斯溫教學

1. 如何讓小學英語課堂更高效

所謂的有效教學是指通過教師在一段時間的教學之後，學生得到具體的進步或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效學習。可以說，學生有沒有進步或發展是評價教學是否有效的唯一標准。課堂教學的有效性，也就成了教育界人士常常談論的論題。通過這段時間的研修學習，對於英語課堂教學的有效性也有許多想法。教學一詞中的教，在英文中為teach，有給人示例的意思。教學是師生的雙邊活動。教學的有效性，並不是指教師教得認不認真、教學內容有沒有完成。關鍵在於看學生有沒有學到有用的東西，學生對所學知識掌握的如何。如果學生學的糟糕，教師教的賣力、再辛苦也是無效或低效教學。筆者在教學中，很注意向同行學習，注意平時的教學反思。一節好的英語課，需要教師細心雕琢、認真准備才行。聽課及教學日誌、或教學反思是很有效的提高課堂教學效能的方法。此外，在進行英語課堂教學時，還應該、注意以下問題的處理，才能讓課堂更加生動有效：
（一）抓好語法教學
語法揭示了語言的內在規律。對於學習者來說，一定的語法知識有助於更正確和更標准地使用語言。而對於外語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。近些年英語教學方法不斷翻新，英語課成了四不象。一部分教師，尤其是剛走上講台的教師，容易走極端。在英語課上幾乎不講語法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實質上是很不走俏的課，費時低效不說，學生易走火入魔，或容易造成兩極分化。交際教學法是美國社會語言學家海姆斯在1972年提出的。後來在此理論基礎上，肯納爾（Canale）和斯溫（Swain）進一步完善了他的理論，他們認為交際能力應包括四個方面的內容：語法能力、社會語言能力、話語能力和策略能力。筆者認為：在語言教學過程中，不講語法和語法講的較少的作法是很危險的。英語對於學生們來說，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結構不容易掌握。所以，在教學中，要騰出時間補上語法教學這一課。語法教學，也不能脫離語境如能將語法知識融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點內容、強化難點等方法，讓學生明白其中的內容。選取的材料應有趣：與學生生活有關的小文章、詩詞、對話等，都可以用。也可選取英美小說簡易本中的東西，讓學生讀。網路上、報紙上許多與學生所學知識有關的材料也可以拿來用。應該注意教材上每單元的Grammar Focus ，讓學生明白句意，再出現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生象學古漢語那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。這樣做，有百益而無一害。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立的拿句子就事論事。所以我們既不要談語法色變，也不要脫離語言實踐，而津津樂道於語法。
（二）加大背誦力度
熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。從孩子一開始學英語，就要注意指導學生去背誦。
剛開始時，只需讓學生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對話，再到背誦長文章，教師要堅持每天督促學生朗讀背誦。學生一旦養成此學習習慣，教學就成功了一半。
英語學習本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。許多英語名家都提倡學生背誦。如北京外國語大學教授、博士生導師梅仁毅先生就說過，在基礎階段，或高年級，要努力背誦名篇，譬如說，背50100篇，無論從語言還是從內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。真是至理名言。在教學中教師們應注意對孩子背誦能力的培養。
（三）努力用英語組織課堂
用英語教英語，這應當成為英語課堂教學的要求之一，應倡導。盡量用英語講課，語速自然停頓恰當，不給學生在大腦中進行英漢轉換的時間。課堂上，教師如果用英語組織課堂教學，剛開始學生可能不太適應，但如果堅持做下去，學生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強，這個筆者深有感觸。
此外，課堂力應求形式多樣。每天課前熱身對話，讓不少學生拋棄害羞、怕開口的毛病。課前幾分鍾的說話練習，培養學生的學習熱情，營造課堂氣氛，對學生起幫帶作用。熱身對話以新穎愉快的方式拉開教學帷幕，以迅速簡潔的形式整合學生思維，從而把學生帶入輕松活潑的教學活動中。在筆者的課上，採用最多的是表演課。讓學生對話表演，談論圖片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯系起來。讓英語課真正成為學生十分嚮往的興趣天地。
（四）打好基礎
基礎很關鍵。在剛開始英語教學時，應當抓好學生的語音關、書寫關。
1、過語音關。
教學生國際音標的讀音、母音字母和字母組合的讀音規則，讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀，有助於培養學生的語音和語調。對學生進行看、聽訓練的同時也要求學生反復模仿，養成良好的語音習慣。對於長詞、長句的語音訓練，要分音節和語段訓練。大聲朗讀對學生語感的形成，幫助會很大。
2、重視書寫
要從剛開始就要抓好學生的書寫，對學生的作業應該嚴格要求，不能聽之任之。對學習有困難的學生，作業要當面訂正、指導。書寫差的，指導學生進行規范的書寫，圖快不認真的，讓他重做；抄襲作業的，提出批評，堅決杜絕抄襲現象。
（五）注意文化教學
中國古時候兒童入私塾讀書，讀《三字經》《千字文》《百家姓》，此外還讀《千家詩》《唐詩三百首》，意在讓兒童早期接觸我國傳統文化。學英語也一樣，讓學生通過英語文章、材料等的學習，了解西方人說話、做事等禮儀知識，了解其風土人情。在課堂內外，可以抽出時間去介紹西方禮儀和節日的知識。如：在談及西方的感恩節、聖誕節時，可通過VCD、多媒體、圖片、書報資料等，讓學生觀看節目和閱讀文字，感受節日的歡樂氣氛。
平時在開課前播放音樂、英文歌、對話材料，營造語言學習氣氛。教師可在課外組織各種文化專題講座。如外國節日、宗教習俗、餐桌禮儀、小費、問候語、禁忌語、體態語和手勢語等。教師也可幫助學生閱讀一些英文故事、報紙雜志文章，促使學生留心並積累有關文化背景，社會習俗等方面的知識，這將有利於學生跨文化交流的意識和能力。
最後，我們要注意視學生的主體作用，激發學生學習情感，把學習過程真正交給學生-------但是也出現了許多新問題，如把對話當做問答，把自主變成自流。獨自學習、探究學習等有名無實。要使教學成功有效，教師必須做到以下幾點：1、清晰授課。教師授課語言應清晰精煉、重點突出、邏輯性強，使學生能按邏輯的順序逐步理解。2、多樣化教學。教師應用多樣化的教學手段來授課，比如用挑戰性的問題、熱情的贊揚、多樣化的視覺效果（多媒體的畫面、實驗演示）等。3、任務導向。教師授課應有明確的任務目標，讓學生在迫切要求下學習。缺乏學習者的動機、興趣和追求的教學活動，一定是低效的甚至是無效的。4、引導學生投入學習過程。教師要引導學生主動參加教學活動（積極思考、動手操作、討論交流），沒有學生的主動參與，就沒有成功而有效的課堂教學。5、確保學生成功率。教師要在有限時間內，要安排練習或問題討論，讓學生獲得更多的發展，使大多數學生獲得成功的體驗。

2. dota流浪劍客怎麼玩好

sven是個前中後期都很厲害的英雄，前期可能因為藍量的原因會制約你。
打發多樣，通常看你注重什麼時期，主打前期話可以出門帶1-3個精華進行遊走，記住一個錘子是錘不死人的，多多利用HIT&run，盡快做出鞋子（可出門帶），如果己方控副英雄少可出個魔瓶，打好每2分鍾控副遊走的節奏，主憋跳刀。此時你不是主力更不是肉，不要太猛，可以看情況只甩甩錘子不上，跳刀出來 你就是純控場了，先手錘好死了也沒說你。
打中期的話，可以再線上配合隊友先打出假腿戰鼓（戰鼓這個東西1700隻跟極限發球差1點屬性還加速度性價比很高），出了戰鼓你會發現藍基本夠用了，不經常回家得話 帶個精華 或者出個骨灰藍基本夠用了，基本裝出來就多支援團隊或者帶著隊伍推進。
打後期的話我推薦先出點金，這東西出來以後就算逆風也有不錯的金錢和經驗的收入。裝備就看形式了，對面控制多就先BKB，沒有先手就先跳刀，但是你要是打後期的話，發育是最重要的 不死是前提，不要總是支援拖慢裝備節奏。

加點的話前期輔助sven一般是T黃點對點 加一級戰吼加移動速度，主打架sven要把戰吼加高 那個護甲真不是蓋的沖塔扛兵很有用，後期sven主T一級戰吼 然後加濺射，保證farm效率。都是有大加大。最後的神裝看對面陣容吧，跳刀看情況，不需要你先手或者你是賣的就不用出了，肉裝一般需要1到2件，BKB強襲心這三個裡面選，如果你發現沒人打你或者你們需要秒殺後排，那跳刀bkb瘋臉大炮是你最好的選擇，如果鋼正面 對面有強大的物理dps和控制，那bkb強襲撒旦或者瘋臉比較不錯。
sven的精髓在於一個錘子下去對面要死人。
不是大炮金箍棒聖劍是最高的輸出，有時候一個10秒bkb完爆前面說的裝備。
dota是個講節奏的游戲 控制好自己和團隊的節奏是制勝的關鍵。
祝你天梯早日2000
純手打希望採納

3. JY 從以前到現在，是不是游戲體驗感都很差

Azreal、狗王，破滅了Macsed最後的希望

F91大戰NvMacsed 雞肋兵種虛空艦實現翻盤 神族兵力超了蟲族二，被兵強馬壯的神族打的慘敗而歸

JY解說 Morrow大戰DeMuslim 毒爆和兵營的對抗 人族本盤使用了雙開的戰術姓 名：戴士 簡 稱，爆了大量的皇後+刺蛇的部隊：ESLLOVEJY 、Lovejy、三十，輕松戰勝對手

JY解說 神族打人族教科書視頻 巨像克制MM的威力 人族的早期的MM壓制、小FOV等
出生日期：1987.排位賽 JY 吸血鬼 第一視角 ESL-Go4LOL 一場現場操作的2人合體解說視頻
JY解說 英雄聯盟高手進階第一期 安妮主視角 主要介紹大局觀方面的東西 第一場高手進階
JY解說 英雄聯盟高手進階第二期 對於自己的隊友要寬容一些 心態很重要 分數而已 輸了再打回來 看開些 JY教心態
JY解說 英雄聯盟新手教學 刀鋒 刀鋒的位置是突進性2T

JY解說 英雄聯盟新手教學 AP卡牌 AP卡牌 卡牌V587
JY解說 英雄聯盟新手教學 火人布蘭德 苦練之後的火人

JY解說 英雄聯盟新手教學 蛇女 離的遠 Q1下 E2下 接Q離得近Q1下E3下接Q LOL國服公測開始
JY解說 英雄聯盟新手教學 鐵人凱撒 凱撒絕對是一個可以在後期1V5的英雄

JY解說 英雄聯盟新手教學阿卡利排位賽 之前做過一起阿卡利 但是人是會進步的

JY解說 英雄聯盟新手教學 狗頭 狗頭一個絕對可以拯救世界的英雄 JY拯救世界
JY解說 英雄聯盟高手進階 小丑 前期更多的遊走GANK給團隊帶來優勢 團戰時切入時機十分重要

JY解說 電信1750分段船長教學 打野線上2部合成的視頻 船長一直是很BUG 很BUG 很BUG的 但是要肉起來才行

JY解說 英雄聯盟1770分段AP時光時光教學 時光的APC能力已經逐漸被高手們開發出來

JY解說 英雄聯盟新手教學 刀鋒之影 最近要求我出這英雄視頻的人也很多 所以趕緊買來出一期 JY總是順從民意
JY解說 英雄聯盟新手教學 打野阿卡利 阿卡利十分適合打野 打野效率極高但是在6級前作為很小 所以速度到6才是關鍵

JY解說 IEM6國內頂尖隊伍WE VS EH 半球流戰術的強大支援能力 這場比賽是IEM6廣州站LOL項目半決賽第三場比賽 JY第一次LOL解說視頻
JY解說 英雄聯盟高手進階視頻 永恆夜魘 高手進階NOC

JY解說 英雄聯盟新英雄展示視頻 瑞雯 接觸瑞雯時間並不是很長 所以算作新英雄展示了 第一波展示視頻
JY解說 英雄聯盟新手教學 版本強勢英雄 亡靈勇士 由於新補丁的更新 使得SION屬性的成長比以前強大很多

JY解說 英雄聯盟新英雄展示視頻 澤拉斯 本期視頻採用了後期配音 JY慢鏡頭講解V5
JY解說 英雄聯盟新英系展示視頻 法外狂徒 敢不敢讓我上傳成功？ 敢……
JY解說 英雄聯盟新英雄展示視頻 龍血武姬 GANK幾率很低 所以沒出打野視頻

JY解說 英雄聯盟新手教學 孫悟空 技能介紹1860排位匹配 這期解決了快進問題 但是換了FRAPS後聲音又很小了 改大又聽不清楚抱歉

JY解說 英雄聯盟新手教學 探險家 EZ是一個很風騷的ADC 往往可以拯救世界

JY解說 英雄聯盟高手進階視頻 虛空行者卡薩丁 給對面ADC和APC帶來巨大壓力

JY解說 WCG2011 英雄聯盟8強CLG VS IG IG輸掉比賽的原因可能是大賽壓力 沒有發揮出平時的水平

JY解說 英雄聯盟新英雄展示視頻小魚人 技能細節介紹+2場電信1 1900排位

JY解說 英雄聯盟新手教學 電貓 凱南 APAD 一場AD 一場AP 模仿需謹慎 …啦啦啦德瑪西亞！我們不怕坑！
JY解說 新英雄展示視頻 九尾狐 阿狸 2場第一視角 狐狸的特點就是吸引仇恨 牽制 靈動

JY第一視角 女子隊VS解說隊 太2了 完全沒配合 2部分 喜歡聽JY解說直接看就可以了 賣萌的後半段
JY解說 虛空先知高手進階視頻 本期視頻出了螞蚱英雄之外 重點介紹了目前中路AP相剋制的情況

JY解說 英雄聯盟高手進階眾星新手教學 之前春節期間錄的視頻 JY大神終於認真打輔助了！
JY解說 英雄聯盟高手進階刀鋒意志 上單控兵線技巧的重要性 上單控兵線技巧的重要性 JY有讓小兵鞭笞的傾向
JY解說 英雄聯盟高手進階 寒冰射手 第一場逆風翻盤 第二場靠R技能秒人取得優勢 第三場介紹在TF存在的情況下 主E副W的刷錢思路 僅供參考 謹慎模仿- -
JY解說 英雄聯盟高手進階 版本強勢英雄吸血鬼 這個版本加強 下個版本雖然被砍

JY解說 英雄聯盟新手教學 炸彈人 吉格斯 吉格斯適合打陣地戰要善用Q技能短CD 長距離的優勢 JY出視頻不TJ了
編輯本段JY解說特點
JY解說開頭往往都是「觀眾朋友們大家好 您現在收看的是……」 是的，JY因解說lol視頻而真正的被大家熟知。 嚴謹的話語，認真的態度，謙虛的語氣，崇高的人品，鑄就JY解說視頻被大家希望，被大家褒獎。 JY在視頻中不止一次用慢鏡頭講解局勢，技能的合理使用。不厭其煩告訴大家LOL游戲中的大局觀。 JY在視頻中音樂運用合理，完美融合了戰斗氛圍，每一部視頻就像是一部優質電影一樣。 JY曾說：「我知道我更新視頻慢了些，但我是追求視頻質量的，我寧可慢一些更新。」 在目前的LOL解說中，JY是僅有的技術最好，解說最認真的人之一。 JY出視頻是為了讓大家學習到其中的技術，並不是炫耀，並不是自滿。 JY就是LOL中的海濤與09的結合體。只有所其長，並無所其短，直接一撥坦克維京的進攻取得勝利:E-home wNv iNow TR 曾獲得成績： 2005 ATI杯北京賽區冠軍 2005 intel大師杯北京賽區冠軍 2006 IEF北京賽區季軍
2006 ESWC北京賽區亞軍 2006 CEG北京賽區冠軍 2007 ESWC河北賽區冠軍 2007 WCG北京賽區冠軍 2008 國美北京賽區冠軍
編輯本段解說經歷
2012 WCG世界總決賽解說 聯想IEST 競游ECL電子競技冠軍聯賽 曾為war3不死大講堂主持人
編輯本段JY解說視頻
網易游戲頻道解說視頻 Boxer轉型SC2視頻 由網易游戲頻道獨家製作 lovejy擔任視頻解說 jy第一部優酷視頻
Boxer轉型SC2訓練錄像 人族內戰壓制與騷擾的抉擇 老包的壓制以失敗告終.10.1 所 在 地：北京 職 業，擔任Go4sc2 Go4wow Go4lol聯賽解說；前WAR3職業選手，曾製作WAR3、SC2、LOL系列新手教學視頻。
編輯本段職業選手經歷
曾經效力戰隊：ESL亞洲SC2項目負責人。

獨家打造星際2視頻節目第一期 GO4SC2 44決賽 第三場

JY解說 Tea上演蟲族最大化經濟打法 龍狗騷擾牽制的精髓 蟲族在2礦口建造了10多個地堡，為換家做准備，為了走捷徑出了殺人書

JY解說英雄聯盟新手教學艾希 這是一場和好友法魔靈風的2人排位賽 JY往往用什麼火什麼…ASHE！
JY解說 英雄聯盟新手教學吸血鬼 這個視頻的出裝適合正規打法

JY解說 英雄聯盟新手教學卡特琳娜 卡特琳娜之所以目前比賽上場率低的原因主要還是大招容易被打斷

JY解說 英雄聯盟新手教學鱷魚 鱷魚我覺得算2T 而且是有突進技能的2T JY爆料自己偏愛APC
JY解說 英雄聯盟新手教學卡牌 AD卡牌

[ESL-Go4LOL]6.23。

新版本改動後MM依然犀利 加強後的神族基地仍然被悲劇 人族速開2礦出擊打爆了神族的分礦基地

GSL比賽 Loner與Genius的運營比拼 一場2礦憋兵決戰的比賽。

前隊友之間的較量 電兵成為刺蛇噩夢 DIMAGA走非主流路線。

JY解說 國內兩大頂級神族對抗 4BG轉隱刀戰術對拼 Macsed的隱刀就快砍掉對手的機械製造廠的時候，並且非常好地化解了兩次自爆+提速狗的RUSH

JY解說 XIAOT使用兩偷戰術 Haypro的完美防禦 這張地圖高端的PVT確實有點難度 JY目前最後一部SC2解說
JY解說 LOL英雄聯盟國服英雄展示安妮 一段比較初級的視頻 希望對於LOL新手有幫助 JY開始LOL第一部視頻
JY解說 LOL英雄聯盟新手教學阿卡利 為新手講解一些相關於阿卡利的問題

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學虛空行者卡薩丁 關於虛空行者卡薩丁的教學 犀利的JY
JY解說 英雄聯盟國服新手教學時間老人基蘭 一個時間老人的視頻

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學烏鴉斯溫 想玩法師坦斯溫是不二的選擇

JY解說 英雄聯盟LOL新手教學小丑 打野前期順序紅BUFF---石頭人---藍色幽靈正好到3

JY解說 英雄聯盟LOL新手教學冰鳳凰 冰鳥是一個十分需要站位的英雄同樣對於藍的消耗也是LOL中最大的

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學飛機庫奇 飛機算是一個技能型DPS英雄

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學虛空先知 馬爾扎哈在前期需要一定血量的支持

JY解說 英雄聯盟新手教學詭術妖姬 妖姬是前期爆發最高的AP英雄

JY解說 英雄聯盟新手教學夜魘 夜魘天生有著不錯的打野被動技能配合自己強大的GANK能力

JY解說 英雄聯盟新手教學死歌 這場是4V5，ace的叮當及時地生產出來：JY I D

4. 如何在初中英語課上進行有效教學

（一）抓好語法教學
現行英語教材所涉及的內容多，課時又極有限。
小學英語與初中英語教材，在編寫內容上重復的較多，如音標、字母、日常口語、對話等相當一部分七年級課本中的單詞和句子，在小學課本中均已出現。中小學英語教材的銜接上存在著脫軌現象，嚴重地違反了教育學原理。
語法項目等比較復雜，學生不易掌握。
語法揭示了語言的內在規律。對於學習者來說，一定的語法知識有助於更正確和更標准地使用語言。而對於外語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。
近些年英語教學方法不斷翻新，英語課成了「四不象」。一部分教師，尤其是剛走上講台的教師，容易走極端。在英語課上幾乎不講語法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實質上是很不走俏的課，費時低效不說，學生易「走火入魔」，或容易造成「兩極分化」。
交際教學法是美國社會語言學家海姆斯在1972年提出的。後來在此理論基礎上，肯納爾（Canale）和斯溫（Swain）進一步完善了他的理論，他們認為交際能力應包括四個方面的內容：語法能力、社會語言能力、話語能力和策略能力。
筆者認為：在語言教學過程中，不講語法和語法講的較少的作法是很危險的。英語對於學生們來說，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結構不容易掌握。所以，在教學中，要騰出時間補上語法教學這一課。語法教學，也不能脫離語境——如能將語法知識融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點內容、強化難點等方法，讓學生明白其中的內容。選取的材料應有趣：與學生生活有關的小文章、詩詞、對話等，都可以用。也可選取英美小說簡易本中的東西，讓學生讀。網路上、報紙上許多與學生所學知識有關的材料也可以拿來用。
應該注意教材上每單元的Grammar Focus ，讓學生明白句意，再出現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生象學古漢語那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。這樣做，有百益而無一害。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立的拿句子就事論事。
所以我們既不要談語法「色變」，也不要脫離語言實踐，而津津樂道於語法。
（二）加大背誦力度
「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷」。從孩子一開始學英語，就要注意指導學生去背誦。
剛開始時，只需讓學生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對話，再到背誦長文章，教師要堅持每天督促學生朗讀背誦。
學生一旦養成此學習習慣，教學就成功了一半。
英語學習本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。
許多英語名家都提倡學生背誦。如北京外國語大學教授、博士生導師梅仁毅先生就說過，「在基礎階段，或高年級，要努力背誦名篇，譬如說，背50——100篇，無論從語言還是從內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。」
真是至理名言。在教學中教師們應注意對孩子背誦能力的培養。
（三）努力用英語組織課堂
用英語教英語，這應當成為英語課堂教學的要求之一，應倡導。
盡量用英語講課，語速自然停頓恰當，不給學生在大腦中進行英漢轉換的時間。
課堂上，教師如果用英語組織課堂教學，剛開始學生可能不太適應，但如果堅持做下去，學生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強，這個筆者深有感觸。
剛走上講台時，因為用英語教英語，招來同事、學生以至領導的不解，但筆者頂了下來。剛開始時，課上允許說漢語。慢慢地，等學生適應了，盡量減少漢語的出現。學生稱筆者為「洋老師」，說我的課有趣，他們喜歡這種授課方式。
課堂力應求形式多樣。
每天課前熱身對話，讓不少學生拋棄「害羞、怕開口」的毛病。課前幾分鍾的說話練習，培養學生的學習熱情，營造課堂氣氛，對學生起幫帶作用。熱身對話以新穎愉快的方式拉開教學帷幕，以迅速簡潔的形式整合學生思維，從而把學生帶入輕松活潑的教學活動中。
在筆者的課上，採用最多的是表演課。讓學生對話表演，談論圖片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯系起來。讓英語課真正成為學生十分嚮往的興趣天地。
（四）打好基礎
基礎很關鍵。在剛開始英語教學時，應當抓好學生的語音關、書寫關。
1、過語音關。
教學生國際音標的讀音、母音字母和字母組合的讀音規則，讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀，有助於培養學生的語音和語調。對學生進行看、聽訓練的同時也要求學生反復模仿，養成良好的語音習慣。對於長詞、長句的語音訓練，要分音節和語段訓練。大聲朗讀對學生語感的形成，幫助會很大。
2、重視書寫
要從剛開始就要抓好學生的書寫，對學生的作業應該嚴格要求，不能聽之任之。對學習有困難的學生，作業要當面訂正、指導。書寫差的，指導學生進行規范的書寫，圖快不認真的，讓他重做；抄襲作業的，提出批評，堅決杜絕抄襲現象。
（五）注意文化教學
中國古時候兒童入私塾讀書，讀《三字經》《千字文》《百家姓》，此外還讀《千家詩》《唐詩三百首》，意在讓兒童早期接觸我國傳統文化。
學英語也一樣，讓學生通過英語文章、材料等的學習，了解西方人說話、做事等禮儀知識，了解其風土人情。
在課堂內外，可以抽出時間去介紹西方禮儀和節日的知識。如：在談及西方的感恩節、聖誕節時，可通過VCD、多媒體、圖片、書報資料等，讓學生觀看節目和閱讀文字，感受節日的歡樂氣氛。
平時在開課前播放音樂、英文歌、對話材料，營造語言學習氣氛。
教師可在課外組織各種文化專題講座。如外國節日、宗教習俗、餐桌禮儀、小費、問候語、禁忌語、體態語和手勢語等。教師也可幫助學生閱讀一些英文故事、報紙雜志文章，促使學生留心並積累有關文化背景，社會習俗等方面的知識，這將有利於學生跨文化交流的意識和能力。

新課程實施以來，初中英語教學發生了深刻的變化。重視學生的主體作用，激發學生學習情感，把學習過程真正交給學生-------但是也出現了許多新問題，如把「對話」當做問答，把「自主」變成「自流」。獨自學習、探究學習等有名無實。
這一系列問題，值得我們思考和探索。如何進行有效的課堂教學是一個值得深究的問題。筆者這里所提到的問題，可能對於其他同行有參考和借鑒作用。因限於篇幅，就寫到這里。
最後筆者想借別人的話結束本文------「在英語教學中，應當還孩子們說的權利。讓民主像一座橋一樣搭在師生的心靈至上。做老師的人，要走進學生的心靈世界中去，做他們的好朋友。」讓你的英語課堂成為孩子們心靈所嚮往的最快樂的地方吧！
「講學之功，貴在心悟；施教之功，在於誘導。善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼。」
教學是一門科學，只要我們肯下功夫研究，會找到解決各種問題的突破口的。

5. 以前暴風戰隊的老人都去哪兒了

姓 名：戴士 簡 稱：JY I D ：ESLLOVEJY 、Lovejy、Azreal、狗王、小FOV等
出生日期：1987.10.1 所 在 地：北京 職 業：ESL亞洲SC2項目負責人，擔任Go4sc2 Go4wow Go4lol聯賽解說；前WAR3職業選手，曾製作WAR3、SC2、LOL系列新手教學。
編輯本段職業選手經歷
曾經效力戰隊:E-home wNv iNow TR 曾獲得成績： 2005 ATI杯北京賽區冠軍 2005 intel大師杯北京賽區冠軍 2006 IEF北京賽區季軍
2006 ESWC北京賽區亞軍 2006 CEG北京賽區冠軍 2007 ESWC河北賽區冠軍 2007 WCG北京賽區冠軍 2008 國美北京賽區冠軍
編輯本段解說經歷
2012 WCG世界總決賽解說 聯想IEST 競游ECL電子競技冠軍聯賽 曾為war3不死大講堂主持人
編輯本段JY解說
游戲頻道解說 Boxer轉型SC2 由游戲頻道獨家製作 lovejy擔任解說 jy第一部優酷
Boxer轉型SC2訓練錄像 人族內戰壓制與騷擾的抉擇 老包的壓制以失敗告終，直接一撥坦克維京的進攻取得勝利。

獨家打造星際2節目第一期 GO4SC2 #44決賽 第三場

JY解說 Tea上演蟲族最大化經濟打法 龍狗騷擾牽制的精髓 蟲族在2礦口建造了10多個地堡，為換家做准備。

新版本改動後MM依然犀利 加強後的神族基地仍然被悲劇 人族速開2礦出擊打爆了神族的分礦基地

GSL比賽 Loner與Genius的運營比拼 一場2礦憋兵決戰的比賽。

前隊友之間的較量 電兵成為刺蛇噩夢 DIMAGA走非主流路線，爆了大量的皇後+刺蛇的部隊。

JY解說 國內兩大頂級神族對抗 4BG轉隱刀戰術對拼 Macsed的隱刀就快砍掉對手的機械製造廠的時候，ace的叮當及時地生產出來，破滅了Macsed最後的希望

F91大戰NvMacsed 雞肋兵種虛空艦實現翻盤 神族兵力超了蟲族二、三十，輕松戰勝對手

JY解說 神族打人族教科書 巨像克制MM的威力 人族的早期的MM壓制，被兵強馬壯的神族打的慘敗而歸

JY解說 Morrow大戰DeMuslim 毒爆和兵營的對抗 人族本盤使用了雙開的戰術，並且非常好地化解了兩次自爆+提速狗的RUSH

JY解說 XIAOT使用兩偷戰術 Haypro的完美防禦 這張地圖高端的PVT確實有點難度 JY目前最後一部SC2解說
JY解說 LOL英雄聯盟國服英雄展示安妮 一段比較初級的 希望對於LOL新手有幫助 JY開始LOL第一部
JY解說 LOL英雄聯盟新手教學阿卡利 為新手講解一些相關於阿卡利的問題

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學虛空行者卡薩丁 關於虛空行者卡薩丁的教學 犀利的JY
JY解說 英雄聯盟國服新手教學時間老人基蘭 一個時間老人的

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學烏鴉斯溫 想玩法師坦斯溫是不二的選擇

JY解說 英雄聯盟LOL新手教學小丑 打野前期順序紅BUFF---石頭人---藍色幽靈正好到3

JY解說 英雄聯盟LOL新手教學冰鳳凰 冰鳥是一個十分需要站位的英雄同樣對於藍的消耗也是LOL中最大的

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學飛機庫奇 飛機算是一個技能型DPS英雄

JY解說 LOL英雄聯盟新手教學虛空先知 馬爾扎哈在前期需要一定血量的支持

JY解說 英雄聯盟新手教學詭術妖姬 妖姬是前期爆發最高的AP英雄

JY解說 英雄聯盟新手教學夜魘 夜魘天生有著不錯的打野被動技能配合自己強大的GANK能力

JY解說 英雄聯盟新手教學死歌 這場是4V5，為了走捷徑出了殺人書

JY解說英雄聯盟新手教學艾希 這是一場和好友法魔靈風的2人排位賽 JY往往用什麼火什麼…ASHE！
JY解說 英雄聯盟新手教學吸血鬼 這個的出裝適合正規打法

JY解說 英雄聯盟新手教學卡特琳娜 卡特琳娜之所以目前比賽上場率低的原因主要還是大招容易被打斷

JY解說 英雄聯盟新手教學鱷魚 鱷魚我覺得算2T 而且是有突進技能的2T JY爆料自己偏愛APC
JY解說 英雄聯盟新手教學卡牌 AD卡牌

[ESL-Go4LOL]6.23.排位賽 JY 吸血鬼 第一視角 ESL-Go4LOL 一場現場操作的2人合體解說
JY解說 英雄聯盟高手進階第一期 安妮主視角 主要介紹大局觀方面的東西 第一場高手進階
JY解說 英雄聯盟高手進階第二期 對於自己的隊友要寬容一些 心態很重要 分數而已 輸了再打回來 看開些 JY教心態
JY解說 英雄聯盟新手教學 刀鋒 刀鋒的位置是突進性2T

JY解說 英雄聯盟新手教學 AP卡牌 AP卡牌 卡牌V587
JY解說 英雄聯盟新手教學 火人布蘭德 苦練之後的火人

JY解說 英雄聯盟新手教學 蛇女 離的遠 Q1下 E2下 接Q離得近Q1下E3下接Q LOL國服公測開始
JY解說 英雄聯盟新手教學 鐵人凱撒 凱撒絕對是一個可以在後期1V5的英雄

JY解說 英雄聯盟新手教學阿卡利排位賽 之前做過一起阿卡利 但是人是會進步的

JY解說 英雄聯盟新手教學 狗頭 狗頭一個絕對可以拯救世界的英雄 JY拯救世界
JY解說 英雄聯盟高手進階 小丑 前期更多的遊走GANK給團隊帶來優勢 團戰時切入時機十分重要

JY解說 電信1750分段船長教學 打野線上2部合成的 船長一直是很BUG 很BUG 很BUG的 但是要肉起來才行

JY解說 英雄聯盟1770分段AP時光時光教學 時光的APC能力已經逐漸被高手們開發出來

JY解說 英雄聯盟新手教學 刀鋒之影 最近要求我出這英雄的人也很多 所以趕緊買來出一期 JY總是順從民意
JY解說 英雄聯盟新手教學 打野阿卡利 阿卡利十分適合打野 打野效率極高但是在6級前作為很小 所以速度到6才是關鍵

JY解說 IEM6國內頂尖隊伍WE VS EH 半球流戰術的強大支援能力 這場比賽是IEM6廣州站LOL項目半決賽第三場比賽 JY第一次LOL解說
JY解說 英雄聯盟高手進階 永恆夜魘 高手進階NOC

JY解說 英雄聯盟新英雄展示 瑞雯 接觸瑞雯時間並不是很長 所以算作新英雄展示了 第一波展示
JY解說 英雄聯盟新手教學 版本強勢英雄 亡靈勇士 由於新補丁的更新 使得SION屬性的成長比以前強大很多

JY解說 英雄聯盟新英雄展示 澤拉斯 本期採用了後期配音 JY慢鏡頭講解V5
JY解說 英雄聯盟新英系展示 法外狂徒 敢不敢讓我上傳成功？ 敢……
JY解說 英雄聯盟新英雄展示 龍血武姬 GANK幾率很低 所以沒出打野

JY解說 英雄聯盟新手教學 孫悟空 技能介紹1860排位匹配 這期解決了快進問題 但是換了FRAPS後聲音又很小了 改大又聽不清楚抱歉

JY解說 英雄聯盟新手教學 探險家 EZ是一個很的ADC 往往可以拯救世界

JY解說 英雄聯盟高手進階 虛空行者卡薩丁 給對面ADC和APC帶來巨大壓力

JY解說 WCG2011 英雄聯盟8強CLG VS IG IG輸掉比賽的原因可能是大賽壓力 沒有發揮出平時的水平

JY解說 英雄聯盟新英雄展示小魚人 技能細節介紹+2場電信1 1900排位

JY解說 英雄聯盟新手教學 電貓 凱南 APAD 一場AD 一場AP 模仿需謹慎 …啦啦啦德瑪西亞！我們不怕坑！
JY解說 新英雄展示 九尾狐 阿狸 2場第一視角 狐狸的特點就是吸引仇恨 牽制 靈動

JY第一視角 女子隊VS解說隊 太2了 完全沒配合 2部分 喜歡聽JY解說直接看就可以了 賣萌的後半段
JY解說 虛空先知高手進階 本期出了螞蚱英雄之外 重點介紹了目前中路AP相剋制的情況

JY解說 英雄聯盟高手進階眾星新手教學 之前春節期間錄的 JY大神終於認真打輔助了！
JY解說 英雄聯盟高手進階刀鋒意志 上單控兵線技巧的重要性 上單控兵線技巧的重要性 JY有讓小兵鞭笞的傾向
JY解說 英雄聯盟高手進階 寒冰射手 第一場逆風翻盤 第二場靠R技能秒人取得優勢 第三場介紹在TF存在的情況下 主E副W的刷錢思路 僅供參考 謹慎模仿- -
JY解說 英雄聯盟高手進階 版本強勢英雄吸血鬼 這個版本加強 下個版本雖然被砍

JY解說 英雄聯盟新手教學 炸彈人 吉格斯 吉格斯適合打陣地戰要善用Q技能短CD 長距離的優勢 JY出不TJ了

編輯本段JY解說特點
JY解說開頭往往都是「觀眾朋友們大家好 您現在收看的是……」 是的，JY因解說lol而真正的被大家熟知。 嚴謹的話語，認真的態度，謙虛的語氣，崇高的人品，鑄就JY解說被大家希望，被大家褒獎。 JY在中不止一次用慢鏡頭講解局勢，技能的合理使用。不厭其煩告訴大家LOL游戲中的大局觀。 JY在中音樂運用合理，完美融合了戰斗氛圍，每一部就像是一部優質電影一樣。 JY曾說：「我知道我更新慢了些，但我是追求質量的，我寧可慢一些更新。」 在目前的LOL解說中，JY是僅有的技術最好，解說最認真的人之一。 JY出是為了讓大家學習到其中的技術，並不是炫耀，並不是自滿。 JY就是LOL中的海濤與09的結合體。只有所其長，並無所其短

6. dota6v2，我要用拍拍，隊友用什麼才能打過{2}猴子和斯溫求攻略，技能點法最好。拍怕出裝，最好有拍拍教學

6v2,對面猴子跟斯溫。隨便打啊，我感覺你1v2都行。因為對面兩個近戰。你不用出跳刀。只需要相位。極品 林肯。再補個雙刀無敵了。

7. 淺談農村小學英語課堂如何追求高效

所謂的有效教學是指通過教師在一段時間的教學之後，學生得到具體的進步或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效學習。可以說，學生有沒有進步或發展是評價教學是否有效的唯一標准。課堂教學的有效性，也就成了教育界人士常常談論的論題。通過這段時間的研修學習，對於英語課堂教學的有效性也有許多想法。教學一詞中的教，在英文中為teach，有給人示例的意思。教學是師生的雙邊活動。教學的有效性，並不是指教師教得認不認真、教學內容有沒有完成。關鍵在於看學生有沒有學到有用的東西，學生對所學知識掌握的如何。如果學生學的糟糕，教師教的賣力、再辛苦也是無效或低效教學。筆者在教學中，很注意向同行學習，注意平時的教學反思。一節好的英語課，需要教師細心雕琢、認真准備才行。聽課及教學日誌、或教學反思是很有效的提高課堂教學效能的方法。此外，在進行英語課堂教學時，還應該、注意以下問題的處理，才能讓課堂更加生動有效：
（一）抓好語法教學
語法揭示了語言的內在規律。對於學習者來說，一定的語法知識有助於更正確和更標准地使用語言。而對於外語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。近些年英語教學方法不斷翻新，英語課成了四不象。一部分教師，尤其是剛走上講台的教師，容易走極端。在英語課上幾乎不講語法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實質上是很不走俏的課，費時低效不說，學生易走火入魔，或容易造成兩極分化。交際教學法是美國社會語言學家海姆斯在1972年提出的。後來在此理論基礎上，肯納爾（Canale）和斯溫（Swain）進一步完善了他的理論，他們認為交際能力應包括四個方面的內容：語法能力、社會語言能力、話語能力和策略能力。筆者認為：在語言教學過程中，不講語法和語法講的較少的作法是很危險的。英語對於學生們來說，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結構不容易掌握。所以，在教學中，要騰出時間補上語法教學這一課。語法教學，也不能脫離語境如能將語法知識融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點內容、強化難點等方法，讓學生明白其中的內容。選取的材料應有趣：與學生生活有關的小文章、詩詞、對話等，都可以用。也可選取英美小說簡易本中的東西，讓學生讀。網路上、報紙上許多與學生所學知識有關的材料也可以拿來用。應該注意教材上每單元的Grammar Focus ，讓學生明白句意，再出現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生象學古漢語那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。這樣做，有百益而無一害。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立的拿句子就事論事。所以我們既不要談語法色變，也不要脫離語言實踐，而津津樂道於語法。
（二）加大背誦力度
熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。從孩子一開始學英語，就要注意指導學生去背誦。
剛開始時，只需讓學生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對話，再到背誦長文章，教師要堅持每天督促學生朗讀背誦。學生一旦養成此學習習慣，教學就成功了一半。
英語學習本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。許多英語名家都提倡學生背誦。如北京外國語大學教授、博士生導師梅仁毅先生就說過，在基礎階段，或高年級，要努力背誦名篇，譬如說，背50100篇，無論從語言還是從內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。真是至理名言。在教學中教師們應注意對孩子背誦能力的培養。
（三）努力用英語組織課堂
用英語教英語，這應當成為英語課堂教學的要求之一，應倡導。盡量用英語講課，語速自然停頓恰當，不給學生在大腦中進行英漢轉換的時間。課堂上，教師如果用英語組織課堂教學，剛開始學生可能不太適應，但如果堅持做下去，學生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強，這個筆者深有感觸。
此外，課堂力應求形式多樣。每天課前熱身對話，讓不少學生拋棄害羞、怕開口的毛病。課前幾分鍾的說話練習，培養學生的學習熱情，營造課堂氣氛，對學生起幫帶作用。熱身對話以新穎愉快的方式拉開教學帷幕，以迅速簡潔的形式整合學生思維，從而把學生帶入輕松活潑的教學活動中。在筆者的課上，採用最多的是表演課。讓學生對話表演，談論圖片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯系起來。讓英語課真正成為學生十分嚮往的興趣天地。
（四）打好基礎
基礎很關鍵。在剛開始英語教學時，應當抓好學生的語音關、書寫關。
1、過語音關。
教學生國際音標的讀音、母音字母和字母組合的讀音規則，讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀，有助於培養學生

8. 有打過去英雄傳說：創之軌跡路線Ⅰ邂逅之夜的么求指點怎麼過！

邂逅之夜難點就是boss 打法技巧和你分享下：
使用斯溫的戰技(刻劍)，可以使敵方附帶標記效果，被標記的敵方，一旦被斯溫攻擊會觸發100%暴擊。所以斯溫只需要使用，戰技刻劍，不斷輸出即可。
BP滿2之後使用斯溫的指令，可以將硬直時間降低到0.5倍，可以更加連續輸出，娜狄雅則使用魔法(力天使加農)攻擊敵方即可，敵方都是火弱點，如果魔法暴擊，一次傷害約1萬5。
斯溫的血量不多時，使用聖靈之息回復他的HP即可，或者用戰技回復也可以。
斯溫中異常時，娜狄雅使用戰技(注入活力!)回復異常效果，斯溫使用結晶防護增加兩人的DEF。敵方驅動魔法時，使用戰技(復仇刺針)打斷即可。
反正我是照著這個打的 .

9. 初中英語教學研究的方法有哪些

新時期基礎教育課程改革，無疑是中國教育史上的一場巨大變革。課堂教學的有效性，也就成了教育界人士常常談論的論題。
筆者在農村中學從事英語教學十七年，對於英語課堂教學的有效性也有許多想法。「教學」一詞中的教，在英文中為teach，有「給人示例」的意思。教學是師生的雙邊活動。教學的有效性，並不是指教師教得認不認真、教學內容有沒有完成。關鍵在於看學生有沒有學到有用的東西，學生對所學知識掌握的如何。如果學生學的糟糕，教師教的賣力、再辛苦也是無效或低效教學。筆者在教學中，很注意向同行學習，注意平時的教學反思。一節好的英語課，需要教師細心雕琢、認真准備才行。聽課及教學日誌、或教學反思是很有效的提高課堂教學效能的方法。
筆者通過實踐、摸索，逐漸掌握了一套初中英語課堂教學方法。現在寫出來，與同行們共同商榷。
在進行英語課堂教學時，筆者注意以下問題的處理：
（一）抓好語法教學
現行英語教材所涉及的內容多，課時又極有限。
小學英語與初中英語教材，在編寫內容上重復的較多，如音標、字母、日常口語、對話等相當一部分七年級課本中的單詞和句子，在小學課本中均已出現。中小學英語教材的銜接上存在著脫軌現象，嚴重地違反了教育學原理。
語法項目等比較復雜，學生不易掌握。
語法揭示了語言的內在規律。對於學習者來說，一定的語法知識有助於更正確和更標准地使用語言。而對於外語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。
近些年英語教學方法不斷翻新，英語課成了「四不象」。一部分教師，尤其是剛走上講台的教師，容易走極端。在英語課上幾乎不講語法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實質上是很不走俏的課，費時低效不說，學生易「走火入魔」，或容易造成「兩極分化」。
交際教學法是美國社會語言學家海姆斯在1972年提出的。後來在此理論基礎上，肯納爾（Canale）和斯溫（Swain）進一步完善了他的理論，他們認為交際能力應包括四個方面的內容：語法能力、社會語言能力、話語能力和策略能力。
筆者認為：在語言教學過程中，不講語法和語法講的較少的作法是很危險的。英語對於學生們來說，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結構不容易掌握。所以，在教學中，要騰出時間補上語法教學這一課。語法教學，也不能脫離語境——如能將語法知識融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點內容、強化難點等方法，讓學生明白其中的內容。選取的材料應有趣：與學生生活有關的小文章、詩詞、對話等，都可以用。也可選取英美小說簡易本中的東西，讓學生讀。網路上、報紙上許多與學生所學知識有關的材料也可以拿來用。
應該注意教材上每單元的Grammar Focus ，讓學生明白句意，再出現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生象學古漢語那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。這樣做，有百益而無一害。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立的拿句子就事論事。
所以我們既不要談語法「色變」，也不要脫離語言實踐，而津津樂道於語法。
（二）加大背誦力度
「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷」。從孩子一開始學英語，就要注意指導學生去背誦。
剛開始時，只需讓學生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對話，再到背誦長文章，教師要堅持每天督促學生朗讀背誦。
學生一旦養成此學習習慣，教學就成功了一半。
英語學習本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。
許多英語名家都提倡學生背誦。如北京外國語大學教授、博士生導師梅仁毅先生就說過，「在基礎階段，或高年級，要努力背誦名篇，譬如說，背50——100篇，無論從語言還是從內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。」
真是至理名言。在教學中教師們應注意對孩子背誦能力的培養。
（三）努力用英語組織課堂
用英語教英語，這應當成為英語課堂教學的要求之一，應倡導。
盡量用英語講課，語速自然停頓恰當，不給學生在大腦中進行英漢轉換的時間。
課堂上，教師如果用英語組織課堂教學，剛開始學生可能不太適應，但如果堅持做下去，學生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強，這個筆者深有感觸。
剛走上講台時，因為用英語教英語，招來同事、學生以至領導的不解，但筆者頂了下來。剛開始時，課上允許說漢語。慢慢地，等學生適應了，盡量減少漢語的出現。學生稱筆者為「洋老師」，說我的課有趣，他們喜歡這種授課方式。