大師油畫人體教學視頻

1. 油畫人體教學的作品目錄

前言
第一章 油畫人體的審美與表現
第二章 教案與教學
一、油畫人體課程意義及實踐回方法探窮
二、油畫人體教學的答目的及要求
三、油畫人體的學習重點、難點
四、油畫人體與其他課的關系
五、油畫人體課程教學內容
第三章 油畫人體教學示範
第四章 油畫人體教學范畫賞析
忻東召王
崔小東
范勃
桂小虎
郭潤文
何紅舟
林森
馬琳
秦文清
邵亞川
孫文剛
王少倫
鄔大勇

2. 跪求繪畫大師Glenn Vilppu 《經典人體素描精細示範》中文字幕

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3. 如何畫好油畫人體

油畫技法】

油畫工具材料的限定導致油畫繪制技法的復雜性。幾個世紀以來，藝術家在實踐中創造了多種油畫技
法，使油畫材料發揮出充分的表現效果。油畫主要技法有：

① 美女人體油畫透明覆色法，即用不加白色而只是被調色油稀釋的顏料進行多層次描繪。必須在每一層干透後進
行下一層上色,由於每層的顏色都較稀薄,下層的顏色能隱約透露出來，與上層的顏色形成變化微妙的色調
。例如在深紅的色層上塗罩穩重的藍色，就會產生藍中透紫即冷中寓暖的豐富效果，這往往是調色板上無
法調出的色調。這種畫法適於表現物象的質感和厚實感，尤其能惟妙惟肖地描繪出人物肌膚細膩的色彩變
化，令人感到肌膚表皮之下流動著血液。它的缺點是色域較窄，製作過程工細，完成作品的時間長，不易
於表達畫家即時的珍藏油畫藝術創作情感。

② 不透明覆色法，也稱多層次著色法。作畫時先用單色畫出形體大貌,然後用顏色多層次塑造,暗部
往往畫得較薄，中間調子和亮部則層層厚塗，或蓋或留，形成色塊對比。由於厚薄不一，顯出色彩的豐富
韻意與肌理。透明與不透明兩種畫法沒有嚴格的區別，畫家經常在一幅畫作中綜合運用。表現處在暗部或
陰影中的物象時，用透明覆色法可以產生穩定、深邃的體積感和空間感；不透明覆色法則易於塑造處在暗
部以外的形體，增加畫面色彩的飽和度。19世紀以前的畫家大都採用這兩種畫法，製作作品的時間一般較
長，有的畫完一層後經長期放置，待色層完全乾透後再進行描繪。

③ 不透明一次著色法，也稱為直接著色法。花卉油畫即在畫布上作出物象形體輪廓後，憑借對物象的色彩感
覺或對畫面色彩的構思鋪設顏色,基本上一次畫完,不正確的部位用畫刀颳去後繼續上色調整。這種畫法中
每筆所蘸的顏料比較濃厚,色彩飽和度高,筆觸也較清晰，易於表達作畫時的生動感受。19世紀中葉後的許
多畫家較多採用這種畫法。為使一次著色後達到色層飽滿的效果，必須講究筆勢的運用即塗法，常用的塗
法分為平塗、散塗和厚塗。平塗就是用單向的力度、均勻的筆勢塗繪成大面積色彩，適於在平穩、安定的
構圖中塑造靜態的形體；散塗指的是依據所畫形體的自然轉折趨勢運筆，筆觸比較鬆散、動物油畫靈活；厚塗則是
全幅或局部地厚堆顏料，有的形成高達數毫米的色層或色塊，使顏料表現出質地的趣味，形象也得到強化
。

作為一種藝術語言，油畫訂購方式包括色彩、明暗、 線條、肌理、筆觸、質感、光感、空間、構圖等多項造
型因素，油畫技法的作用在於將各項造型因素綜合地或側重單項地體現出來，油畫材料的性能充分提供了
在二度的平面底子上運用油畫技法的可能。油畫的製作過程就是藝術家自覺地熟練地駕馭油畫材料、選擇
並運用可以表達藝術思想、形成藝術形象的技法的創造過程。Oil painting作品既表達了藝術家賦予的思想內容，
又展示了油畫語言獨特油畫的發展過程經歷了古典、近代中國油畫、現代裝飾油畫幾個時期，不同時期的油畫受著時代的藝
術思想支配和技法的制約，呈現出不同的面貌。

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材料:買一來個普通的畫架就行，油畫框自最好買亞麻布綳的框，筆就直接挑不同大小的油畫筆就行，軟毛硬毛都可以，板刷准備兩個，一個大的一個小的，調色油，松節油，調色油用來調色，松節油涮筆，但是有時候也可以用來調顏色，木製的調色盤兒，油畫顏料就用馬利的，三塊五一管，買自己喜歡的顏色就好，不用全買，白色可以多買點，擦筆就用普通的紙就行，最好是准備一塊布，教程嘛，網上好多視頻，或者去書店買幾本書，臨摹就好

6. 尋找寫實油畫中文視頻教程

這個問題應該可以歸於具象藝術與表象、抽象的區別：
具象藝術（figural art ）指藝術形象回與自然對象基本相似或極為相答似的藝術。
具象藝術作品中的藝術形象都具備可識別性。 古希臘的雕塑作品、近代的寫實主義和現代的超寫實主義作品，因其形象與自然對象十分相似，被看作這類藝術的典型代表。
具象藝術廣泛地存在於人類美術活動中，從歐洲原始的岩洞壁畫藝術，到文藝復興時代的宗教壁畫；從印度的佛教藝術，到中國的畫像磚石，都可以看到這類藝術作品，至今它仍是美術創作中重要的藝術風格。歐洲古代的模仿說、中國古代的應物象形說和達·芬奇等人的言論，都是具象藝術有名的理論表述。
具象藝術的特點
1.視覺真實性或客觀性，即具象藝術是以客觀世界為表現對象，並且把對象表現得就像我們所看到的一樣真實。
2.藝術形象的典型性，即具象藝術是通過典型的藝術形象的創造來表達藝術家的個人情感和觀念的。
3.情節性或敘事性，即具象藝術中往往蘊涵著一個或多個故事情節，它可以用文字語言直接來講述或描述。
由於具象藝術的這些特點，因此除藝術所共同的審美功能外，它還具有記錄的功能。
具體到油畫的話，米勒的《拾穗》可以說是教科書式的寫實代表。

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