2016年信息化教學大賽

❶ 吉林省2016年美術大賽徵稿啟示

世界性的美術大賽，當然包含吉林省
2016世界青少兒創意美術大賽徵稿啟示
一、大賽宗旨：第一屆世界青少兒創意美術大賽遵循美術的專業性與大眾參與性的有機結合為目的，激發孩子們熱愛藝術、熱愛生活和積極創作的熱情，開拓培養孩子們的美術創作意識，在美術藝術教育領域內活躍藝術素質教學、推動世界青少兒藝術教育繁榮發展為宗旨；
二、參賽細則:
■參賽對象：5-16歲的世界各國青少兒個人，美術工作室，美術培訓機構；
■參賽作品將分為三個組評比：5-7歲；8-10歲；11-16歲；
■參賽作品類型和要求：
1、繪畫作品：素描、兒童畫、水粉、國畫、工筆畫、油畫；
2、創意繪畫作品：卡通畫、版畫、漫畫、鉛筆畫；
3、作品規格：繪畫8開紙張；
4、不可裝裱，不退稿，每人限投一稿；
5、為發揮學員的想像力、創新性，作品主題、形式均不作限制，可自由發揮；
6、參賽作品須在正面右下角貼上參賽卡（作品名稱、授課機構名稱、指導老師名稱、參賽者姓名及聯系方式），電子作品須在拍照前貼好，參賽作品按順序登記在參賽表，並按登記順序疊放好再打包郵寄；
7、所有參賽作品均要拍成數碼照片投稿參賽，但須嚴格按以下要求：JPEG格式，照片清晰，每幅大小在500KB—1.2MB之間：並登記在標准格式的參賽登記表然後將所有文件打包，由當地組織者或老師發送到組委會；
三、作品徵集及評選：
■作品徵集階段：2016年4月1日---6月30日；
■作品評選階段：2016年7月-8月；
■作品頒獎展示：2016年10月2日-6日；
■作品評選原則：以創意、原創性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標准，評委會由海內外書畫專家組成，分初、復、終評；
■作品歸屬：所有參賽作品著作權、使用權、出版權等歸組委會所有，恕不退稿；
四、選手榮譽及獎項設置
1、所有參加總決賽的選手將獲得主辦單位頒發的獎杯，獲獎證書；
2、獲獎的選手及老師的名單將在活動官網上發布；
3、獲獎選手的作品將編入首屆世界青少兒創意美術大賽獲獎作品集；
4、獲獎選手將在德國由市長、議員進行頒獎。獲獎作品將在德國舉辦展覽並由知名畫家、美術老師、教授進行點評、指導、講授；
■學生獎：
特金獎（1名）：頒發獎杯，授予「創意美術之星」榮譽稱號，榮譽證書；
金獎（10名）：頒發獎杯，授予「最佳創意美術之星」榮譽稱號，榮譽證書；
銀獎（50名）：頒發獎杯，授予「優秀創意美術之星」榮譽稱號，榮譽證書；
銅獎（300名）：頒發獎杯，授予「優秀美術之星」榮譽稱號，榮譽證書；
優勝獎（若干）：榮譽證書；
■指導老師獎：
最佳導師獎（1名）：頒發獎杯，授予「最佳創意美術之星最佳導師獎」榮譽稱號，榮譽證書；
優秀導師獎（10名）：頒發獎杯，授予「創意美術之星優秀導師獎」榮譽稱號，榮譽證書；
優秀團體獎（若干）：榮譽證書；
五、關於《世界青少兒創意美術作品集》徵集工作
■美術作品集：獲得銅獎以上（包括銅獎）的作品方可收入作品畫冊；
■作品集冊要求：銀獎、金獎可以把作者個人作品、簡介、照片刊入作品集首頁；
六、獎勵標准
■特金獎獲獎者提供5天境外費用（包括機票、境外的吃住行）；
■金獎獲獎者提供5天境外費用，免住宿費；
■銀獎獲獎者提供5天境外費用，免飯費；
■銅獎以上獲獎者作品在展廳展覽並納入畫冊；
七、藝術總顧問：
■陳忠洲：國家一級美術師，享受國務院特殊津貼。被評為2013年度和諧中國特別貢獻藝術家、中國國畫研究院院長、中國美術家學會常務副主席兼秘書長、中國書法家學會副主席、美國中國畫院名譽院長；
八、嘉賓評委：
■劉振中：國家一級美術師、一級書法師，和諧書畫院院士，魏源國際書畫藝術院副院長，國際華人書畫藝術家協會副主席；
■范曉偉：中國藝術家協會黨委書記、中華文化傳媒集團董事長；
■王彤華：美術家、畫家；
■王文莆：國家一級美術師、中國書畫研究院常務副院長、中國國際現代藝術研究中心名譽副主席；
■馮春明：著名書畫家、中國華藝書畫院院長；
■石凡：世界外交官協會秘書長；
■香丹：著名畫家。
九、參賽者報名費用：免費

❷ 2016年葉聖陶杯作文大賽題目

題目有三個：
1. 以自己所在省（市、自治區）某一景點為對象，寫一篇專題片解說詞，題目自擬。
2. 命題作文：以 「最該給孩子補的課」為題目作文；也可以它為副標題作文，正標題自擬。
3. 看下面的一幅漫畫及畫中的文字，自擬題作文。

時量： 70分鍾
參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數為 800～1000字（詩歌在30行以上）。

「葉聖陶杯」簡介：
葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽，現由中國少年兒童新聞出版總社和中國當代文學研究會校園文學委員會主辦，由《中學生》雜志社承辦，有教育界、文學界、出版界強大的專家隊伍支持、指導。
「葉聖陶杯」大賽於2003年開始舉辦，已成功舉辦十二屆，2014年9月開始舉行第十三屆。大賽已經形成了規范的形式和嚴謹公正的評選原則，通過學校初賽、現場決賽的多個環節，經過初評、復評、終評的多層選拔，大大增強了比賽結果的可信度，使之成為有關部門評價學生與教師的有效 「葉聖陶杯」大賽把葉聖陶教育思想與新課程標準的嶄新理念結合起來，形成了「生活化內容、個性化表達、多樣化風采」的理念，體現了既繼承傳統又勇於創新的獨特風格。「葉聖陶杯」大賽已成為國內寫作類競賽的品牌項目，為加強青少年思想道德教育，提高全國中學寫作教學質量和學生寫作水平做出了巨大貢獻 。

作用：
「葉聖陶杯」大賽努力為學生服務，提高語文素養見實效。大賽在平時作文、考場作文、競賽作文之間打開了互相連接的通道。大賽面向全體學生，使每一個學生都有機會得到鍛煉。大賽鼓勵學生把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調動學生寫作的興趣和熱情，使學生提高了寫作水平及高考中考語文成績。
蘇州大學、浙江工業大學等十幾所高校已將「葉聖陶杯」大賽獲獎作為自主招生（「三位一體」綜合評價）錄取文學寫作類特長認定，明確寫入招生簡章。參加大賽，有利於提高學生的語文素養和綜合素質，不少學生經過大賽歷練成為了對社會有所貢獻的人才。
「葉聖陶杯」大賽努力為為教師服務，提高業務水平出成果。大賽已經成為中學語文教師的助手和朋友。老師通過組織學生參賽，不僅提高了教學效率，取得了更多的教學成果，在教師績效考核、職稱評定中發揮了重要作用，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，展示教學科研成果，加快了教師專業化發展的步伐。
「葉聖陶杯」大賽努力為為學校服務，提高辦學水平上台階。大賽緊密結合學校寫作教學和校園文化建設。許多學校把大賽活動列入教學計劃，連年組織學生參加，使寫作教學現狀得到了卓有成效的改進，形成融寫作教學與校園文化生活、思想道德教育於一體的良好教育方式，並且逐步形成和發展了學校的教育特色，不少學校因此而進入示範學校、特色學校、名優學校的行列。
「葉聖陶杯」大賽努力為培養文學新人搭建交流與成功的平台。大賽在面向全體學生的同時，注重發現和培養校園文學新人。「全國十佳小作家」評選活動是大賽的重要組成部分，至今從這里走出了90位「小作家」，其中有十餘位先後加入省級作協或全國作協。他們中有張牧笛（第三屆，天津作協、中國作協）、劉殷實（第四屆，陝西戲劇家協會）、嚴詩喆 （第四屆，廣東作協）、胡海升 （第五屆，山西作協）、馬小翔 （第六屆，遼寧作協）、魏廷屹（第八屆，四川作協）、張佳羽（第九屆，甘肅作協）、萬億（第十屆，四川作協）、麥麥提敏·阿卜力孜 （第十屆，新疆作協）等。其他獲獎選手中也涌現出不少文學新秀。
「葉聖陶杯」大賽努力為推進課程改革開辟實踐與研究的園地。大賽既是中學新課改的實踐園地，也是中學新課改的科研園地。中國當代文學研究會校園文學委員會作為大賽主辦單位，增加了大賽的學術含量，為促進新課改形勢下的校園文學活動和寫作教學改革，發揮了積極的作用。

❸ 南開大學濱海學院的賽事榮譽

2016年，第七屆「藍橋杯」全國軟體和信息技術專業人才大賽省級個人賽天津賽區中，學院計算機科學系組織29名同學參加了競賽，共有17名同學獲獎。7名同學獲得一等獎，5名同學獲得二等獎，5名同學獲得三等獎。參賽包括校本部南開大學、天津大學在內的21所大專院校參賽，共評選出一等獎46名，學院同學一等獎獲獎率在參賽院校中拔得了頭籌。
2015年，全國大學生電子設計競賽（由教育部高等教育司、工業和信息化部人事教育司主辦）天津賽區頒獎大會在天津大學舉行。學院電子科學系8支參賽隊伍，再創佳績，榮獲天津市一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項。
2015年，全國大學生數學建模競賽天津賽區獲獎名單中，學院兩支隊伍分別獲得天津賽區一等獎；另外3支隊伍分獲二等獎。
2015年，第八屆全國三維數字化創新設計大賽全國現場總決賽在江蘇常州舉辦，濱海學院計算機科學系2012級數字媒體技術專業任桐令、余曉宏、趙奕郡同學的團隊作品「蜘蛛型警用機器人」獲得大賽數字表現設計一等獎（本屆大賽全國800多所院校選拔的563支隊伍）。
2015年，南開大學工會舉辦的2015年教職工籃球聯賽於日前落下帷幕。學院代表隊最終榮獲了聯賽第二名的優異成績，為學院贏得了榮譽。
2015年，天津市高校翻譯大賽頒獎典禮在中國民航大學學術交流中心第十會議室隆重舉行。濱海學院院外語系2014級英語專業學生魏良榮榮獲英漢翻譯一等獎（10名獲得一等獎的選手中，7名為在讀研究生，魏良榮同學是僅有的3名本科生之一，大賽共收到來自本部南開大學、河北工業大學等全市22所高校的1590份譯稿）。
2015年，第二十一屆中國日報社「21世紀·可口可樂杯」全國英語演講比賽天津市決賽，學院外語系2015級商務英語專業於佳明同學在決賽中榮獲一等獎。
2015年，第一屆天津市大學生化學競賽綜合技能團隊賽，學院晉級前五名斬獲二等獎（共有來自本部南開大學、河北工業大學等17所院校的2300人次參加）。
2015年，中美青年創客大賽總決賽南開大學濱海學院榮獲三等獎（第八名）。
2015年，天津市大學生思政課大賽是市級決賽第一名及最佳人氣獎、優秀組織獎、優秀指導教師獎。
2015年，中美青年創客大賽天津分賽區南開大學濱海學院2支隊伍榮獲三等獎。
2015年，第六屆「外教社杯」全國高校外語教學大賽天津賽區英語專業組及商務英語組決賽在天津大學文法學院舉行，學院外語系青年教師張洪、楊越分別榮獲英語專業組二等獎和商務英語組三等獎。
2015年，天津地區獨立學院英語寫作大賽英語專業組榮獲市級一等獎。
2015年，第十屆中華全國日語演講比賽（華北賽區）三等獎。
2015年，第六屆藍橋杯全國軟體和信息技術專業人才大賽市級一等獎2名、二等獎3名，三等獎7名。
2015年，ICAEW國際注冊會計師協會大中華區2015年年會暨頒獎典禮在北京舉行。濱海學院ACA班師生代表應邀赴北京參加，學院鄒遙以會計科目天津考區第一的成績獲得ICAEW國際注冊會計師協會授予的2015年度優秀學員稱號。
2015年，第29屆IEEE國際應用電力電子會議（APEC）在美國北卡羅來納州夏洛特市隆重舉行，作為會議最具靚點、最吸引與會代表眼球的部分當屬，第29屆MICROMOUSE走迷宮大賽（被譽為世界電腦鼠三大賽事之一）。學院在本次國際大賽中榮獲第五名、第六名，這是歷屆賽事中國大陸參賽高校中的最高名次，填補了中國大陸高校躋身這一賽事前列的空白。世界勁旅日本選手Utsunomiya Masakazu蟬聯了第一名與最快速度獎。
2015年，啟誠杯第四屆天津市大學生電腦鼠走迷宮競賽，學院獲一等獎和二等獎各一項。
2014年，南開大學召開2014年度新聞宣傳工作總結表彰會，對南開大學2014年度新聞宣傳工作進行總結，並對報送新聞先進單位和優秀新聞通訊員進行表彰。
2014年，學院榮獲「2014年天津市高校陽光體育活動先進學校」稱號。
2014年，創青春全國大學生創業大賽市級1個金獎、3個銀獎、3個銅獎。
2014年，高教社杯全國大學生數學建模競賽決賽，學院一支隊伍獲得二等獎。
2014年，第五屆中國大學生服務外包創業大賽三等獎。
2013年，21世紀可口可樂杯全國英語演講比賽京津賽區冠軍，學院的靳可、北京外國語大學的葉垠伶和中央財經大學的龍怡分獲冠、亞、季軍。
2013年，安吉杯第四屆全國大學生物流設計大賽二等獎。
2013年，全國物聯網創新工程應用設計競賽 一等獎。
2013年，高教社杯全國數學建模競全國決賽，學院兩支隊伍均獲得本科組二等獎。
2013年，學院合唱團榮獲「天津市大學生文藝展演合唱比賽」二等獎。
2013年，第二屆「全國大學生外貿從業能力大賽」中，學院榮獲團體二等獎。
2012年，第十六屆國際大學生龍舟錦標賽暨公開組500米直道競速第三名和大學組500米直道競速第六名。
2012年，全國數學建模競賽天津賽區數學建模競賽，學院一支隊伍獲得二等獎。
2011年，南開大學濱海學院獲得天津市紀念建黨90周年理論徵文二等獎（一等獎30篇，二等獎49篇，三等獎90篇）。
2011年，順豐杯第三屆全國大學生物流設計大賽一等獎（共有來自全國的天津大學、浙江大學、武漢大學、同濟大學、中山大學、北京交通大學、北京郵電大學等國內著名高校在內的196所院校派出的340支參賽）。
2011年，高教社杯全國大學生數學建模競賽決賽，學院一支隊伍獲得二等獎。
2011年，第四屆「鴻發杯」全國大學生龍舟錦標賽在塘沽舉行，學院獲得混合組2000m環繞賽亞軍，女子2000m亞軍，200m直道季軍，男子直道500第六名的出色成績（來自本部南開大學、復旦大學、天津大學、香港科技大學、上海海事大學等50餘支男女隊伍參賽）。
2011年，濱海學院獲得南開大學「五月的鮮花」合唱比賽中獲得二等獎（文學院、商學院、外語學院、泰達學院、濱海學院等參加）。
2011年，南開大學濱海學院獲得天津市文藝匯演二等獎。
2010年，第三屆「全國高等學校實驗室工作論壇暨第二屆全國高校自製教學儀器設備成果展」上，學院獲得優秀成果獎（最高獎項）。
2010年，「外研社杯」全國英語演講大賽決賽，學院外語系殷霄獲得全國二等獎（教育部高等學校大學外語指導教研委員會）。
2010年，學院計算機科學系的王欣妍、劉佳在全國三維數字化創新設計大賽天津賽區特等獎、全國二等獎（國家製造業信息化培訓中心）。
2010年，全國大學生英語競賽天津賽區一等獎三項、二等獎三項、三等獎六項（12位同學獲得此殊榮）。
2010年，第二屆全國電腦鼠走迷宮競賽，天津賽區一等獎（全國計算機學會）。
2010年，第16屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，學院王潔獲得天津賽區三等獎（中國日報社）。
2010年，第四屆全國大學生「用友杯」ERP技能大賽，學院團隊獲得兩個三等獎。
2010年，學院獲得天津市大學生數學建模大賽團體一等獎、二等獎。
2010年，天津市大學生數學競賽天津賽區二等獎、三等獎。
2010年，第二屆「亞歐杯」國際書畫藝術大賽中，學院藝術系山丹榮獲金獎（中國翰林書畫藝術院）。
2010年，第九屆中國-日本-菲律賓國際書畫大賽，學院藝術系山丹獲得優秀獎（菲律賓亞洲文化交流中心）。
2010年，第二十六屆中國-日本國際書畫大賽，學院藝術系山丹獲得優秀獎（日本大阪日中文化交流中心）。
2010年，時報金犢獎，學院獲得入圍獎（金犢獎組委會）。
2010年，第四屆全國藝術雙年展出，學院獲得提名獎（中國設計師協會）。
2010年，第一屆世界大學生龍舟錦標賽，學院團隊獲得混合組2000m季軍，女子組200m第六名（中國大學生體育協會龍舟與賽艇協會）。
2010年，天津第一屆全民健身大賽龍舟賽，男子大龍舟600m第六、女子200m第六、女子大龍舟600m第三、200m第三、混合大龍舟200m第三、女子小龍舟200m第四、混合小龍舟200m第五。
2010年，天津市大學生羽毛球錦標賽，學院獲得女子乙組第二名、男子乙組第三名（天津市教委）。
2010年，學院獲得第三屆天津市文化創意作品展一等獎兩項，二等獎兩項，三等獎三項、優秀組織單位。
2010年，南開大學濱海學院獲得天津市第十六屆校園文化藝術節校園文化之星。
2010年，學院評選為南開大學最佳黨日活動，兩個優秀獎，一個一等獎。
2010年，天津市優秀社團評比，十佳社團、優秀社團標兵、優秀理論學習型社團。
2010年，天津市夏季達沃斯論壇優秀組織單位、優秀組織者、優秀籌備者、優秀志願者。
2010年，學院被市團委評選為天津市優秀社會實踐團隊。
2010年，學院08級法學專業被天津市教委評選為優秀班集體、先進班集體。
2010年，學院獲得全國大學生英語競賽優秀組織獎。
2010年，學院獲得網路全國大學生鄉村信息化創新大賽亞軍。
2010年，學院獲得南開大學「五月鮮花」合唱比賽三等獎。
2010年，學院獲得天津市交通安全責任制先進集體。
2010年，學院在南開大學報送新聞優秀單位評選獲得先進單位、優秀通訊員單位。
2010年，學院08級信息管理系團委獲得天津市市級特色團支部。
2009年，邯運杯第二屆全國大學生物流設計大賽三等獎。
2008年，天津市大學生平面設計大賽一等獎。
2008年，天津市大學生2008年度人物」評選揭曉，學院鄒凌波以高票當選，天津高校共有10名優秀大學生入選。
2008年，第六屆「塘沽杯」國際大學生龍舟邀請賽，學院榮獲女子組500米直道競速賽第三名和男子組500米直道競速第七名，並與哈佛大學賽出深厚友誼。
2007年，南開大學龍舟隊、香港理工大學龍舟隊和學院龍舟隊共同在學院進行了「第一屆南開大學龍舟友誼賽」，學院與香港理工大學龍舟隊、本部龍舟隊賽出友誼。

❹ 2016年小學六年級作文大賽甘肅甘南賽區

01馬健：用四五個小時刨出同學馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漩口中學初三年級學生。地震發生後，馬健和同學發現了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救幾次，都沒有成功。晚上，他冒著大雨，悄悄回到學校，鑽進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終於把向孝廉從廢墟里刨了出來。02馬小鳳:堅強冷靜鼓勵同學堅持馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。馬小鳳震後從昏迷中醒來，聽到從廢墟右側一堵牆壁外傳來同學殷少華的呼救，便立即大喊：「不能哭，不能浪費能量。」她摸到了半截課桌腿，她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點點向前移動了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學曹健強、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先後救出。03王波：冷靜應對助同學逃生王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。地震時，教室中的王波迅速冷靜下來，他先拔掉牆上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最後一個同學離開，他自己才跑出去。隨後，王波投入到營救之中。在學校實驗樓下，他成功救出一名女生。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。04王亮：成功自救後帶傷救人王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。地震發生時，王亮和另外兩名同學被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發覺左前方有光亮透進來，便和同學一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨後，王亮就開始尋找和救助其他同學。王亮的背部被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在餘震中受傷。王亮一直跛著腳幫助救人，共發現和幫助多名同學成功脫險。05鄧清清：廢墟里仍打著手電筒看書鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。當鄧清清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」誠實而又堅強的話語，令在場的所有人為之動容。06申龍、王佳明：臨時班主任申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生。面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學們撤離。他們又組織同學開展自救，很快在廢墟中救出4名同學。為便於救助垮塌教學樓里的師生，他們組織同學在短短的一個小時內開了兩條路，一條專門走擔架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學的努力下，總共救出20多名師生。向綿陽轉移時，由於所有老師仍在救災，申龍、王佳明擔任了臨時班主任，組織同學們安全抵達目的地。07劉剛：生時速為同學開辟生路劉剛，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。地震時劉剛正在上歷史課，劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來後，他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終於打開了一個出口。最後一名同學被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌。08許中政：廢墟中帶頭唱起國歌許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學三年級學生。地震後許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕傷。他和小夥伴們隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數「一、二、三」，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們增添了勇氣。他帶頭和小夥伴們唱起了《國歌》———「起來，不願做奴隸的人們……」歌聲從廢墟中傳出，救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水，許中政卻把水遞給了同學。他們很快得救了。09陽玉潔：無私無畏救助老師同學陽玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學校六年級學生。地震時，同學們迅速向樓外撤離。陽玉潔本可以最先跑下樓，但她看見已沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，為老師分憂。這時，強餘震襲來，快到二樓時，她和王老師、還有幾位同學被摔倒在拐角的平台上。陽玉潔的膝蓋受了傷，同學徐敏昏厥過去。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學們的幫助下跑到樓外，隨後又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場上。10李陽：「我來救你們，你們要挺住」李陽，17歲，男，四川省綿陽市北川中學高一年級學生。5月12日下午，李陽正在北川縣委禮堂內等待表演節目。地震發生後，他隨著人群跑出，直奔學校。李陽跳上廢墟，焦急地喊著「我是李陽，我來救你們了，你們要挺住！」經過緊張的搜救，李陽發現了被壓在教室天花板下的廖波。他便鼓勵廖波說，一定要堅持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人員進入北川。李陽立即喊來救援人員，幫助醫療人員給廢墟下的廖波打點滴，直到廖波成功獲救。11李劍波：先人後己組織同學自救李劍波，男，14歲，四川省綿陽市北川縣民族中學初一年級學生。地震時，李劍波的座位離教室門口很近，他完全可以第一個沖出教室，卻退到門邊，不斷地把同學推出教室。當他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時，立即背起同學沖向操場。幾秒鍾後，教學樓的走廊垮塌。隨後，李劍波組織12個高個子男生組成擔架隊，把受傷的同學一個個送到醫療點，幫著消毒、包紮。12楊琳：樂觀女孩先救同學楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初二年級學生。教學樓坍塌後，楊琳被埋在一個狹小的空間里。利用這個空間，楊琳將兩名同學成功推到安全地帶，而自己卻被餘震中滾落的石頭砸中，動彈不得。當她醒來時，看見廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開，勇敢而又艱難地爬了出來。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被砸中，經常會產生令人難以忍受的陣發性巨痛。可當人們走進她的病房時，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒有一絲痛苦和驚恐。13楊松尚：先救女生和傷重的同學楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高一年級學生。地震發生後，坐在教室最後一排的楊松尚迅速躲到牆角。教學樓下沉時，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚並沒有選擇逃生！他不顧一切沖向掩埋同學最多的地方，狠命用手刨開碎磚，搬開壓在同學身上的磚柱。第一個同學順利救出來了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：「先救女生和傷重的同學」。這期間，他與他人奮力救出了8名同學。14何亞軍：廢墟下忍疼幫助同學何亞軍，女，11歲，四川省綿陽市北川縣曲山小學五年級學生。地震後，何亞軍和兩名女同學在廢墟下相互鼓勵。被埋19個小時後，她們被救援人員發現。一位救援人員用長繩綁住礦泉水瓶，緩慢遞給何亞軍，由於亞軍和另一位同學牛鈺恰好是背對背，她只能往後伸出手臂，拚命後仰傾倒礦泉水，「快喝，牛鈺！」身體後仰使壓著的腿很疼，但她還是不斷地給同學喂水。何亞軍和牛鈺同時獲救。15何翠青：救出同學卻失去右腿何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學初一年級學生。何翠青在廢墟中被埋3天後獲救。地震發生時，她已經走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動起來。「地震了」，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們去！何翠青毫不猶豫地轉回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學。但沒等跑出多遠，在一陣搖晃中，學生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。3天後，何翠青終於被救了出來。不過，由於被埋時間太長，右小腿已發生壞，被迫做了截肢。16宋雪：將生的希望給了同學宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：「地震了，大家快跑，快跑……」並迅速跑出了教室。當看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室奔向操場。老師開始清點人數，發現全班只差宋雪，第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。17張博：勇擔責任的大男生張博，男，藏族，18歲，四川省阿壩州理縣中學高三年級學生。張博在沖出教室後又跑回去，看到本班同學都已安全撤出，又冒著餘震，主動到別的班級救人，震後不久開始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服給同學穿。然後和大家一起在操場上搭帳篷。晚上，同學們都睡了，他卻到處查看，清理帳篷積水。白天，他到學校臨時搭建的食堂，幫助找柴、運柴、洗菜、洗碗、打水，開飯時幫助維持秩序。18張強：身殘志堅的志願者張強，男，16歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初三年級學生。小學三年級時，一場車禍奪走他左手的5個手指，雙腿也因為手術變得一長一短，成了一個殘疾人。張強在地震脫險後，立即跑向廢墟救人。沒有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。當救助隊來時，張強已經從廢墟中救出了4名同學。而他的右手被劃出了無數道血口，身上被摔得青一塊紫一塊……第二天早上，在徵得父母的同意後，張強報名參加了志願者。19張興成：和大人們一起奮戰在一線張興成，男，13歲，四川省阿壩州茂縣鳳儀小學六年級學生。地震發生後，張興成在街上找到了弟弟，並把弟弟交給親戚看護，然後立即和大人們一起參加抗震救災。他和幾個同學齊心協力、共同搶救廢墟里的一個孩子。但救出這名孩子後，下面還有一個小女孩。一個同學抱起救出的孩子送往醫院，張興成則和其他同學一起，繼續用雙手清理被埋女孩周圍的磚塊，將她從廢墟中救出。20張庚傑：8歲男孩奮不顧身勇救同學張庚傑，男，8歲，四川省廣元市劍閣縣下寺小學二年級學生。地震發生時，張庚傑在離學校不遠的街道上，突然看見前面一位同學在朝一堵即將倒塌的圍牆走去。他一邊高喊「圍牆要倒了，趕緊閃開」，一邊奮不顧身地沖上去拉開那位同學。這時，兩米多高的圍牆倒塌，同學被掩埋，張庚傑的左腳也被砸成粉碎性骨折。聞訊趕來的老師見張庚傑被砸，馬上抱他去醫院。他卻焦急地說，「快，有位小同學被壓在圍牆下，先去救他。」張庚傑的左腳掌前端被切除。但他卻說，比起地震中去的同學，我幸運多了。我一定會堅強地面對生活。21張春玲：獨手女孩闖入廢墟救同學張春玲，女，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學六年級學生。3歲的一次意外，讓張春玲面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指都只剩兩節。地震發生後，正向校外跑的張春玲聽到身後同學的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回救人。「小妹妹」杜艷梅被樓板壓住，張春玲因人小力薄，怎麼也抬不動，她就捂住同學的頭止血。另一名同學也在呼救，張春玲趕上前去，將同學背到麥田邊。之後，她馬上找來幾個群眾，把杜艷梅救出來，而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷，鮮血順著手臂流淌。22陳浩：不救人會感到很慚愧陳浩，男，12歲，四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校六年級學生。地震時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗台，到達了安全地帶。他轉頭一看，身後的一個女同學還站在升旗台的高牆前，陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三四米高的磚牆倒塌了，女同學安然無事，而他被埋在瓦礫之中。被救後，陳浩的雙下肢骨折、背部幾無完好。陳浩說，「我不後悔。能救而不救，我肯定會慚愧。」23佘友富：震後獲救再施援手佘友富，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高二年級學生。地震時，佘友富正在5樓教室上課。突然間，頭頂的一根橫梁斷裂，猛然彈起的課桌重重地撞在他的背上，他當即陷入昏迷。師生們使勁搬開磚頭和混凝土塊，將他從廢墟中搶救出來。半小時後，點名發現班裡還有兩名同學被壓在廢墟下。班主任決定立即組織營救。佘友富不顧身上的傷痛，毫不猶豫地舉手報名，「我已經過一回了，還怕什麼！」佘友富和同學們冒著餘震引發再次垮塌的危險，成功救出了這兩名同學。24鄒雯櫻：返回救人她再也沒能回來鄒雯櫻，女，12歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學五年級學生。地震發生時，鄒雯櫻作為班長和少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學撤離，她卻自覺留在最後。當時鄒雯櫻已經跑到二樓樓梯口，為了返回救助其人，她卻再也沒回來。當救援人員發現鄒雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學。25林浩：9歲小班長救出兩名同學林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生。地震發生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟後，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。26歐陽宇航：幾入險境成功疏散百餘人歐陽宇航，男，17歲，四川省成都市彭州中學高一年級學生。地震發生時，歐陽宇航所在的班正在上課。他主動配合老師疏導同學朝樓下跑去。當他跑到3樓時，發現5樓其他兩個班的同學沒下樓，便立即返身沖進其中一間教室大聲呼喊：「同學們趕緊向樓下跑。」幾位女生躲在書桌下，歐陽宇航沖進去，把她們帶出教室。隨後，他又沖進另一間教室，發現門後站著五六名女生還沒有撤離，他拽起前面兩位女生跑出教室，後面的女生也跟著跑向樓下。班主任羅家平老師說，歐陽宇航疏散了100多人。27鄭小鵬：機智勇敢營救同學鄭小鵬，男，13歲，四川省德陽市什邡市紅白中學初一年級學生。地震發生後，鄭小鵬與倖存的老師和同學，一起用手刨開廢墟上的磚塊，努力營救同學。下午4點左右，鄭小鵬發現一個被埋在水泥板下的同學。水泥板里有鋼筋，相互膠著用手根本無法抬開。正在大家束手無策的時候，鄭小鵬迅速跑到街上，從瓦礫下的鐵匠鋪里，找來了截斷鋼筋的工具。大家將鋼筋截斷，搬開水泥板，將同學成功救出。28趙彬：強行命令下才離開救人一線趙彬，男，15歲，四川省綿陽市安縣茶坪初級中學初三年級學生。地震發生時，趙彬一邊叫同學快跑，一邊迅速跑向操場。猛烈的晃動剛過，他便奔向已成為廢墟的男生宿舍，與其他同學一起，將受傷的同學彭雲從瓦礫中救出。接著，他又從呼救聲中判斷出位置，沖向八年級1班的男生宿舍，盡力搬走磚石碎塊，營救廢墟下面的同學。老師們趕來後，看到過於危險，幾次強行命令，趙彬等同學才離開廢墟。29賈龍：成功救出妹妹和同學賈龍，男，16歲，四川省成都市都江堰市向峨中學初三年級學生。地震發生時，賈龍正在教室里埋頭寫作業。教室坍塌後，他被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他堅強地爬出廢墟。獲救後，他不顧身上的傷痛，與倖存的老師及家長一起，搜救廢墟里的倖存者。這時，突然聽到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開水泥板，將妹妹成功救出。然後又繼續救援他人。他先後救出3名同學，並將受傷的班主任背出。30高志軍：不顧餘震救出兩同學高志軍，男，16歲，四川省綿陽市平武縣平通中學初三年級學生。地震發生時，高志軍迅速撤離到操場上。成功脫險後，他聽到「救我、救我」的微弱呼救聲，便不顧餘震威脅，沖進廢墟，高喊：「這里埋有人。」同趕來救援的老師們一起用雙手扒開廢墟。手劃破了，流血了，依舊挖個不停。在他們的不懈努力下，兩名同學被成功救出。31莘長林：帶領小同學成功逃生莘長林，男，7歲，四川省巴中市通江縣永安壩村小學二年級學生。地震發生後，莘長林和幾名同學被埋在了廢墟里。他看到身邊嚇得大哭的幾個小朋友，就想要逃出去。他四處查看，發現一個方向有光照進來，便匍匐前進。在看到是一個沒被完全掩埋的窗子後，莘長林率先爬了出去，並大喊：「快到這里來，我拉你們，這兒可以出去。」他一個個地把幾位同學拉出來，在老師幫助下，幾個孩子安全獲救。32卿靜文：擁有博愛之心的女孩卿靜文，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。地震發生後，搜救隊員在教學樓最左邊的夾道下發現了卿靜文。約兩個小時後，搜救隊員在上方清理出一個開口，可以探進去半個身子。當醫護人員小心避開障礙物，探身進去給渾身是血的卿靜文注射止疼針時，她一滴眼淚沒掉，而是用微弱的聲音說，「阿姨快出去吧，這里太危險了！」搜救隊員用雙手掏、用肩膀扛，終於打開通道，救出了卿靜文。卿靜文失去了一條腿，但卻表現出了堅強的意志和寬廣的博愛之心。33黃霖：屢入險境抱出熟睡幼兒黃霖，男，13歲，四川省綿陽市安縣桑棗鎮干柏村小學六年級學生。地震發生時，擔任值周生的黃霖正在學前班教室外檢查午休紀律。眼看搖晃的教室快要倒塌，裡面的小孩子還沒跑出來，黃霖不顧自己的安危，飛快地沖進教室，抱起一個熟睡中的幼兒就往外跑。一趟，兩趟，三趟……屋頂的瓦片、磚頭不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操場之間。當幫著老師把最後一個小孩抱出教室時，黃霖已經累得渾身無力。當有人詢問他救出了幾名學前班孩子時，他搖搖頭說，「我也不知道」。34康潔：跳樓逃生後救助他人康潔，女，11歲，四川省阿壩州汶川縣映秀小學六年級學生。地震時，康潔和同學正在上課。就在教學樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生。康潔說，「就那麼白白地在教室里，還不如拿性命去拼一回。」教學樓前面是操場，後面是菜地。「操場上是水泥地，摔下去肯定；菜地里都是黃土泥巴，跳下去還有一點希望。」康潔從樓上跳下去時。濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛跳下來，房子就塌了，很多老師都被壓住。康潔沖進倒塌的教學樓，奮力搜救被困的老師和同學。35梁強：一連五天堅守在學校梁強，男，16歲，四川省成都市都江堰中學高一年級宏志班學生。地震發生時，梁強在老師的組織下安全脫險。當聽說他的初中母校向峨中學房屋嚴重垮塌時，就跑了10多公里路，一個多小時後趕到向峨鎮，尋找自己的老師。梁強和大家一起，在學校廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊。梁強主動去登記和協助辨認遇難師生遺體，一連五天，他一直守在操場上。救援人員清理完廢墟後，他又主動幫助搬運救災物資，進行環境消毒，維護村裡秩序。36韓加育：不顧餘震勇於救人韓加育，男，18歲，四川省廣元市青川縣職業高級中學高二年級學生。地震發生時，韓加育正在上學路上。他看到一位老太太很焦急，卻又走不動，便幾個箭步沖過去，把人攙扶到安全地帶。返回時，又見到一位渾身是血的老太太呼喊「救人」，說倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韓加育立即趕到廢墟，發現一對母子被埋。他不顧餘震，用手扒開磚頭、瓦礫，手指劃出鮮血，身上被砸，終於把這位婦女搶救出來。37甯加馳：廢墟下，他將同學護在身下甯加馳，男，15歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初三年級學生。地震發生後，甯加馳被埋在廢墟里。他雙膝跪在地上，頭和左手被地壓著，動彈不得，也無法正常呼吸。在離他大約3米遠的地方，一堆相互交錯的預制板有一個可容一人的洞。甯加馳不停地扭動脖子，終於可將頭側過來，自由呼吸了。這時，右邊傳來同學曾婧的求救聲。甯加馳用右手，幫助受傷的曾婧一點點移過來，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她最大的保護和幫助。地震5個小時以後，甯加馳被救出。之前，曾婧也已經被成功救出。38雷楚年：幫助老師救人的小志願者雷楚年，男，15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學初三年級學生。地震時，雷楚年剛下化學課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識到老師是要回去救同學，於是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發現有7個同學蹲在教室的牆角邊。他指揮同學們用力扶住樓梯的護欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發現只有6人，還少一個！他急忙返回去，雷楚年抱起這位同學沖下樓。幾秒鍾後，教學樓垮塌。之後，雷楚年當了一名志願者，給救援隊伍帶路，幫助搬運救災物資。39熊弼呈：選擇先救同學熊弼呈，男，13歲，四川省綿陽市北川縣禹里小學六年級學生。地震中，最後一個沖出教室的熊弼呈跑到樓梯口時，樓梯已裂開一道2尺寬的口子。機智的他抓住伸進樓梯的一根樹枝，縱身一躍，抱住樹干滑到地面。到操場還沒站穩，就聽到一位家長呼喊孩子。他迅速沖上了另一座教學樓。在樓梯轉彎處，看見一位老師正在刨磚頭，他立即跟著一起刨，很快救起了這位同學。隨後，他再次跑回救援現場，發現樓道中有一名女同學的右腿被倒塌的磚牆壓住，不能動彈。他用雙手搬開磚石，扯下自己的紅領巾為她包紮傷口，背著她跑向操場。40薛梟：可樂男孩自簽截肢手術單薛梟，男，18歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。5月15日19時左右，救援人員發現薛梟和一位女生被埋在由幾塊倒塌預制板形成的狹小空間中，武警戰士告訴現場的記者：「那個小夥子受傷嚴重一點」，薛梟聽到後卻堅持說「你們先救她」。為了分散薛梟的注意力，救援人員問他「出來後想干什麼？」他說想喝可樂，最好是冰的。22時，女學生在救援人員的攙扶下，走出了廢墟。23時，薛梟被救援人員緩緩抬出。此時，他被埋在廢墟下已80個小時。住進醫院後，薛梟的右手因氣性壞疽而需要高位截肢。由於父母不在身邊，他自己用大拇指在手術同意書上按手印「簽字」。甘肅省（4人）41王磊：為救同學他失去左小腿王磊，男，12歲，甘肅省隴南市武都區桔柑學校四年級學生。地震突然襲來時，王磊同學積極配合老師，緊急把同學們疏散到了操場。在劇烈晃動中，學校圍牆隨時可能倒塌。王磊箭步沖上前去，大喊「快走」，用盡全力將這幾名同學推開。同學們安全了，圍牆倒塌了，王磊被壓住了腿。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往醫院緊急治療，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已進行了外傷性截肢。42曲柄年：勇敢少年多次救出他人曲柄年，男，14歲，甘肅省隴南市文縣碧口二中七年級學生。地震發生後，曲柄年看到學校不遠處有2名小學生和一位送孩子上學的老奶奶被砸在廢墟里。他立刻跑上前去營救。沒有工具，就用稚嫩的雙手不停地刨、不停地挖，把被砸的學生從廢墟中救出。這時，有幾名小學生站在學校前的台階上，不知道隨時都有被砸傷的危險。他立即上前，拉著他們跑到學校操場。從學校出來後，他又看到幾名被驚嚇的小學生趴在小樹上不敢動彈，趕忙上前把他們扶下來，帶到安全地帶。43韓貴霞：三入教室救助弱小同學韓貴霞，女，15歲，甘肅省甘南州舟曲縣東山鄉石家山小學六年級學生。地震發生之際，韓貴霞迅速沖入二年級教室，攙扶起弱小的同學，帶領大家往外跑。教室里還有學生，她第二次沖進教室，抱起房婷燕同學，快速轉移到安全地帶。幾個被嚇的女同學仍沒跑出來。面對馬上就要倒塌的教室，韓貴霞第三次沖回這間教室，拉著她們跑了出來。44童世強：13歲少年抱出7名孩子童世強，男，13歲，甘肅省隴南市禮縣祁山鄉中王小學六年級學生。地震來臨時，童世強不顧個人安危，直奔教室右側的村黨支部活動室。他知道，那裡還有學前班的兒童正在休息。房子里的32名兒童，最大的6歲，最小的只有4歲。童世強抱起一個孩子就往院子中央跑，放下後又馬上折回抱第二個。一個、兩個、三個……身高不足1．6米的童世強咬著牙，拼著勁堅持，先後有7名孩子被他從屋內救出。當他把最後一個孩子救出時，拱門牆倒塌。陝西省(3人)45王博：救同學一個也不能少王博，男，11歲，陝西省寶雞市陳倉區拓石鎮中心小學四年級學生。地震使整個教室劇烈晃動，班長王博迅速打開教室後門，高喊「後排同學從這里往外跑」。這時，王博聽到學前班的教室里發出孩子們的哭喊，他立刻跟隨老師們沖進去，上前抱起一個小孩跑往操場，馬上折回抱第二個，直到救出最後一個，他自己也記不清救了多少個小孩。46劉潮：同學就應該互相幫助劉潮，男，11歲，陝西省漢中市略陽縣高台小學五年級學生。地震發生時，正在准備上課的學生在老師的帶領下，迅速撤離教室。劉潮已經走到門口，發現有腿傷的任子秋還在座位上。他趕緊背起任子秋向外跑。有人問他，地震時你已經走到教室門口又折回去，難道不怕？劉潮說，同學嘛，就應該互相幫助，即使有危險，也要一起走。47張強：全力背出自己的同學

❺ 中職2016創新杯教學設計大賽陝西

為深化中等職業學校課程改革，促進專業設置與產業需求、課程內容與職業標准、教學過程與生產過程「三對接」，探索中等職業學校教學內容和教學模式的改革創新，提升教師教學水平和應用現代化教育技術手段和數字化資源能力；同時，為選拔參加中國職業技術教育學會教學工作委員會舉辦的2015年全國中等職業學校「創新杯」教師教學設計和說課大賽選手，經研究決定於今年6月舉辦全省中等職業學校文化課、專業課「創新杯」教師教學設計和說課大賽，現將有關事項預備通知如下：
一、 比賽內容及比賽要求
本次大賽內容為公共藝術、語文、數學等3門學科和計算機（含計算機應用基礎）、電工電子、機械、汽修、財經、文秘、旅遊等7門專業相關課程。參賽作品包括教學設計方案（一式五份）、上課課件、說課課件（文化基礎課、現代服務類專業含微課視頻）三部分，比賽報到時上交參賽作品，並要求現場說課。比賽要求參考《2015年全國中等職業學校「創新杯」教師教學設計和說課大賽要求》，詳見附件1。其他學科或專業想參加全國大賽的教師可以將參賽作品刻成光碟由各市職教教研室統一報送我室，我室負責組織專家遴選參加全國大賽作品。
二、比賽時間
擬於2015年6月舉辦，具體報到時間、地點另行通知。
三、獎項設置
設一等獎、二等獎、三等獎，由浙江省教育廳職成教教研室頒發獲獎證書。

❻ 為什麼說"全國教育看江蘇,江蘇教育看南通"

因為江蘇的教育事業是極其發達的，江蘇高考試卷也是全國最難的。

江蘇南通雖然是一個地級市，但是卻擁有五個實力很強的中學：海安高級中學、海門高級中學、如皋中學、如東高級中學、南通中學。

可以說，南通為江蘇的教育事業做出了很大的貢獻，江蘇為全國的教育事業做出了很大的貢獻。

拓展資料：

南通，江蘇省地級市，位於江蘇東南部，長江三角洲北翼，簡稱「通」，別稱靜海、崇州、崇川、紫琅，古稱通州。南通是上海大都市圈北翼門戶城市、中國首批對外開放的14個沿海城市之一，長三角北翼經濟中心、現代化港口城市和國家歷史文化名城。

東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，「據江海之會、扼南北之喉」，被譽為「北上海」 。南通集「黃金海岸」與「黃金水道」優勢於一身，擁有長江岸線226公里，是江蘇長江經濟帶的重要組成部分。

因漲沙沖積成洲，南通成陸至今已有5000多年的歷史。自後周顯德三年（956年），南通建城至今已有一千多年歷史。辛亥革命後，改通州為南通縣。1983年，撤銷南通地區，設立南通市。南通市下轄3區、1縣，代管4個縣級市，面積8544平方千米。

在中國近代文化科教史上，南通創辦第一所師范學校、第一座民間博物苑、第一所紡織學校、第一所刺綉學校、第一所戲劇學校、第一所中國人辦的盲啞學校和第一所氣象站等「七個第一」，被稱為「中國近代第一城」。

作為中國老齡化最高的城市，南通人口平均壽命達80.71歲，百歲壽星多達1031位，2014年5月，南通被國際自然醫學會、世界長壽鄉認證委員會授予全球首個「世界長壽之都」。

2014年8月，南通成為江蘇省第6個，全國第37個獲批建設軌道交通的城市。2017年中國百強城市排行榜中，南通市位列第22位。

❼ 徐州幼兒師范高等專科學校怎麼樣

簡介：徐州幼兒師范高等專科學校是經教育部批准獨立設置的一所公立高等專科學校，是江蘇省，也是淮海經濟區第一所幼兒師范高等專科學校。學校始建於1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學校，2005年10月經省政府批准更名為徐州幼兒高等師范學校，2011年4月，經教育部批准設立徐州幼兒師范高等專科學校。 學校位於徐州經濟技術開發區，坐擁洞山、碧螺兩個校區，佔地427.8畝，建築面積171589.94平方米。各式建築依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，環境優雅，風景如畫，是一所生態、園林式學校。學校圖書館藏書43.93萬余冊，期刊458種，電子圖書380GB。學校擁有多功能演播廳、音樂廳、多功能報告廳。學校建有標准化的體育場，完善的體育設施設備，有乒乓球館、體操房、健身房、瑜伽室、室內跑道等。校內有學前教育、音樂教育、舞蹈教育、美術教育、外語教育等34類實訓基地，校外有實習實訓基地100個。 學校堅持「育人為本，德育為先」的辦學宗旨，落實「校有特色、教有特點、學有特長」的辦學理念，逐步形成以師范教育為主體，藝術教育為支撐，非師范教育為補充，幼教集團為依託的辦學格局。目前，學校設有一院四系二部一中心等教學單位，開設了學前教育、早期教育、音樂教育、美術教育、英語教育等21個專業，走出了一條以質量求生存、以特色求發展、以畢業生全員就業為目標的辦學之路。良好的辦學質量和社會聲譽使我校的招生與就業呈現出口暢、入口旺的可喜局面。近年來，學校畢業生一直供不應求，畢業生就業率均保持在98%以上，連續三屆畢業生就業率居全省高職高專之首，對口就業率保持在92%以上，遠高於省當年度平均數據。畢業生中涌現出了江蘇省青春創業風雲人物、全國優秀大學生村官等，更多的畢業生立足基層，紮根農村，服務社區，已成為當地幼兒教育的業務骨幹。 學校現有教職員工365人，專任教師268名，其中高級職稱佔46%，碩士以上學歷人數佔63%，具備雙師素質教師77%。學校還聘請來自北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、台灣新竹教育大學、台中教育大學等高校知名學前教育專家為客座教授。學校現有在校生5455人，師范生佔90%，三年制佔65%，此外，還有西藏內地中職生212人。 學校積極實施「科研興校」戰略，深入推進教育教學改革。近年來，我校教師先後發表論文800餘篇，主持國家、省(部)、市(廳)級各類科研課題168項，共編、著各類教材、著作50餘部，其中全國師范院校「十二五」系列規劃教材17部，「十二五」職業教育國家規劃教材6部，「十二五」江蘇省重點規劃教材4部。 自升專以來，學校堅持「崇師、尚美、立人」的校訓，堅持「兩代師表，一起塑造」，以更新觀念為先導，以改革創新為動力，緊緊圍繞人才培養這個中心，致力於轉型升級，不斷深化內涵建設和質量提升，努力把學校辦成一所特色鮮明、優勢凸顯的高水平一流幼專。經過全校師生的不懈奮斗，學校事業獲得了長足發展。 2011年，學校成功競標教育部幼兒園骨幹教師國培項目。先後承擔了「示範性項目」、「集中性項目」、「中西部項目」等多項國培任務。幾年來，在教育部對五十餘家國培承辦單位的匿名在線評估中，我校均名列前茅; 2011年，作為唯一專科學校，在全國教師教育課程改革工作會議上做經驗介紹; 2012年，學前教育專業成為教育部、財政部支持的「高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目」重點建設專業，學前教育專業群成為江蘇省「十二五」重點專業群，同年9月，學校作為全國唯一專科院校代表出席全國教師工作暨「兩基」工作總結表彰大會; 2014年底，「卓越男幼兒教師培養模式改革與實踐」項目成功入選教育部卓越教師培養計劃改革項目; 2015年1月，通過競標成為教育部幼兒園教師培訓國家標準的制訂單位; 2015年4月，以優異的成績順利通過江蘇省高等職業院校人才培養工作評估; 2015年6月，學前教育專業成功入圍江蘇省高校A類品牌專業; 2016年9月，學校「卓越幼兒園教師實踐與創新能力提升實訓平台」入選江蘇省高等職業教育產教深度融合實訓平台; 2017年1月，學校申報的《情暖夕陽樂享天倫——徐州幼兒師范高等專科學校「天倫樂」志願者服務隊老年精神關愛活動匯報》榮獲第九屆全國高校校園文化建設優秀成果二等獎; 2017年4月，順利通過學前教育專業示範認證; 2017年5月，學校喜獲全國職業院校技能大賽學前教育專業一等獎; 2017年6月，學校作品在第十五屆「挑戰杯」江蘇省大學生課外科技作品競賽中榮獲特等獎; 2017年6月，在第五屆江蘇省大學生藝術展演中，學校舞蹈類入選特等獎名單，合唱類獲得一等獎，音樂劇獲得專業組第二名，學校榮獲第五屆江蘇省大學生藝術展演優秀組織獎; 2017年7月，學校教學成果「塑造陽剛儒雅之質，促進教育生態平衡」,獲江蘇省教學成果獎一等獎。 2017年11月，在全國職業院校信息化教學大賽中，我校教學團隊的參賽作品《幼兒園室內區角游戲環境創設》榮獲一等獎; 2017年11月，在第二屆全國高等職業院校體育教師教學技能大賽中，我校體育教師代表榮獲一等獎。 學校積極實施國際化發展戰略，不斷拓寬辦學渠道和發展空間。近年來，學校共開展國(境)外合作項目11項，與新加坡智源教育學院開展了「4+1」合作辦學，與韓國全北科學大學合作互換交流生;與韓國、馬來西亞、新加坡、烏克蘭、義大利等國實現了文化交流。成功舉辦了「中英教育合作與投資高峰論壇一站式教育解決方案」、「首屆海峽兩岸學前教育交流周活動」兩次境內外交流會議，獲得巨大社會反響。學校成功為韓國勞動部主辦的漢語培訓機構培訓韓國留學生50餘人;先後有190餘名師生出國留學、培訓、參加文化交流。 學校狠抓人才培養質量，師范生在全省師范生教學基本功大賽中連續幾屆斬獲一等獎;學校連續八年承擔徐州市慈善晚會主要演出任務;學前專業畢業生就業率始終保持100%。此外，學校受教育部委託，支持滇西集中連片特困地區幼教事業發展，與雲南省教育廳簽署學前教育改革發展合作協議，定期開展支教送培活動;受省教育廳委託，與青海海南藏族自治州開展合作共建，成為其在內地的師資培訓基地;受中華職業教育社委託，與貴州畢節幼兒師范高等專科學校簽署結對幫扶合作協議。 學校敢為人先，勇於創新，大力推進產學研結合，於2003年創立了幼教集團，實現了幼兒園集團化發展，現已成為江蘇省最大的幼教集團，旗下共擁有81所幼兒園、親子園等教育實體，員工1400人，在園幼兒10000餘人，被評為影響市民生活的百強品牌。集團每年接受實習學生2000餘人，成為高職教育產學研合作的典範。幼教集團還為全國幼兒園骨幹教師培訓、全省幼兒園優質課評比、蘇北幼兒園骨幹教師培訓等提供現場。 學校在藝術教育方面獨樹一幟，是全國師范院校書法教育教學先進集體、「中國書法(寫字)」特色學校、江蘇省藝術教育先進學校。學校為聯合國兒童基金會承辦了全國中師舞蹈教師培訓班，舉辦了江蘇省首屆中師舞蹈大賽，承辦了江蘇省師范學校首屆音樂舞蹈節，在江蘇省高校素質教育展演比賽中屢獲佳績。2016年、2017年，學校藝術團連續兩年榮登國家大劇院舞台，進行「暑期藝術之旅」演出。學校有百人女子軍樂團，曾組團代表江蘇省師范學校赴泰國、韓國等國家進行藝術交流和訪問演出。 雄厚的辦學實力和卓越的辦學質量，使學校的社會影響力日益提高。多年來，學校先後獲得全國教育系統先進集體、全國模範職工之家、全國書法模範學校、江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省德育先進單位、江蘇省藝術教育先進集體、江蘇省「社會尊師重教」先進集體、江蘇省巾幗文明示範崗明星崗、江蘇省平安校園、江蘇省五一勞動獎狀等榮譽。 面向未來，學校著眼於高等教育發展的新形勢和社會的新需求，圍繞建設高水平、有特色全國一流幼專的總目標，確立了質量立校、人才強校、特色名校、科研興校、文化榮校、開放融合六大戰略。站在新的歷史起點，學校志存高遠、勇於開拓，將以一流的精神、一流的氣魄、一流的追求、一流的業績，為早日實現升本目標而努力奮斗!

❽ 2016年希望之星英語風采大賽遼寧賽區三年組半決賽內容

復賽：以區為單位組織比賽。以筆試形式進行考核為基礎，結合口語面試進行考核。（面試形式為命題演講和回答問題），選拔出優勝選手進入決賽。 比賽規則 分組：各分賽區選拔賽聽力環節根據選手按照《美國語伴》自報級別進行，其他環節按小學組、初中組、高中組和大學成人組進行。 二、評分標准： 1、內容（20分）：內容充實，結構清晰、完整，有新意； 2、語音語調（20分）：發音正確、清楚，表達自然准確； 3、流暢性（10分）：表達流暢，語速適中； 4、詞彙和語法（15分）：用詞恰當，無語法錯誤； 5、風度（10分）：表現力強，有較好的台風並能有生動的肢體語言； 6、交流應變能力（15分）：反應敏捷、正確，能夠恰當地與他人溝通； 7、整體評價（10分）：綜合表現協調一致，自然大方。 三、比賽辦法： 1、比賽按分賽區選拔賽和河北賽區決賽兩個階段進行。 2、分賽區選拔賽以分賽區為單位組織，共兩個環節：1）聽力測試，全省統一出題，同一時間進行，重點考察選手聽力，出題范圍以《美國語伴》相應級別為主，原則上略高於中小學教學大綱要求；2）演講比賽，採用自命題演講的方式，時間不超過3分鍾，由分賽區組織評委現場評分，重點考察選手英語口語發音和寫作與表達能力。以上兩項得分相加為選手總分，根據總分排名確定進入全省決賽選手。 3、全省決賽分三輪進行：1）第一輪為預賽，由演講比賽和評委面試兩個環節組成。演講比賽為自命題演講；評委面試採用現場提問的方式，所提問題由選手抽簽獲得。兩項得分相加為選手總分，按總分名次決定進入第二輪比賽的選手；2）第二輪為半決賽，形式為即興命題演講和評委提問，重點考察選手聽說能力和應變能力；3）第三輪為決賽，按照中央電視台總決賽環節進行，詳情請參照中央電視台製作的往屆比賽圖書和光碟。 4、往屆進入全國總決賽選手不再參加本組比賽，如參加更高級別組比賽，可以直接進入半決賽。往屆進入全省總決賽的選手，可以直接進入半決賽。 5、為了體現重在參與的原則，同時保證比賽的高水平，組委會將根據各校、各分賽區參加初賽的選手比例和成績分配進入全省決賽的選手名額。 比賽演講稿 Embrace the Olympics Ladies and Gentlemen: As we know, in 1896, the first modern Olympic Games was held in Athens, Greece. Since then many countries have successfully held the Olympics because they persevere the spirit of the Olympics---faster, higher and stronger. To our surprise, the Games of 29th Olympics are awarded to the city of Beijing, China. They year of 2008 is getting closer and closer to us. To be a volunteer for Olympics, I must do something helpful to improve my spoken English, 「Rome isn』t built in a day!」 With the fluent English, I can be a tour guide, pointing roads for the foreign friends; I can be a translator, outwardly the country friend introce Chinese long history culture; I can also be a staff member. All in all, I』m sure that Beijing Olympic Games will be one of the most successful Games in history! That』s all. Thank you! 擁抱奧運 女士們，先生們: 眾所周知，1896年，第一屆奧林匹克運動會在希臘雅典舉行。從那時起，許多國家都成功地舉辦了奧林匹克運動會，因為他們堅持著「更快，更高，更強」的奧運精神。 令我們驚訝的是，中國北京有幸成為第29屆奧運會的主辦城市。 2008年離我們越來越近了，作為奧運會志願者，我必須做一些有助於提高英語口語的事情。「羅馬不是一天建成的！」擁有一口流利的英語，我就能成為一名導游，為外國朋友指路；我就能成為一名翻譯，向外國朋友介紹中國悠久的歷史文化；我還能做一名工作人員。 總之，我相信，2008北京奧運會將會是有史以來最出色的奧運會之一。 謝謝大家！

❾ 蘇州工業職業技術學院怎麼樣

蘇州工業職業技術學院是2003年由江蘇省人民政府批准成立的公辦普通高校，是江蘇省示範性高職院校。其前身可追溯到成立於1946年9月的「江蘇省立蘇州高級工業職業學校」，是蘇州最早建立的工科類職業技術學校。
學院現設有精密製造工程系、機電工程系、電子與通信工程系、軟體與服務外包學院、經貿管理系、建築工程與藝術設計系、國際教育學院、汽車工程系、思想政治教學部、體育部等10個教學單位。學校現有專業35個，全日制在校生8000餘名。近五年來，學院增設了工業機器人、智能控制技術、智能產品開發、雲計算技術、大數據技術與應用等新專業7個，智能製造類專業佔比高，專業領域高度集中，發展優勢突顯：機電一體化技術專業評為教育部示範建設專業，數控技術專業評為省高校品牌專業，機電一體化、工業機器人、數控設備應與維護、應用電子技術、軟體技術等5個專業進入江蘇省高水平骨幹專業建設行列，雲計算技術與應用、大數據技術與應用技術專業成為蘇州市高校優秀新專業。
學院教師現有博士77名，專任教師博士佔比22%，教師博士數及佔比列全省高職院校前列，其中61名博士在智能製造類專業任教，人才高度集聚，群體效應突顯：2016年工業機器人與材料表面處理科技團隊獲省「青藍工程」科技創新團隊，2017年智能成套裝備科技團隊獲省高校科技創新團隊、數控技術教學團隊獲得省「青藍工程」優秀教學團隊、智能製造產業技術技能人才開發研究團隊獲得省高校哲社創新團隊。山高人為峰，領軍者涌現：2015—2017年，學院教師先後有18人次入選省「六大人才高峰」、省「333高層次人才」、省「青藍工程」學術帶頭人、省教學名師、省五一勞動獎章等高層次人才名單。
學院與智能製造企業聯合研發，協同創新成效顯著：2016年獲江蘇省經信委「江蘇省智能機器人及成套裝備創新中心」，2016年獲江蘇省發改委「江蘇省工業機器人工程實驗室」，2016年獲省科技廳第三批「江蘇省工業機器人眾創空間」。2015—2017年，學院獲國家自然科學基金、省自然科學基金、省社會科學基金、省高校自然科學重大項目共13項，立項數量為全省高職前列。新增授權知識產權186項，其中發明專利26項，發明專利授權量領先於省內高職院校；轉讓專利10項，給企業帶來經濟效益超千萬元。
學院立體化推進教學改革，重塑理念、重構體系，重整課程、重組團隊、重疊活動、重診過程，創新產教合作方式，先後立項省教育科學規劃重點課題、省教改重大課題26項，校企共建企業學院18個，共建「校中廠」6個，省產教融合實訓平台2個、合作開發教材118部，學校榮獲全國機械行業校企合作育人優秀職業院校。學院校企合作育人成效顯著，教學改革成果豐碩：2016年榮獲蘇州市教學成果特等獎1項，2017年榮獲江蘇省教學成果特等獎1項、一等獎2項，獲獎的等級、數量位居全省高職院校前列；教師信息化教學競賽成績優秀，位居全省第一方陣，學院連續三年獲得省信息化大賽優秀組織獎。
學院擁有國家級技能大師工作室、省眾創空間、省勞模工作室和技能訓練中心等17個。2014—2016年，連續三年獲得江蘇省高校優秀畢業論文（設計）一等獎6項，一等獎數量位居全省高職院校前3名；2017年獲全國職業院校技能大賽一等獎3項，一等獎數量位居全省高職院校前4名；2015—2017年，共獲得全國職業院校技能競賽等各類競賽獎項448項，其中獲得國家級技能競賽一等獎20項、二等獎23項、三等獎31項。學院榮獲江蘇省職業院校技能大賽「突出貢獻獎」和技能大賽「先進學校」榮譽。
學院積極借鑒德國、新加坡、加拿大、澳大利亞和中國台灣等國家地區的職教先進經驗，派遣教師學習189人次境外學習；先後派遣學生86人赴境外開展1個學期的游學；聯合美國、澳大利亞、英國等國高校舉辦中外合作辦學項目，培養學生430多人；聯合跨國企業引入國際先進技術，購置進口教學設備近400萬美元，其中2014年入選教育部「DMG MS數控專業領域第二期校企合作項目」、2016年入選「教育部ABB、新時達工業機器人領域職業教育項目」，開展德國AHK AEVO、西門子 NX CAD/CAM、PC-DIMS等國際職業資格認證。2014-2016年，先後派遣21名教師赴蘇州亨通集團等企業的境外員工培訓中心承擔國際員工的培訓任務，培訓企業國際員工1200多人次；承擔省內大學留學生實習實踐任務，先後接待留學生180多人次。
學院全體師生員工秉承「我在乎你」的學院精神，以「與時俱進」為校訓，堅持人才培養「地方性」、「應用性」和「職業性」的辦學理念，圍繞以人才培養為根本，「政行校聯袂、師生企聯合、教研用聯動、學做創聯貫」的辦學思路，謀劃了未來「三步走」發展目標，努力實現把學院建設成為「在企業有滿意度、在行業有美譽度、在政府有信譽度」和「教師有尊嚴感、學生有自豪感、員工有成就感」的高水平高職院校的美好願景。

❿ 黃淮學院近期部署的智慧課堂有人了解嗎對高校信息化教學有何幫助

作為河南省較早接入互聯網的本科高校之一，在與銳捷網路合作完成無線網路、版數據中心、「掌上黃淮權」移動應用等智慧校園建設之後，又率先在2016年與銳捷合作，在國際教育學院、動畫學院等打造了7間「智慧教室」，為新型教學模式的探索積累了有益經驗。作為一種典型的智慧學習環境，智慧教室是在物聯網、大數據等新興信息技術推動下而誕生的，是學校信息化發展到一定階段的內在訴求。為幫助老師掌握研討型智慧教室的使用技巧，學校在銳捷工程師的協助下，舉辦了技術培訓。從實際效果上看，智慧教室的操作非常容易上手，為教師和學生的課題學習、研討活動提供了多元化的支撐環境，成為學院信息化教學建設的一大亮點。