㈠ 八年級上冊數學實數，急！
根號3-1\2=1.732-1\2=0.732\2=0.366
1\2=0.5
0.366＜0.5
根號3－1＼2＜1＼2
根號5－1＼2＝2.236－1＼2＝1.236＼2＝0.618
0.618＜5
根號5－1＼2＜5
㈡ 八年級數學上冊 實數的化簡
我沒有辦法詳細告訴你
我勸你，套用書上公式，多看解題過程。多做題。
還可以請教別人。不要著急，慢慢來！很簡單的。
㈢ 八年級上冊數學實數
俄 什麼意思呀 ? 再不說清楚點？
㈣ 人教版八年級上冊實數教案課例
§13.3實數(1)
教學目標：
（1）了解無理數和實數的概念和實數的分類，知道實數和數軸上的點一一對應關系 .
（2）讓學生感知無理數的存在，經歷數系從有理數擴展到實數的過程 .通過無理數的引入，培養從特殊到一般、具體到抽象的邏輯思維能力 .
（3）滲透數形結合及分類的思想，體驗數系的擴展源於實際，又服務於實際的辯證關系 .
教學重點：理解無理數、實數的意義和實數的分類 .
教學難點：正確理解無理數的意義 .
（一）導入新課
在小學時候，我們認識了一個非常特殊的數：圓周率，它約等於3.14，你還能說出它後面的數字嗎？比一比，看誰記住最多 .
目前值已准確到上千億位，是一個怎樣的數呢？是有理數嗎？
整數 如：-3，0 ，5...
有理數
分數 如：，...
肯定不是整數，那麼它一個分數嗎？請同學們將下列的小數形式：5= ，= ，= ，= .
引導發現：任何有理數寫成小數的形式，一定是有限小數或者無限小數，因此可以說不是有理數，它是一個無限不循環小數，我們知道，很多數的平方根和立方根都是無限不循環小數，如，我們把無限不循環小數又叫無理數 .我們把有理數和無理數統稱為實數，這就是今天我們將要學習的內容--實數 .
（二）新知探究
探究1：數的擴張與分類
像有理數一樣，無理數也有正負之分 .例如，，是正無理數，，，是負無理數 .由於非0有理數和無理數都有正負之分，所以實數也可以這樣分類：
探究2 實數與數軸的對應關系
(1)我們在學習有理數時，認識了數軸，什麼叫數軸？
(2)我們知道，每個有理數都可以用數軸上的點來表示，反過來，數軸上的有的點都表示有理數嗎？無理數是否也可以用數軸上的點來表示呢？
(3)如圖所示，直徑為1個單位長度的圓從原點沿數軸向右滾動一周，圓上的一點由原點到達點O′，點O′的坐標是多少？
（4）在前面的學習中，我們還知道邊長為1的正方形的對角線長為，在數軸上表示的點（畫圖） .
事實上，數軸上數，不僅表示有理數的點，還有表示無理數的點，當從有理數擴充到實數以後，實數與數軸上的點就是一一對應的，即每一個實數都可以用數軸上的一個點來表示\；反過來，數軸上的每一個點都是表示一個實數 .
（三）範例講解
例1 下列說法正確嗎？請說明理由 .
（1）3．14是無理數\； （2）無限小數都是無理數\；
（3）無理數都是無限小數\； （4）帶根號的數都是無理數\；
例2把下列各數分別填入相應的集合里：
，，，，0.1010010001...，0.5，，，，
實數集{ ...}，
無理數集{ ...}，
有理數集{ ...}，
分數集{ ...}，
負無理數集{ ...} .
（四）知能訓練
1、請將數軸上的各點與下列實數對應起來：
，-1.5，， ，3
2、如圖，在數軸上點A和點B之間表示整數的點有 個，分別是 .
（五）總結反思
1、無理數、實數的意義及實數的分類.
2、實數與數軸的對應關系 .
㈤ 八年級上冊實數考點
《實數》一章的內容是初中數學的重要內容之一,其知識點的應用較為專廣泛.正確理解屬本章中的基本概念,熟練掌握實數的運算規律,是學習其他知識的基礎.縱觀各地的中考試題,本章的考點主要有以下幾個.考點1平方根、算術平方根的概念和性質例114的算術平方根是().A.-12B.21C.±21D.11
㈥ 八年級上冊：實數
7.5的平方式56.25，所以是B
㈦ 新人教版 八年級上冊數學 實數——總結一下並講解下重點！
八年級上冊數學：
一次函數
1. 變數與函數
2. 一次函數
3. 用函數觀點看方程（組)與不等式
我們稱數值發成變化的量為變數
有些數值始終不變，我們稱之為常量
一般的，在一個變化過程中，如果有兩個變數x與y,並且對於x的每一個值y都有唯一確定的值與其對應，我們就說x是自變數，y是x的函數，如果當x=a時y=b,那麼b叫做當自變數值為a時的函數值。
一次函數：一般地，形如y=kx（k是常數，k不等於0）的函數叫做一次函數。
當k>0時，直線y=kx經過第三，第一象限，從左到右上升，即隨著x的增大y也增大；當k<0時，直線y=kx經過第二，第四象限，從左到右下降，記隨著x的增大y反而減小。
數據的描述
1. 幾種常見的統計表
2. 用圖表描述數據
3. 課題學習
一般我們稱落在不同小組中的數據個數為該組的頻數，頻數與數據的總數的比為頻率。
我們把分成的組的個數成為組數，每一組兩個端點的差成為組距。
一些統計圖的特點：
1.條形圖特點：能夠顯示每組中具體數據
2. 扇形圖特點：能夠顯示部分在總體中所佔的百分比
3. 折線圖特點：能夠顯示數據的變化趨勢
4. 直方圖特點：能夠顯示數據的分布情況
全等三角形
1. 全等三角形
2. 全等三角形的條件
3. 角的平分線的性質
能夠完全重合的三角形叫做全等三角形
全等三角形的性質：
1.全等三角形的對應邊相等
2.全等三角形的對應角相等
全等三角形的判定定理：
1.三邊對應相等的三角形全等（SSS）
2.兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等（SAS)
3.兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等（ASA)
4.兩個角和其中一個角的對應邊相等的兩個三角形全等（AAS)
5.斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（HL）
角的平分線性質：
角的平分線上的點到角兩邊的距離相等。
軸對稱
1. 軸對稱
2. 軸對稱變換
3. 等腰三角形
直線兩旁的部分能夠相互重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸。
經過線段中點並且垂直這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。
整式
1. 整式的加減
2. 整式的乘法
3. 乘法公式
4. 整式的除法
5. 因式分解
㈧ 新人教版數學八年級上冊第十三章實數總結
實數的實復用包括1、無理數的引制入2、無理數的表示 3、實數及其相關概念
2、無理數的表示、、1、、算數平方根 2、、、平方根 3、、、立方根
3、實數及其相關概念 、、1、、概念、、2、、分類、、3、、絕對值相反
數、、4實數於數軸上點的對應、、5、、實數運算、、和比較大小
本章主要題型可分為四大類、、1、、對平方根、立方根的概念及開方運算的考
查、、2、、對實數大小比較的考查、、3、、對估算地方法考查、、4、、對實
數運算的考查
本品嚴禁復制，違者必糾喲
這是我在輔導書上找的
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