添上1是8。

(2) 認識數字8。請幼兒說說8支筆可以用幾表示?出示數字8,說出8像什麼?8還可以表示什麼?

● 幼兒操作練習。

請幼兒把8條魚圈畫在一起送給小貓。

● 游戲活動:數字找家。

玩法:幼兒每人拿一張數卡聽音樂活動,音樂聽,幼兒快速跑到與數卡數量相同的實物卡跟前。幼兒互換卡片重新開始游戲。

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