學寫留言條教學反思

① 留言條怎麼寫的

小學二年級上冊語文留言條的寫法：
首先，要在字條第一行的正中間寫上「留言專條」三個字，這屬樣可以讓別人對寫的字條是干什麼的一目瞭然。

其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰留言，就用自己的口吻來稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓後面加上尊稱。比如，李師傅、王老師、小明同學等等。

稱呼寫完，另起一行空兩格，就開始寫留言條的正文了。在這一部分，需要把給對方說的事兒寫清楚，一般要將所要表達事情的各要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。如需面談，還要寫明另約的具體時間、地點。

最後，在正文的右下角寫清誰留的條子，以及留言的日期。這樣，一張完整的留言條就寫好了。

示例：
留言條
老師：
您好！上次我借您的書已看完了，去辦公室還書的時候發現您不在，我將書放您辦公桌上了，請您查收，謝謝！
張三

2020年3月5日
(1)學寫留言條教學反思擴展閱讀
日常生活當中，留言條運用比較廣泛，孩子需要出門，可以給父母留言告訴爸爸媽媽自己去了哪裡，多久會回來，父母看到留言條就會放心、不擔心。
孩子學會寫留言條給生活帶來了很多便捷，二年級語文第四單元要求學生熟練掌握寫留言條的具體方法。一張完整的留言條包括：留言條是寫給誰的→具體有什麼事→最後寫自己的名字和時間。

② 小學二年級上冊語文留言條怎麼寫

小學二年級上冊語文留言條的寫法：

首先，要在字條第一行的正中間寫上「留言專條」三個屬字，這樣可以讓別人對寫的字條是干什麼的一目瞭然。

其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰留言，就用自己的口吻來稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓後面加上尊稱。比如，李師傅、王老師、小明同學等等。

稱呼寫完，另起一行空兩格，就開始寫留言條的正文了。在這一部分，需要把給對方說的事兒寫清楚，一般要將所要表達事情的各要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。如需面談，還要寫明另約的具體時間、地點。

最後，在正文的右下角寫清誰留的條子，以及留言的日期。這樣，一張完整的留言條就寫好了。

示例：

留言條

老師：

您好！上次我借您的書已看完了，去辦公室還書的時候發現您不在，我將書放您辦公桌上了，請您查收，謝謝！

張三

2020年3月5日

(2)學寫留言條教學反思擴展閱讀

日常生活當中，留言條運用比較廣泛，孩子需要出門，可以給父母留言告訴爸爸媽媽自己去了哪裡，多久會回來，父母看到留言條就會放心、不擔心。

孩子學會寫留言條給生活帶來了很多便捷，二年級語文第四單元要求學生熟練掌握寫留言條的具體方法。一張完整的留言條包括：留言條是寫給誰的→具體有什麼事→最後寫自己的名字和時間。

③ 今天李力生病了,沒有上學寫留言條怎麼寫

請假條
本人李力因身體不適，需在家休息，特請假1天，望老師批准。回

請假人：李力答
2016年11月6日

④ 學寫留言條什麼寫,寫話

留言條怎麼寫
在日常生活中，有事情要通知對方或者有事託付對方，對方不專在，卻又沒時間等候對屬方回來，寫張字條留給對方，這種文體就是留言條，留言條的格式也分四部分，稱呼、正文、署名、日期。

注意，要在第一行的正中間，寫上留言條三個字，稱呼要頂格寫，條子留給誰稱呼誰，在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。
在正文下面寫清楚誰留的條子，並在右下角寫清楚年月日。