① 幼兒園教案重點難點怎麼寫
幼兒園教案的重難點【篇一：幼兒園各領域教案】活動名稱：秋天的樹葉科學領域活動目標：1、通過觀察秋天的樹葉，感受樹葉的多樣性。2、學習、比較樹葉的異同，並進行分類。3、樂於參與探索活動，願意在集體面前大膽表述。活動重點：通過各種感官認識樹葉，感知樹葉的多樣性，秋天樹葉顏色的多樣性。活動難點：通過比較樹葉的不同，能夠區分樹葉，並進行分類。活動准備：各種秋天的樹葉，圖片活動過程：一、開始部分1、教師：小朋友，你們知道現在是什麼季節了嗎?你們喜歡秋天嗎?為什麼呢?2、教師：到了秋天，樹上的葉子會有什麼樣的變化呢?幼兒自由談論並回答老師的問題。3、教師小結：秋天到了，樹上的葉子很多都會變顏色，有的變成紅色，有的變成黃色。等到深秋的時候，秋風一吹，葉子就會隨秋風飄落。二、基本部分引導幼兒觀察樹葉，大膽地說出它的外形特徵1、教師：小朋友，把你們的樹葉拿出來吧!2、引導幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特徵，認識它們的名稱。教師：小朋友，你們認識這些樹葉嗎?它是什麼樣子的呢?你們覺得你們的樹葉像什麼呢?引導幼兒觀察並說說樹葉的名字。引導幼兒根據樹葉形狀表達樹葉像什麼：柳樹的葉子像小船，銀杏樹的樹葉像扇子，松樹的葉子像針，楊樹的葉子像顆心。3、教師讓幼兒摸一摸這些樹葉，會有什麼樣的感覺。然後再聞一聞，它又有什麼樣的味道。4、請幼兒交換觀察樹葉教師：這片樹葉和你剛才摸的樹葉有什麼不一樣嗎?哪裡不一
② 如何在幼兒園的教學過程中體現教學目標，特別是重難點
一、分析活動目標，確定重難點 眾所周知，一個活動的目標是一個活動的重點，而在解決重點過程中會遇到的問題、在師幼過程中碰撞出的挑戰，便是這個活動的難點。可見，要設計和把握一個活動的重難點，便要根據活動的目標來進行考量，分析。 常見問題：無法明晰的判斷一次活動的重難點環節在哪裡？ 對策：先...看目標，再分析，最後有針對性地對重難點進行設計 案例分析： 如教學活動《綵帶飄飄》的目標： 1、結合音樂揮舞綵帶，嘗試創編煙花綻放的動作。 2、體驗綵帶飛舞的樂趣。 活動環節： 一、情境激趣。 二、欣賞理解。 三、聯想創編。 四、合作表演。 由目標可見：本次活動的重難點應該是在第三環節：聯想創編。 綜上所述：在活動設計時，先通過分析活動的目標，確定重難點，這是基礎。 二、滿足活動空間，突出重難點 在確定了重難點環節後，我們接著要思考的是：如何能夠突出活動的重難點，在教學過程中做到詳略得當。 常見問題：老師在導入環節或其他環節花了相當的筆墨，佔了活動一半以上的時間。 對策：在環節設計時，要為重難點環節留有充分的空間和時間，在執教過程中，導入部分的語言和引導應該盡量簡潔明了。只有從時間和空間兩方面保障，才能突出活動的重難點。
③ 幼兒園教案活動重難點怎麼寫
首先注意它的「復整體性制」從早入園到離園的整個過程.下面就幼兒園教案中的每一項逐一說明。
一、本周保教工作要求： 根據本周教學計劃而定，它是集中教育活動和生活活動的綱領，換言之，集中教育和生活活動是它的具體體現。
例如：現在是春天，那麼安排集中教育活動就應該把反映春天的活動安排進來。
1、通過多種活動使幼兒比較系統的掌握春天的特徵，形成春天的概念。
2、感受春天的美，萌發幼兒熱愛大自然的情感，培養幼兒的動手能力、語言表達力、分析概括能力及觀察力。
3 .通過體育活動和游戲培養幼兒對體育活動的興趣和勇敢、合作的精神，鍛煉幼兒走、跑、跳等能力。
4、根據天氣變化增減衣服，預防感冒和傳染病的發生。
④ 幼兒中班教學目標、教學重點難點、教學過程是什麼，求詳解！給分
教學部分 語言：詩歌《生日》 目標； （1）感受詩歌中表現家的溫馨氛圍。 （2）理解並有感情的朗讀詩歌。 （3）認讀重點字詞：生日 喜洋洋 《什麼樣的路》 目標：喜歡書寫，能手眼協調的運筆。 《什麼車》 目標：喜歡問答兒歌的形式，願意學習仿編，會用恰當的詞彙描述車輛。 數學：《看電影》 目標：學習5...以內的序數，並能在生活和游戲中找到序數所表示的位置。 《自製棋》 目標：復習10以內的序數，能夠熟練地正數和倒數，體驗自製棋的樂趣。 《平行四邊形》（二） 目標：（1）認識平行四邊形，能在生活中找到含有平行四邊形的物品。 （2）發展動手能力。 （3）提高空間想像力和創造力。 社會：《有用的紙》（二） 目標：能用紙進行學習和游戲。 科學：《車的秘密》 目標：初步了解汽車的外形和結構。 藝術：《下蛋啰》（音樂） 目標：感受音樂中不同音值並做動作，隨音樂改變動作的速度、難度。 《快樂折紙》（美工） 目標：在自主探究的基礎上，學習看圖折紙。 英語：新單詞學習 6 o』clock、7 o』clock、8 o』clock、9 o』clock、 10 o』clock、11 o』clock、12 o』clock。
⑤ 幼兒園說課稿說活動的教學重難點有哪些
說教材，說學情，說目標，說准備，說流程 。
⑥ 幼兒園中班長大了,我想做個……題目的教案重難點是什麼
半命題作文，重點是你想做個什麼的什麼
這才是最重要的，前提條件是「幼兒園中班長大」
⑦ 幼兒園語言教案重難點怎麼寫
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幼兒園語言教案有重難點的
一、名詞解釋
1.前語言現象:出生後的第內一年是兒童語言發容生的准備階段，我們稱這一階段為前語言階段
2.語言形式:語言形式是指語言中的約定俗成的符號系統和系列規則。
3.語音意識:語音意識是指兒童自覺地辨別發音是否正確，自覺地模仿正確發音，並自覺地糾正錯誤發音的一種能力。
4.語法獲得:指兒童對母語中語句結構的獲得，包括理解和產生不同結構的語句。
5.語用能力:語用技能是指交際雙方根據交際目的和語言情境有效地使用語言工具的一系列技能。
6.語言操作能力:指的是交際雙方根據交際的實際需要，靈活而有效地調出已有的語言以及與其有關的非語言知識，並恰當地運用於交際過程的能力。
7.非語言策略:指兒童在理解一句話或其中的某些詞時，常常運用已有的生活經驗而非這句話本身的語言信息進行預測。
8.詞序策略:指兒童完全根據句子中詞的出現順序來理解句子。
二、簡答題
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⑧ 幼兒園小班中班大班教育教學過程中的重點各是什麼
就我的經驗而言，小班的教學重點是孩子的日常行為舉止，培養孩子的自理能力；中班的教學重點可以稍微偏向知識學習；大班的教學重點是向小學過渡。 更多教育孩子的建議可以去西周少兒教育研究院的網站看看，西周教育不僅對孩子進行全方面的教導，更輔以家長教養方式的指導，教會家長如何做有智慧的父母，因此孩子不僅僅學習上的能力得到提高，親子關系也會更加融洽。