A. 幼兒園小班備課《糧食從哪裡來》怎麼寫
活動目標：
1、
知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；
2、
培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動准備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程：
（一）
導入活動教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
（二）關鍵步驟：
1、
介紹糧食的來歷：
（1） 提問：「你們知道糧食是怎樣來的嗎？」
（2） 結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：「在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田裡給禾苗除草、鬆土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土裡。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！」
（3） 和孩子一起探討糧食的來歷和為什麼要愛惜糧食。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》
（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食慾，豐富幼兒的生活經驗。
3、開展「小小檢查員」活動邀請班上的幼兒輪流當「小小檢查員」。每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
B. 小班下冊禮儀教育我不挑食教案
你好，孩子胃口不好家長可以適當給孩子喂一些開胃的食物，或者可以帶孩子去醫內院容檢查看是否是因為缺乏微量元素導致孩子胃口不好。大部分寶寶不愛吃飯都和不良的飲食習慣有關。
建議家長適當規范孩子的作息時間，幫助孩子養成良好的生活習慣，其次每天都要保證孩子的飲水量和運動量，因為只有孩子的運動量達到了，才會產生想要吃飯的慾望！
另外家長可以利用孩子進餐前的一點時間，和孩子一起開展簡單的餐前游戲，或者介紹食譜給孩子介紹蔬菜的營養等，吸引孩子興趣，選擇寶寶喜愛的餐具，同時在給孩子做飯的可以適當考慮色香味形的搭配，提高孩子吃飯的慾望。
當然，家長也應該要給孩子做一個好榜樣，吃飯的時候盡量不說話，每次進餐最好控制在半個小時，過了就收了，作為是孩子不專心吃飯的「小懲罰」，最後就是要在餐前給孩子提進餐的要求，如自己吃飯，專心吃飯等！
盡量少吃或不吃零食。寶寶的飲食要清淡，可以給寶寶少吃多餐。
C. 幼兒園小班谷類食物主題教案
三階段 生活： 米和面 內容與要求：
1、通過看看、嘗嘗，學會區分米和面及其各種製品。
2、知道糧食來之不易，能夠愛惜糧食不浪費。、 活動准備： 各種米（大米、糯米）、米製品（米糕）、麵粉、面製品（糕、麵包、包子）等等 活動過程： 一．認識米面和各類米面製品 1．出示米面（認識並區分） 教師總結：米和面都是谷類，是我們的主要糧食，能夠幫助我們長身體，但嘗起來味道不一樣，都是農民伯伯辛苦種出來的，我們應該愛惜糧食，吃飯的...〖詳細〗
D. 小班不浪費糧食教案說課稿
1．教師撰寫教來學案例，是教師不源斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
E. 幼兒德育《多吃蔬菜身體棒》教案
活動目標： 1.了解幾種常見的蔬菜，通過認識蔬菜的外形特徵，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。 2.按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發展幼兒的分類能力。 3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，並養成不挑食的良好飲食習慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養。 活動准備： 經驗准備：幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。 物質准備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片 活動過程： 一、游戲導入，游戲「蹲一蹲」 玩法：從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。 二、設置情景，激發幼兒探究興趣。 （1）今天一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物：提問：你們認識這些蔬菜寶寶嗎？（出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆）詢問幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養價值。 西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。 蘿卜——含有礦物質，幫助我們消化食物。 菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。 看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養護我們身體里的不同器官呢！ 綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……） 紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預防感冒的紅色蔬菜！（西紅柿、紅辣椒、） 黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜）
F. 小班節約糧食,水電資源教案
2． 在學習交流中明白節約每一滴水、每一度電是我們每一個人應盡的責任。 3． 能在平時的日常生活中節約每一滴水、每一度電。 4． 看見周圍浪費水電的現象能及時指出並予以糾正。教學過程 一、揭示主題，引發認識 1．同學們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的？ 2．針對目前我們生活中存在的一些現象，今天我們就要來學習（師板書：節約水電、愛惜資源） 二、討論感悟、深化認識 1．節約用水 a．出示實物：一杯水。 b．討論：一杯水可以派什麼用場？（指名交流） c．做個小測驗，舉手錶決：認為地球上水資源豐富的同學請舉手。 d．多媒體出示水的餅圖，讓學生直觀了解水的情況。 師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只佔2％。 e．看了餅圖，讓學生重新談談感受。 f．我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢？ （多媒體出示缺水的一些城市） 過渡：那同學們可能要問了，我們國家的電缺嗎？ 2.節約用電，調查反饋。 a.交流：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應該上班，卻說「今天讓電休息」，這是什麼原因？ b．出示用電數據。 c．學生交流自己家上個月的用電費。 d. 說說自己家的電費多在哪裡？家裡平時是怎樣用電的？ e. 多媒體出示有關電的知識。 三、聯系實際，提升認識 過渡：是啊，現在很多國家都非常注意節約地球資源，愛護地球是要靠我們每一個人努力的。 1．師：從剛才的學習中我們知道我們的生活離不開水電，離開了水，我們人類就無法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎？ 2．但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電：多媒體出示幾幅畫面。 3．我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電的現象呢？（學生交流） 4．介紹發達國家節約水電的情況。 四、行為訓練，物化認識 過渡：同學們想不想成為節約小先鋒？ 那麼我們在學校里應該怎麼做？在家裡呢？
G. 小班語言課教案,《不剩飯》
活動目標：
1.培養幼兒慢慢吃，細嚼慢咽的文明進餐習慣。
回2.養成正確的進餐姿勢，飯答前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛生的良好行為習慣。
活動准備：
PPT課件。
活動過程：
一、放進餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。
你們聽到了什麼？（吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了）
二、出示PPT課件，小動物們是怎樣文明進餐的？
1. 播放課件，問小獅子是怎樣進餐的？（吃飯前沒洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完後垃圾隨地亂扔。這樣做不好）。
2.小猴子是怎樣進餐的？
3.小兔子是怎樣的呢？
4.小貓咪呢？
總結：所以我們進餐時應該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很乾凈、衛生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家裡還是在幼兒園，都要養成文明，衛生進餐的好習慣。
三、兒歌進餐。
進餐前手洗凈，入座時動作輕。
自己吃不用喂，不說話、不玩耍。
不挑食、不剩飯，樣樣飯菜都吃光。
收好餐具要漱口，文明進餐我最棒。