『壹』 中班藝術活動大紅花教案
活動內容：第二次龜兔賽跑活動目標：1．知道從不同的角度想像，會創編出不回同的故事情節和結答果。2．樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創遍的故事。活動准備：烏龜勝利、兔子勝利、一起到達終點三幅圖片。活動過程：一、回憶故事《龜兔賽跑》。1．上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）2．烏龜爬的這么慢，它怎麼會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎麼會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什麼輸了呢？（因為它驕傲了）3．兔子見烏龜贏了心裡可不服氣了，它們約定再來一次比賽。 二、討論龜兔第二次賽跑的結果。1．兔子和烏龜第二次賽跑，誰會贏？（幼兒講述）教師根據幼兒的講述出示相應的圖片。2．啟發幼兒選擇不同的比賽結果，創編出不同的故事情節。3．根據幼兒的選擇分三組進行創編。老師巡迴傾聽幼兒創編的故事。
『貳』 美術手工小班《小花》教案 急
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教回材的編寫意圖、完成教學任務答所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
『叄』 小班手工《春天的花》教案怎麼寫
在我們家鄉的早春，盛開著粉紅色的迎春花。
在詩人中留傳著「歲寒三友」，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，雖然我的家鄉沒有梅花，但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達子香，因為她是所有花中最先開放的，所以就有一個很可愛的名字——迎春花。
三月末，冰雪剛剛消融。在這個時候，迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在萬木蕭疏之中顯得特別俏麗，為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開的花朵是粉紅色，蕊也是粉紅色的，而蕊的頂部卻是黑色的，葉子是紫紅色的。
到了四月份，迎春花開得十分茂盛。遠看，黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋，好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘，為這了無生機的初春帶來了生命的歡愉和絢麗的美。
近看，高高的樹叢上找不到葉子，只能看見一簇族粉紅的花，春風吹開花千樹。相比周圍枯萎的樹和花，只有這一抹粉紅向我們呈現出了生命的色彩，那是一種讓人喜出望外的感覺。
家鄉的迎春花為什麼叫做「達子香」呢？因為在以前，我們稱蒙古人為達子，他們來到這里，看見了這種花，便采了一大束握在手裡，當地的居民看見了，便把這種花稱做「達子香」。
迎春花的品質是高貴的，初春時節，咋暖還寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的這種迎春怒放，不畏寒冷的品質值得我們學習。初春的陽光是極其珍貴的，迎春花十分珍惜陽光，吸收熱量，努力成長。我們難道不應該學習她這種品質嗎？
迎春花開了，告訴我們寒冬已經過去和生活這般美好，開出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢，使我們的生命美了起來並煥發出一種精神。
迎春花開了，開在春天，開在生活中，開在我們的心裡。