『壹』 幼兒園教案《不同時期的我》
活動目標： 1、發現自己的成長與變化，認識自我、了解自我。 2、區別自己和別人的不同。 活動准備： 1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。 2、活動前請家長幫助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等；家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事。 重點、難點： 發現自己的成長變化，說出自己最突出的優點和今後的目標。 活動過程： 活動一：不一樣的我 1、猜猜這是誰? 教師出示自己小時候的照片，這是誰?從中發現教師的變化，激發幼兒活動興趣。 2、照片配對游戲。 (1)排列照片，提出問題。 將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為「小時的我」，在下方一列為「現在的我」。 請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人? (2)幼兒操作游戲。 請幼兒將「小時的我」和「現在的我」連線，做成照片配對。 (3)幼兒講述自己的變化。 (4)幼兒自我評價。 請幼兒在展示自己的本領後來評價自己，說出自己最突出的優點和不足。 3、製作成長畫冊。 根據活動的談論內容來製作自己的成長畫冊，活動結束後張貼到主題牆上。 活動二 ：「我的用品」小展覽 1、師生共同布置展覽台。 2、幼兒自由參觀展覽。 他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝，沒有想到自己當時竟然那麼小，真實地感受自己長大了。 3、共同討論：現在與小時候比，自己有什麼變化? 4、學習兒歌《一年過去了》。
『貳』 中班教案《天氣變化我知道》
首先寫抄教學目標，現在是課改襲階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
『叄』 我家的變化看圖講述小班教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、版教材權的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
『肆』 七年級下冊人教版道德與法治悄悄變化的我教案
【教學目標】
知識與能力
了解青春期的一些基本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特徵。
過程與方法
能從容面對青春期的生理和心理的變化；正確對待自己的心理變化，自覺減少心理上的混亂與恐慌，增強自我調節能力，促進生理和心理協調發展。
情感態度與價值觀
正確認識人的身體和心理發展變化的規律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態迎接青春期的到來。
【重點難點】
教學重點：讓學生體驗青春期的心理和生理變化。
教學難點：讓學生能正視自身存在心理衛生問題，學會解決矛盾，保持心理健康。
❷教學過程
一、導入新課
（多媒體顯示心理測試內容）
心理測試：寫序號，把符合自己的內容的序號寫下了。
1．身體變化，使人騷動不安。
2．喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。
3．變得愛頂撞家長。
4．對新鮮事物特別感興趣。
5．對異性產生異常的好奇和興趣。
6．有心裡話不愛跟大人說了，但與好朋友談起來卻沒玩沒了。
7．在和他人爭論時，明知自己錯了，還是要撐下去。
8．喜歡模仿自己崇拜的人。
9．對自己的身體變化已經了解。
10．喜歡在家裡或班級、需要表現自己
想一想：為什麼變得愛頂撞家長、身體變化使人騷動不安、對異性產生異常的好奇和興趣……？
教師總結：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。這一節課就讓我們來探討悄悄變化的我這個的話題。
二、新課講授
目標導學一：悅納生理變化
（一）身體變化
活動一：各組同學欣賞自己組員從小到現在不同時期的照片，關注他（她）變化。
比一比：
（1）不同時期的我們有不同嗎？這說明什麼？
提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內心世界也發生著變化。我們開始進入青春期。
（2）除了照片體現了身體外形的變化，閱讀教材，這一時期，我們的身體變化主要表現在哪些方面？
提示：學生閱讀課本p3內容
身體迅速長高、長壯；運動能力、消化系統等器官不斷成熟；性器官發育和成熟。
（3）青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體發生哪些變化？
提示：青春期一般指人的發育過程中，介於兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期後，人生第二個生長發育的高峰期。具體表現在：
a、身體外形的變化:身高,體重等;b、身體內部器官的完善:心臟,肺臟,腦;c性機能的成熟。
（二）青春帶來旺盛的精力
活動二：分享青春期
（多媒體顯示圖片）
說一說：
學生說出體驗每種場景的感受。
提示：結合實際場景回答
教師講述：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。
（三）正確對待生理變化
（多媒體顯示問題）在青春期部分同學生理變化帶來的一些煩惱：
如：①我的個子怎麼沒有別人高。
『伍』 小班社會指導《情緒變化的我》教案
《綱要》指出，4~5歲幼兒在自我意識方面，開始能體驗到自己的回內在心理活動、情答緒情感和行為反應，現在幼兒都是獨生子女，嬌生慣養，身邊總有許多大人主動取悅他們，缺乏同齡人之間的平等交往，為培養他們自信、勇敢和開朗的性格，我設計了本次活動。
本活動分為三大環節，首先，玩「表情變變變」游戲，使幼兒放開緊張情緒，投入到開心的活動中，接下來，《孤獨的小老虎》故事結構簡單，層次清楚，情節有趣，動物形象也是幼兒熟悉，所述之事與幼兒實際生活相吻合。最後結合身邊夥伴照片對比，結合幼兒自身體驗，使之能夠體會孤獨與快樂的情緒。三個環節由淺入深地幫助幼兒理解內容，做到聽講結合、動靜交替，幼兒在活動中自然地學會並掌握一些與朋友交往的方法，從而培養開朗、活潑的性格，逐步建構和諧的夥伴關系。