1. 學前教育中的《彩色幼兒畫》教案怎麼寫
活動目標： 1、在拼拼擺擺的過程中設計出各種汽車，並會用多餘的材料添加汽車的車窗和 門等。 2、能用雙色刷色，並會用輔助材料添加背景。 3、培養幼兒良好的衛生習慣。 活動准備： 1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。 活動過程： 1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。 （1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什麼樣的呀？（請孩子仔 細觀察， 能用完整的語言來表述。 如公共汽車有長長的身子， 有圓圓的輪子等。 ） （2）這又是什麼車呀？（小轎車）小轎車有時什麼樣的呀？（請孩子通過與公 共汽車比較來說說。） 2、引導孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。 [page] （1）那你們喜歡汽車嗎？老師就為你們准備了各種各樣的圖形，讓我們自己來 拼一拼，拼出各種不同的汽車。 （2）在幼兒拼搭的過程中，給予一定的指導，如圖形與圖形的連接，輪子的擺 放等。 （3）交流：請孩子上台擺一擺、並說一說你拼出的什麼車，並引導孩子圖形間 的重疊。 3、通過范畫，幫助孩子學習操作的過程。 （1）交代要求讓孩子學習雙色刷的方法，並引導孩子觀察背景的添加。 （2）操作，教師指導。（重點指導圖形與圖形的連接。） 4、游戲「開汽車」 小司機們，你們的汽車刷好了嗎？讓我們開著我們的小汽車讓大家欣賞一下吧！
2. 幼兒園美術教案中畢加索的畫有哪些
活動目標：
1．欣賞畢加索的作品《鏡前少女》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家的立體主義作畫風格。
2．大膽講述自己對畫的感受。
3．喜歡參與欣賞活動。
活動准備：
1．畢加索作品欣賞圖《鏡前少女》。
2．圖畫紙，油畫棒。
活動過程：
1．出示大範例中的名畫欣賞《鏡前少女》，請幼兒觀察並嘗試說說自己看到的畫面內容。
1）「在畫面上你看到了什麼？畫上都有什麼顏色？」
2）「你喜歡哪樣東西的顏色？為什麼？」
3）「畫面上都有哪些形狀呢？這些形狀像什麼？」
2．教師簡單介紹作者：畢加索是20世紀的西班牙畫家，他很小就開始畫畫，一生創作了近8萬幅作品。他在92歲生命結束前一刻，平均每天創作2－3幅作品。他是一位非常了不起的大畫家！
3．教師帶領幼兒有目的的觀察畫面，並和幼兒一起總結。
1）小朋友，你看出來了嗎？這幅畫里畫了一個金色頭發的少女站在鏡子前。大家一定覺得金色的頭發很好看吧，許多外國人都是金色的頭發。我們在畫外國小朋友時，就可以把頭發畫成金色的。
2）這張畫既畫了少女正面的臉，又畫了她側面的臉。畢加索嘗試把同一個事物各個角度的形象巧妙地組合到一個畫面中去，這就是有名的「立體派」畫法。
3）大家來看一下，這幅畫中都用了哪些顏色呢？它們分別是紅色、黃色、藍色、綠色、白色、黑色，這么多豐富的色彩！由於有了黑色的存在，畫面更加穩定和神秘。我們在畫畫的時候，也可以學習這種用顏色的方法。
4）在這幅畫中，畫家運用了好多不同的線：直線、彎曲的線、交叉的線，並排的線，有粗的也有細的。讓我們一起仔細觀察不同的線以及這些線的不同顏色。這么多的線巧妙地搭配在一起真漂亮。
5）整體觀察畫面：大家仔細看看這幅畫，畫中的人在干什麼呀？（照鏡子）小朋友們平時照鏡子嗎？照鏡子干什麼呢？（洗完臉照鏡子，搓油油，梳梳頭等）請幼兒學學自己照鏡子時的形態、動作。
5．帶領幼兒去盥洗室，照照鏡子，看看自己和小朋友在鏡子里是什麼模樣。
6．請幼兒在圖畫紙上，嘗試畫出自己或者小夥伴照鏡子的模樣吧！