Ⅰ 起凡群雄逐鹿推推棒什麼意思
你太QUT了吧大名鼎鼎的推推棒都不知道。他是起凡的群雄解說員，知名度很高的。如果有興趣可以上網上查查他的視頻，對玩游戲有幫助的
Ⅱ DOTA和人對抗，總是比別人升級慢，人家都6、7了，我才3、4，到後面也慢好幾級。請幫我分析原因！
只能說純新手水平有待提高。
你老是死別人就有經驗拿，一個人內的經驗容比一個兵的經驗多多了，同樣是4級別人殺掉你一次一下就5級多，等你讀秒再出來人家就6級了。小兵是可以反補的，反補掉的小兵對面吃的經驗就少，如果
你夠強勢把對方壓得離開經驗區那他就一點經驗也沒有。
再說幾下就死的問題，這個不是打架，你打我一拳我打你一拳，每個英雄都有自己的優勢和劣勢，比如一個科學家能發明超厲害的武器，但是一個稍微會點武術的就能把他輕松撂倒，游戲里也是這樣，你明明不是對著打的英雄非要和人家硬碰硬當然你輸，有些英雄就是靠技能控制配合隊友的，這一點上你先了解每個英雄的屬性再說吧。
出裝永遠是看局勢，不過對於新手就沒那麼高要求，鳳凰的話出秘法鞋、戰鼓、梅肯、影之靈龕，後面還有錢出死靈書。雙頭龍的話同樣秘法鞋、梅肯、操作好一點可以出紛爭面紗感覺操作不行直接出藍杖或者西瓦。
Ⅲ 請為我出謀劃策，謝謝！！！
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
Ⅳ 文明禮儀的做法
本介紹
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
文明用語：1、您好！ 2、請坐！3、請問！ 4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱謙！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！ 14、請問您有什麼事？15、請出示您的《××證》。16、我會盡量幫助您。17、為您服務是我應該做的。18、有不懂的地方您盡管問。19、請您單位按規定辦理社會保險登記和繳費申報手續。20、請您單位如實申報繳費基數。21、請簽訂還款計劃。22、請您提供單位正確帳號。23、請您配合我們做好繳費工作。24、請您單位及時發放對帳清單。25、請及時上報（××情況、××表格、××資料）。26、真抱歉，請您補齊手續。27、請稍等，我幫您查。28、請收好您的證件及有關資料。29、歡迎您再來！30、再見！
個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
見面禮儀
握手禮
握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究「尊者決定」，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下級，先長輩後晚輩，先主人士。
鞠躬禮
鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。。
致意
致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
公共禮儀
(一) 特定公共場所禮儀
影劇院
觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡.
圖書館、閱覽室
圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座 時，不要為別人預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹劃線。
②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。
③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
文明大意
簡介
文明一般是指有人居住，有一定的經濟文化的地區。它的含義有時與文化相同（但在考古學和人類學里，文明和文化有截然不同的含義）。文明經常與城市有很密切的聯系。文明一詞本身就有「城市化」和「城市的形成」的含義。
英文中的文明（Civilization）一詞源於拉丁文「Civis」，意思是城市的居民，其本質含義為人民和睦的生活於城市和社會集團中的能力。引申後意為一種先進的社會和文化發展狀態，以及到達這一狀態的過程，其涉及的領域廣泛，包括民族意識、技術水準、禮儀規范、宗教思想、風俗習慣以及科學知識的發展等等。
1.文明的出現
對於文明出現的判定標准，主要是城市的出現，文字的產生，國家制度的建立。其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說城市是文明的發源地。現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那裡出現的。
文化變遷對於文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特徵。
1.1古代文明
公元前3500年到公元前1000年這段時期，就稱做是古代文明時期。
古代文明基本都以河流及流域為發源地。不同的時期往往由不同的文明占據，以地域環境大致分為：
兩河文明：發源於亞洲底格里斯河（Tigris）與幼發拉底河（Euphrates）河流域，又稱美索不達米亞（Mesopotamia）文明。兩河文明也是有史可考的最古老的文明，其文明形成期可以追溯到公元前4000年，正式形成於約公元前3500年。當時生活在兩河流域的是蘇美爾人，建立了蘇美爾文明。之後陸續有閃米特人、赫梯人、亞述人、波斯人、馬其頓人、羅馬人、阿拉伯人和突厥人相繼入侵。兩河流域繼蘇美爾人之後最偉大的文明就是由閃米特人漢穆拉比建立的巴比倫。
尼羅河文明：發源於非洲尼羅河（Nile）流域，又稱古埃及文明，其歷史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右，上埃及國王美尼斯統一上下埃及，開始了史稱的埃及王朝時期，也就代表了古埃及文明的正式開始。
印度河文明：發源於亞洲印度河與恆河（Ganges）流域。文明的開始可追溯到公元前3000年，最終形成於公元前2500年左右。
愛琴文明：發源於希臘愛琴海地區，形成於公元前2000年左右。米諾斯文明發源於歐洲地中海的克里特島（Crete），又稱克里特文明，後被麥錫尼文明所取代。
商文明：發源於亞洲黃河流域的商文明形成於公元前1600年左右。更早（但缺乏考古證據）的夏文明據推測形成於公元前2000年左右。
奧爾梅克文明：發源於中美洲，形成於公元前1200年左右。
1.2古典時期的文明
公元前1000年到公元500年這段時期，許多文明進入繁盛時期，通常也被稱做古典時期。
古希臘文明在大約公元前500年到公元前300年間達到鼎盛，創造了燦爛的古希臘文化。隨著亞歷山大的征服，古典希臘文化被傳到整個地中海地區和中東
古羅馬文明在公元前300年到公元200年間達到輝煌，建立了幅員遼闊的帝國。
印度文明最繁盛的時期是公元前三世紀前後的孔雀王朝和公元四世紀前後的笈多王朝。
瑪雅文明的輝煌時期在大約公元前200年到公元900年間。
中華文明在大約公元前700年到公元前200年間（春秋戰國時代）創造了輝煌的文化。在大約公元前200年到公元200年的漢王朝時期，帝國達到鼎盛。
1.3失落的文明
科學界普遍認為這些只是傳說中的文明，但依然有很多相信者。
姆大陸文明
亞特蘭蒂斯大陸文明
2.關於文明出現的理論
文明是怎樣出現的？這對於哲學家和人類學家都是很吸引人的課題，因此也就有了很多的理論來闡述各自的觀點。大部分的觀點比較一致的看法是中央集權的出現是文明存在的起點。因而研究中央集權的出現成為了一個焦點。但是所有的理論都還不能解釋所有文明的起源，它只能適用於部分的文明。
灌溉系統（或者稱為水利系統）
卡爾·威特福格爾使這一理論的最有力的支持者。這種理論認為新石器時代的農民認識到洪澇災害雖然會毀壞莊稼，但是也能提供更加肥沃的土壤。因此開始修建水壩。然後用來灌溉農田。隨著規模的不斷擴大，便開始出現了專門負責管理灌溉系統的人。通過這種灌溉系統的集中管理，逐漸發展出最初的統治階層，文明由此產生。但是反對意見認為，當時一些興盛的城市，其灌溉規模很小；如果由國家管理灌溉，考古發掘的資料應該會更多，而實際情況相反。而且文獻中記載，當時的灌溉系統是有神廟管理，而不是政府機構。也有觀點說，灌溉工程是文明發展的結果，而不是起因。
貿易網路
有種理論認為貿易在文明的發展中起著決定作用。在生態多樣化的地區，要獲得稀少的資源，就需要貿易機構來組織貿易，這樣就需要某種中央集權的形式。但是這種理論對於某些文明是正確的，對於另外一些文明卻不正確。
環境與社會的限制
這是羅伯特·卡內羅提出的一種理論。認為由於地理環境的影響，例如山脈、海洋對人類的阻隔，才產生了文明。由於人口增長而沒有擴張的餘地，從而開始爭奪稀少的資源。這樣就導致在內部出現了階級，其中由統治者控制稀少的資源。對於外部就有了擴張的需要，這些都需要有一個中央集權的政府來嚴密組織。
宗教信仰
這種理論認為宗教信仰對於文明的形成起著至關重要的作用。
3.文明所帶來的問題
文明的發展促進了人類社會的進步，但同時也帶來了很多問題。比如衛生問題。還有傳染病的問題。此外不同文明間的沖突以及文明內部的斗爭使戰爭成為了一個很普遍的問題。在文明內部則還有一個階級之間的沖突問題。
文明的解釋
文明包括精神文明和物質文明；
精神文明包含心性智慧與思想知識；
物質文明包含工藝性文物與無意識文物；
在此，我們當贊嘆西方文明的思想知識與無意識文物；
但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發展的————根。
讀音:wénmíng
(1) [civilization;culture]∶人類所創造的財富的總和,特指精神財富,如文學、藝術、教育、科學
物質文明
精神文明
(2) [civilized]∶指人類社會發展到較高階段並具有較高文化的狀態
(3) [modern]∶舊指具有當時西方色彩的
"文明」一詞在國外辭書中的含義
「文明」一詞，在世界各國出版的辭書中，對其含義的解釋不盡相同。
1961年，法國出版的《法國大拉羅斯網路全書》解釋「文明」一詞為：一指教化；二指一個地區或一個社會所具有的精神、藝術、道德和物質生活的總稱。
1973年至1974年，英國出版的《大英網路全書》解釋「文明」一詞為：一種先進民族在生活或某一歷史階段中顯示出來的特徵之總和。
1978年，蘇聯出版的《蘇聯大網路全書》認為「文明」一詞的含義指：社會發展、物質文明和精神文明的水平程度；繼野蠻時代之後社會發展的程度。
1979年，原聯邦德國出版的《大網路詞典》認為「文明」一詞從廣義來說，指良好的生活方式和風尚，從狹義來說，指社會脫離了人類群居的原始生活之後，通過知識和技術形成與起來的物質和社會狀態。
禮儀是指人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為准則和規范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和准則。
現代社會中禮儀的含義
說實際，對於旨在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落後的繁文縟節，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之後，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現代意義。
如果說傳統意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關活動的禮儀形式而言的，這也是我這一組話題所要討論的主要范疇。
儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助於提高人們的自身修養；二是有助於美化自身、美化生活；有助於促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助於凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對於禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟體。
文明禮儀也就是:人們在社會中遵守的行為規范和准則。
以下是社會中的不文明現象：
1：食堂——浪費糧食
2：景點——亂丟垃圾
3：辦公室——沒人在辦公還開著空調點著電燈
4：河流——亂排污水，隨意添堵
5：候車室——吸煙喧嘩
6：公交車——不讓座位，逃票
7：圖書館——大聲喧嘩，借書不還
8：住宅小區——晚上開音響，高層亂丟垃圾
9：公園——踐踏草坪，爬樹 ，採摘花朵
10：森林——隨意砍樹
名人名言
良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛迪生
不學禮，無以立。——孔子
凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
無禮是無知的私生子。——巴特勒
利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
土扶可城牆，積德為厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來
一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 —— 郭沫若
應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 —— 鄒韜奮
知恥近乎勇。 —— 孔子
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉
要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。 —— 德謨克利特
靜以修身，儉以養德。 —— 諸葛亮
君子憂道不憂貧。 —— 孔子
貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢
強本而節用，則天不能貧。 —— 荀況
侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
奢者狼藉儉者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石
侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。 —— 薩迪
奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。 —— 孟德斯鳩
善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。 —— 管仲
天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— 劉少奇
禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 —— 約翰·洛克
禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩
禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美
禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾
脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。 —— 泰戈爾
禮，所以正身也；師，所以正禮也。 ——荀 況
文明作文
注重我們的禮儀
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中，個人是主體。對於個人來說，什麼最重要呢？我想首先應該具備的是文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
「八榮八恥」牢記心
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；
以服務人民為榮，以背離人民為恥；
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；
以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；
以團結互助為榮，以損人利己為恥；
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
Ⅳ dota英雄出裝備大全
英雄出什麼鞋子是根據英雄的定位的 相位一般是給那些攻速天生就快 或者可以內有技能容提升攻速的 或者完全放棄攻速有先手限制技能的 如風行 巨魔戰將 UG 閃電幽魂 食屍鬼 拍拍熊 人馬 有時候小Y 苦痛之源也能選擇 因為有留人技能
變屬性的 也就是我們說的假腿 是給英雄撐屬性和加攻速的 對於大部分後期都是有用的 應為性價比高 常見出假腿的英雄都是要靠它增加攻速或屬性的英雄 如敵法師 黑曜石毀滅者 靈魂守衛 狼人 隱形刺客 幻影刺客 混隊騎士 火槍手等
飛鞋是給那些具有強力推線和帶線能力的英雄的 如地精修補匠 先知 深淵領主（前期還是要秘法鞋支持的）
秘法鞋則是給那些魔法強大並且消耗嚴重的英雄准備的 比如 lion 小Y 小小 等
Ⅵ 各位大俠誰有dota血魔經典教學視頻推薦幾個唄兒 誰的視頻最好
你去找找伍聲2009的視頻空間 有沒有吧 他講的挺細的
個人血魔心得：內路人局的血魔基本是贏容，當然 肯定是中solo的血魔，補刀斧肯定是要的 大葯罐子也帶上 看對面兌現的人 視情況帶不同數量補給 不要怕被點 盡量多的正反補，一定要先出相位鞋 別想著 直接推推 或者輝耀 正常情況下 是不可能讓你那麼順出來的 隨意前期相位鞋的作用是非常大的 然後如果gank失利 就填護腕 反之直接推推 然後出個大魔棒 開一個大 一個人頭 不能推塔 就注意安全 打點錢 基本一會兒就HY了
Ⅶ 七年級文言文點擊《壺口瀑布》
4.水
聲：震耳欲聾
形成原因：當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米內寬的深溝，它們還來容不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急
勢：磅礴，驚心動魄
形成原因：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼後擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪
形：集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態
形成原因：頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧
石
窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑
形成原因：至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏
這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭
6.答：一個小小的壺口，集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情
Ⅷ 我要做一個關於文明禮儀的手抄報需要一個好名字
文明之花開在我家
Ⅸ 求鬼故事
第一個故事
你相信誰?
有一年登山社去登山,其中有一對感情很好的情侶在一起.當他們到山下准備攻峰時,天氣突然轉壞了，但是他們還是要執意的上山去.於是就留下那個女的看營地,可過了三天都沒有看見他們回來.那個女的有點擔心了,心想可能是因為天氣的原因吧.等呀等呀,到了第七天,終於大家回來了,可是唯獨她的男友沒有回來.大家告訴她,在攻峰的第一天,她的男友就不幸死了!他們趕在頭七回來,心想他可能會回來找她的.於是大家圍成一個圈,把她放在中間,到了快十二點時,突然她的男友出現了還混身是血的一把抓住她就往外跑.他女朋友嚇得哇哇大叫,極力掙扎,這時她男友告訴她....在攻峰的第一天就發生了山難!全部的人都死了只有他還活著........
你相信誰?
第二個故事
怎麼這么多人?
有一天,某位下班的朋友晚上回宿舍,在一樓按了電梯.他要上六樓,很幸運地,電梯一下子就了......他走了進去,裡面空無一人,他走進去電梯馬上就關上了....升啊.....升啊.....到了四樓的時候,電梯突然打開了.有兩個人在外面探頭探腦的,意思想要進來,可不知道為什麼看了看又沒有進來.電梯門又關上了,就在電梯門要關上的時候,我的朋友清楚的聽到他們在說:"
*!怎麼這么多人啊!
第三個故事
沒人和我搶了
有一個男生晚上要坐公車回家,可是因為他到站牌等的時候太晚了,他也不確定到底還有沒有車....又不想走路.因為他家很遠很偏僻,所以只好等著有沒有末班車....等啊等啊....他正覺得應該沒有車的時候,突然看見遠處有一輛公車出現了....他很高興的去攔車.一上車他發現這末班很怪,照理說最後一班車人應該不多,因為路線偏遠,但是這台車卻坐滿了...只有一個空位,而且車上靜悄悄地沒有半個人說話.....他覺得有點詭異,可是仍然走向那個唯一的空位坐下來,那空位的旁邊有個女的坐在那裡,等他一坐下,那個女的就悄聲對他說:"你不應該坐這班車的,"他覺得很奇怪,那個女人繼續說:"這班車,不是給活人坐的......""你一上車,他們(比一比車上的人)就會抓你去當替死鬼的."他很害怕,可是又不知道該怎麼辦才好,結果那個女的對他說:"沒關系,我可以幫你逃出去."於是她就拖著他拉開窗戶跳了下去,當他們跳的時候,他還聽見"車"里的人大喊大叫著"竟然讓他跑了"的聲音.....等他站穩時候,他發現他們站在一個荒涼的山坡,他鬆了一口氣,連忙對那個女的道謝.那個女的卻露出了奇怪的微笑:""現在,沒有人跟我搶了......."
第四個故事
夢中情人
寧最近總是夢見同一個夢,夢里一個男人對她說:"你來嘛,你來找我嘛,我等你....."終於,寧忍不住了,於是問他,:"你是誰?我怎麼才能找到你呢?"男人說:"明天中午12點在xx公園門口的站台上來找我,我這里有一顆痣."男人用手指著自己的下巴.醒來,寧匆匆找到自己的好友並把一切告訴好友,好友答應陪同她一起前往.中午11點55分兩人在約定的地方等,卻不見男人來,天氣炎熱,寧對好友說:"太熱了,我到對面買兩支雪糕,你在這里等我."說完寧過街去了.就在這時,一輛車子沖了過來,一聲慘叫......好友跑過來一看寧,已倒在血泊中.當打開車門准備把寧送到醫院時,才發現這是一輛靈車,而車上的玻璃棺材中躺著個男人,男人的下巴有一顆痣.....好友恍然,看看自己的手錶,現在的時間是12點整.再探探寧的呼吸,已經停止了.
第五個故事
手機
蕭喜歡把手機放在寫字間窗戶的桌子上,陽光下,金屬外表栩栩如生,煞是惹人喜愛,今天是平安夜.中午時蕭收到了不少祝福的信息,他一一讀來,時不時回復一條,然後如常般把手機擱在窗口的桌子上.開始忙碌.手機的聲音再次響起,他嘴角色起一道弧線,無奈的搖搖頭.辦公室的同事忍不住和他開玩笑,又是第幾號的女朋友給你發的簡訊啊.哪有?他拿起手機讀到,後天晚上10點。"什麼亂七八糟的啊!"同事湊過來,這並不是什麼祝福的信息啊."可能是無聊的人開玩笑吧."蕭索笑笑,繼續寫他的文件.第二天還是中午的時候,他又收到一條信息,內容與上次的居然有些連系,"明天晚上10點"蕭索開始有些不耐煩了,他按照那個號碼拔了回去,想看看是誰和他胡鬧.你好,你所拔叫的號是空號.....不會吧,他確認了一次信息號的號碼再次拔過去,結果仍然是空號.也許是信息發過來的時候發生錯誤吧,他沒有深想,決定對這個簡訊不再理睬.第三天,同樣的時候,手機的簡訊照舊響起,蕭索有些煩惱了.打開信息,天哪."今天晚上10點"這幾個字元映在眼裡,他馬上照那個號再次拔過去,你好,你拔叫的號是空號....機械的聲音再次在電話那頭響起,透著涼意.不可能的啊!蕭索決定今天下班早早回家,可部門的經理卻正好宣布,客戶來電話通知,談判時間改為明天早上,所以他所負責的文案必須要今天晚上做好,看來只好加班了.當然,幾個簡訊不能影響工作的,再說這次項目,老總是非常看重的,企劃部得力干將蕭索是怎麼也脫不掉的.最好的辦法是,在10點之前把工作結束,7點過後,大廈裡面的公司都陸陸續續的下班了,寫字樓里安靜下來.蕭索要了份便當,匆匆吃了幾口便全身心的投入到工作去,8點半,同事們都走了,只有他還一個人.他已顧不得任何事了,在電腦面前努力奮戰著,直到手機的聲音再次響起,又是簡訊!他心裡一陣涼意,回頭一看,還好,不是10點,而是正指9點,他鬆了一口氣,打開手機."還有一個小時,"又是那個奇怪的號碼!天哪!到底是誰!蕭索不禁開始想身邊的每一個人,沒有線索,算了,不是繼續工作.早早離開為妙,索性關機,蕭索終於完成了文案.匆匆離開了這個地獄般的大廈,點燃一支煙,平靜一下心情,穿過一條馬路,當他走到中央時,手機突然響了,而且是死命的尖叫,天啊!不是已經關機了嗎?蕭索愣了一下,馬上停下來腳步去找那個該死的手機,夜空劃過一個尖銳剎車聲,金屬外表的手機在空中劃了一個圓,落在一片血泊中.有個時間,永遠停在了10點.
陌生的號碼發的簡訊,也許就是催命的信息哦!嘿嘿....
第六個故事
在鄉下的時候半夜下班回家
在路邊看到一個馬尾辮的女孩面向牆蹲著在哭，走上前問她為什麼哭，是不是有人欺負你了，回答說家裡出了車禍，然後讓她別太傷心並要送她回家，她說不用了因為你看到她的樣子會害怕的，你說沒關系的快起來我送你回家，然後她站了起來轉過身面對你，你看到的還是一根馬尾辮。。。
第七個故事
衛生間
我們上班所在的樓層除了我們的公司,還有其他一些公司,都是一些很小的部門,而我們一層樓只有一個衛生間.在走廓的盡頭.衛生間只有兩條路,前面是洗手台,門口有一面鏡子.平時工作很忙,我們上衛生間的時候幾乎是跑著去的,這天也一樣,我匆匆沖進衛生間.有一道門是虛掩的,我能看到裡面已經有一個人了,那個人並不認識.於是選擇了旁邊的那個,等到出來的時候,洗手台已經有一個長發的女孩在洗手.那是隔壁公司的女孩,我們在走廓遇到過很多次,雖然從沒打過招呼,但也算是半個熟人了.她洗好手,拉開隔壁那格的門走了進去,咦?那格是有人的呀!難道剛才看到蹲在裡面的......我沒有多想,快步走了出去.過了一些時間,又是衛生間,我第二次看到了那個女人.那是個上了歲數的女人,一身黑色的棉衣,臉色蠟黃,整個臉都是浮腫的,我剛進去時就看到,她依然蹲在*窗戶的那個格子里.看見我,居然露出的詭異的表情,啊!我尖叫一聲,就沖了出去,正好撞到隔壁的那個女孩....你怎麼了?她問到....有...有鬼!我連氣也喘不順了,不是吧!她也嚇得花容失色,千萬別去*窗戶的那一個格子!我緊張的告訴她,我不壓其煩的對每一個嘮叨.已經不再到那個格子了,我寧願去樓下的公廁,然而就算是這樣,我還是第三次看到了她!不是衛生間,而是走廓,她在人堆中跌跌撞撞的走,沒有人注意到她,我顧不上淑女形像,大叫著沖進了辦公室.怎麼回事?經理如老虎般把我提到了走廓上,哪裡?她居然還在?如此明目張膽?難道只有我能看見她?她...我指著那個黑色的棉衣...她?她?她是這個樓的清潔工!最近大廈要求不止晚上清潔,早上也要清掃過道,所以你以前沒見過她,我看你是發神經!經理恨恨得扔下我,快步走了回去,我暈!原來是虛驚一場,害得我每天跑幾條街!終於可以放心的上衛生間了,解恨.剛進去,又遇到隔壁的那個女生,她沖我笑了笑,就出去了.衛生間的門口正對著那面鏡子,出來的時候整了一下衣服,忽然想起那個好笑的誤會,便想向她說一下,就轉身叫她.天啊!我看到了什麼?碩大的鏡子里,我只看到了我而已,而轉過頭來看我的她,在鏡子里壓根什麼也沒有啊!我終於明白了,果然是個誤會!那天的那個清潔工的確一直蹲在那間里啊,而那個女孩之所以可以進到裡面去,因為她,她才是真正的鬼啊!
ps:不要相信任何陌生人,包括你常看到的那些人,也許,那就是。。。
第八個故事
廁所里的老婆婆
許多學校多是亂葬崗或是刑場的後身,因此有許多恐怖的傳聞流傳在師生之間......位於高雄的一個小學,是一所校史相當長久的學樣.有一排廁所座落在校區的最後方,除了一二年級的小朋友外,沒有其它年級的師生使用....總是彌漫著一股陰森森的氣息.而第三間廁所一直是深鎖著的.一天下午,一個高年級的男生急著上大號,正好每間廁所都有人,他實在是忍不住了,就用力拉開第三間的門....說也奇怪,平常怎麼拉也拉不開的門,但今天怎麼....管他的,趕快解決再說....正當他鬆口氣想大喊一聲痛快時,底下忽然有一種冰冷的感覺....他猛然往下一看....天啊!一隻枯瘦的手從下面伸出來,他大叫一聲,從口袋裡拿出一個小刀往那隻怪手上劃了一刀之後,馬上沖了出去,自此以後他再也不敢再踏進那間廁所一步.過了很久,這件事漸漸在那位高年級學生的腦中淡忘,有一天,他與三五個好友在那排廁所附近的籃球場打球,一個往反方向的球竟轉個身飛進了廁所里.同學們怪他亂傳,便叫他趕緊去把球撿回來.他嘴裡咕噥著直進廁所.遠遠看見一個老婆婆拿著那個球從廁所走了出來,他小跑步到老婆婆那,想拿回那個球....好奇怪!老婆婆的臉始終沒有抬起來過,但她手背上的刀痕吸引住了他的目光,他問:"老婆婆,您的手背上怎麼有刀痕啊."只見老婆婆緩緩地抬起頭來,張大眼睛瞪著他,乾笑兩聲後說:"那是被你割的啊,你忘了嗎?"語畢便張牙舞爪的向他撲去.他哇的大叫一聲暈了過去.據說,那位高年級的同學經過那麼一嚇之後,變得有點痴呆,而那一排廁所不久後也拆除了.
第九個故事
手
你喜歡吃雞爪子嗎?聽我講了這個故事後,你要還敢吃,我就服了你了.阿方是一個大排擋的老闆,以前他的生意不是很好,但是自從得到了一位高人的指點後,他的生意一下子就紅火起來了.特別是醬雞爪,但他每天都唑是限量供應十份,誰來了也沒的多.這可苦了我這個食客了,有時候去晚了,就沒了,那一天我睡都睡不著,就為了那一碗雞爪,這可是說出去都沒有意思.而且他有一個怪毛病,他的廚房周圍都是用黑布罩著的.沒有人知道他是怎麼做的菜的,最奇怪的是,我從來也沒有看見他向誰購過雞爪,他也沒有雞.他的原料是怎麼來的呢?那天我實在是忍不住了,就悄悄地躲在了他的屋頂上,掀開了屋瓦的一角,心想學到了我就自己做.我從細縫看到,那真是一輩子也忘不了的情景,我看到了只手.那是人手.還連在人的身上的手,不過已經不全了,那個人還活著,我看到他的臉在扭曲,但是叫不出來,他全身只是皮包骨頭,可是手卻是肉肉的,那隻手是被釘在牆上的,灰黃色的,摻著一絲血絲,還在抖動著,這時外面有人叫一份雞爪,只見阿方熟練地從那個手上斬下了一塊,他飛快地剁著,然後下鍋,加料...很快,一盤雞爪就香噴噴的出鍋了,阿方將它端了出去.這時,我發現他沖我這個方向笑了一下,"咚!"我嚇得從上面掉了下來,掉進了阿方的廚房...
第十個故事
。。。。。。
一對夫婦平時總吵架,一次兩人又吵起來,丈夫一怒之下殺害了妻子,然後把她的屍體埋在了後院子里.過了幾天,男的覺得很奇怪,為什麼這幾天孩子都沒有見到媽媽卻一點也不問自己呢?於是有一天他就問孩子,"這幾天呵呵媽不在家,你怎麼一點也不著急呢?"孩子答到:"我覺得好奇怪啊,為什麼爸爸你這幾天一直背著媽媽呢?"
超嚇人短篇鬼故事神秘的1301房
由於父母離異,琳從小就與奶奶相依為命,父母各奔東西,自組新家.只是每月寄來足夠的生活費而已,從不關心琳的情況,後來,琳的奶奶病故了.個性堅強的琳覺得這個城市再也沒有什麼可讓她依戀的了,於是獨自帶上行李踏上了去B市去找好友雨的旅行.
琳是在網上認識雨的,後來兩人發現很投緣,便開始通電話,通信,她們現在也可以算是莫逆之交了.雨現在在B市高中讀高二,而琳剛上高一,雨的小叔在教育局當主任,於是琳就轉到了市立高中,
琳報到後很順利地就被分到了公寓樓的1301室,1301室在公寓樓的頂樓,而這個房間正是這層最靠邊的一個房間,盡管如此,琳還是很高興地接受了.
樓門口,雨正等在那裡幫琳杠行李,見琳興沖沖地過來,雨就知道一切順利.也便跟著琳後面上了十三樓,別的房間都是吵鬧極了,只在1301還是門庭冷落.
"怎麼,....是....是....是...1301?!"雨驚叫起來,"對呀,是1301呀""1301很久沒有住了,大家都叫它鬼屋.據說十幾年前,這里曾住過四個人,後來一夜之間,她們都消失的無影無蹤了.""沒什麼的,我這人優點不多,就是膽子大.""可是,.....""沒什麼可是的,幫我搬東西吧."
吱,,,,,琳推開了1301門,看上去確定是很久沒有住過了.房間里到處都鋪著一層厚厚的灰,狼籍一片,雨雖然還是很不放心,可是看到琳如此堅持也不好潑冷水,只好陪琳收拾屋子.
好不容量,一間塵土飛揚的屋子變得干凈整潔了,雨休息了一會兒就回家了.只有琳一個人呆在屋裡,她覺得很累,便決定在2號床上休息一下,琳還沒睡熟,便聽到有緩慢地腳步著徐徐飄過來,接著房間的門被推開了.琳馬上坐了起來,本能地向門口看了一眼,沒有人,只有門莫名其妙地開著,也許是風吹開的吧,琳走過去想關上門,卻意外地發現地板上有幾滴紅色的液體,剛才地板明明被擦得一塵不染啊.琳一邊納悶,一邊准備轉身回床上拿布,就在她回頭的一剎間,她看見一個渾身是血的女孩,女孩蒼白的臉上一雙充滿凶光的眼睛直直地盯著琳,再向下看女孩的手裡是一把明晃晃血淋淋的鐮刀,那上面還滴著血.琳想逃,可是全身像是被下了咒一樣,動不不能動,只聽女孩喊到:"還我的床!!!"一面舉起刀向林沖了過來.
琳猛地驚醒過來,原來是一場夢!可是這夢卻是這么地真實,以致於現在還讓琳心有餘悸,她下意識地向門和地板看了下,門緊緊地關著,地板也光亮如新,還好只是一個夢.可是夢中琳依稀地聽到話讓她迷茫,怎麼會無緣無故地夢到這一句話呢?她忽然想起了這個屋子有關鬼屋的傳說,可是這世界上怎麼有鬼呢?全是無稽之談,琳這樣想著,心情又恢復了平靜,一看錶,晚飯時間到了,怪不得肚子也餓了呢.琳拿著飯卡沖向了飯廳.....
琳回來的時候,已經是夜幕降臨了,從樓道上看1301房間顯得更加孤獨了,偏僻了.樓道燈的光也很難涉足到這個地方,琳走下了這片黑暗中,深一腳淺一腳地進入了1301房.剛推開門,還沒來得及開燈,電話就響了起來,把一向大膽子的琳也嚇得倒吸了一口氣.她開了燈拿起電話,是雨打來的,"我真的很不放心你啊,想提醒你一下.....""知道了,謝謝."琳急不可奈地要掛電話,雨生氣地大叫:"你要上廁所啊.!""對不起啦,,,,,我只是告訴你我很好啊.別擔心,只要你不嚇我就行了,""好,萬事小心啊.""OK,再見."琳掛斷電話後伸了一個懶腰,坐在床上開始了對新生活的幻想,忽然外面風雨,雷電大作,琳忙去把窗戶關緊.屋裡又恢復了平靜,琳開始收拾被風吹亂的房間,不經意間,在被掀開的行李底下,發現了一本紅色的塑料日記本,這種本子已經有些年頭了.一定是前幾屆學姐留下的,強列的好奇心讓步琳打開了第一頁.上面的字顯然是已經寫了很久了,有些字已經模糊了,發黃的紙張發著濃厚的腥氣,還雜著些許發霉的味道.
女廁所的手紙
在一個女生宿舍里發生過這么一件可怕的事.
一個女生晚上去上廁所.因為夜太深了,她一個人去上廁所,心裡非常的害怕.可是因為晚上吃了什麼東西,肚子十分不好受,又不能硬撐,只好心驚膽戰地去.
廁所是在剛有學校就有了的舊廁所,女生剛蹲下沒多久,在她身後有一雙蒼白的手伸了過來.她嚇了一大跳,只見那隻手上有兩張紙,一張白一張黃.一個可怕的聲音說到:"選一張,白的還是黃的"女生很害怕,問到"你是誰?""白的還是黃的""為什麼要選""選一張吧."女生沒辦法,只好來了一張白的.聲音笑到:"白的三天黃的七天.便消失了."女生打開門,可是門外什麼也沒有啊.她嚇壞了/忙回到宿舍,告訴朋友們這件事,朋友笑她太緊張了,神經出了毛病了.她堅持說自己當時很清醒的.大家討論了一回,結果是不會有事的.
可是過了三天,這個女生莫名地就死了.沒有人知道她是怎麼死的,她的死因上寫著死因不明
只有她的同學們知道是怎麼回事,從此以後沒有敢晚上一個人上廁所了.
胃
電梯門開了,趕快進去.
然後伸手按了九樓的按鈕,可是卻突然全身一戰,因為找不到樓層的按鈕了.上面的只是一些莫名其妙的"紅燒/"清蒸"/"燒烤"/等等作菜的字眼.
吃驚,手不敢再按下去了.於是立刻用力按開門的按鈕,門卻紋絲不動了,
使勁狂喊,可是沒有回應,只是四周的鋼牆突然變得軟各起來了,並且分泌出一種惡心的液體來.
感到腳底燙得厲害,底頭一看,天啊,這才發覺腳已經讓那液體溶化了.
立刻用手支撐著牆挪開疼痛的腳,手也被牆的液體深深的吸進去了,痛苦極了,用力的拔出來,只有紅黃相間的手骨了.整個人立時一暈,倒在地上.
然後.整個人像冰淇淋一樣溶化在地板上
過了一會兒,電梯恢復正常了,變得乾乾凈凈的,靜靜地等待著下一位顧客.
午夜末班車之二
一個深夜,我因為讓老師留在學校喝茶,等到放學時已經是深夜了.沒有辦法,只好盼望著能有一個末班車就好了.
站台上一個人也沒有,在深秋的冷風中,我望眼欲穿的盼著車子的到來.終於,一輛末班車開過來了.咦?怎麼是個舊車呢?顏色很破舊像電影里的那一種,我也顧不了這一些了,忙上了車子,奇怪,雖然是末班車可裡面只有六個人.我心裡一驚,一些以前看的鬼故事上了心頭,可是都已經坐上來了也就沒有辦法了.只好聽天由命了.這時,我看到了一個美眉,穿著一身白色衣裙,我決定坐在她身旁.這個少女一直低著頭在看著腿上的一本書,雖然看不見她的樣子,可是從她的長發和身形來看,不會是個恐龍的,我坐在她的對面.心裡猜想著她抬起頭會是什麼樣子的.不知不覺的就睡著了.
突然間,一聲巨大的聲音讓我驚醒過來,睜開眼一看,車子還是一個樣子,女孩子還在看著書,我鬆了一口氣,這時,車停下了.
我半睡半醒的下了車,咦?外面怎麼是黑的?我坐了多久?只見一隊人從遠遠的地方一直伸到車邊,司機跟上了隊伍.這是怎麼回事啊?我去拍拍司機,他對我一笑:"小夥子,快跟上啊."天啊!他一臉的鮮血,頭骨也露出來了!!!!鬼!!!!這時,我發現那個女孩也在隊里,我忙去拉住她喊到:"有鬼啊,快跟我走!"她回過頭:"呵呵你在說什麼?"天,她的一隻眼睛掉了!!
啊啊啊!!!!!
市外,一隊人正在清理一個車子的拉圾,一個人說到:"唉,這些人真可憐啊,大半夜的坐車掉溝里了,.""聽說七個人呢."只見扒出來的遺體中,有司機還有那個女孩子,"咦?第七個人呢?"這時,一邊傳出聲來:"找到了,第七個人,可惜,還是個學生呢!!!"
Ⅹ 1個月寶寶早教有必要嗎
面對剛出生的寶寶,很多的家長不知道如何做早教,那麼今天我的主題就是"如何給剛出生的寶寶做早教?"
第一個環節是：教家長
對於剛出生的寶寶而言，早期教育准確的話就是早期刺激。在生活中，嬰兒聽到的聲音，看到的物體，手心觸摸到的物體，都是刺激源。嬰兒就是通過聽覺，視覺，觸覺，嗅覺，味覺這五大感官來接受刺激的。一旦感官接受刺激，大腦的腦細胞就會接受反映，單個的腦細胞產生聯結，產生突觸，每一次刺激就會激活無數個腦細胞的突觸聯結來感知各種事物，認識和區分事物的經驗，嬰幼兒的早期經驗極大的影響著腦部復雜的神經網路結構，所以為剛出生的寶寶做早教，首要的工作就是提供豐富的刺激源。就是為寶寶的感官提供刺激開始，著名的心理學家巴浦洛夫就曾說過：「嬰兒從降生的第三天開始接受教育，就遲了兩天」。他之所以持有這樣的觀點，就是因為從一出生開始，大腦就為接受早教准備了令人驚喜的條件，我們來看嬰兒腦重量的發育水平，嬰兒從出生開始，腦重量300~390克，1歲時900~950克，3歲時1011~1040克，14歲相當於成人水平1350~1400克 ，我們可以看到，在第一年裡，腦重量的發育是最快的，增長了600克，以每天1.64克的水平在增長,而從3歲到14歲這漫長的11年間,腦重量的增長才450克,腦重量數字增長的巨大差異,足以說明,嬰幼兒教育比兒童教育更重要,同時也讓我們更清晰,嬰兒出生時,腦部已經擁有日後所需的一切功能,只是不知道如何運用而已。
其次我們來看嬰兒神經元的發育狀況，神經元就是腦細胞，出生的時候有一千億個腦細胞，它的增長是以每分鍾25萬的速度在遞增，科學家已經確認出大約有25種神經元，最後要告訴大家的是，腦細胞之間的突觸聯結的數量才是決定大腦神經結構的關鍵因素，可以說，從一個出生開始，每個人的大腦重量發育水平都是相當的，最終決定各種能力是高還是低，聰明還是不聰明就是腦細胞接受刺激後相互之間產生的突觸聯結，我們說父母的遺傳基因，為寶寶的大腦提供了物質結構，奠定了構造的基礎，這些基礎是孩子大腦神經細胞分布的一塊模版，早期經驗則決定了突觸的聯結方式和神經網路的結構，嬰兒天生有一個適宜學習的大腦，但適當的環境刺激和幫助是不可缺少的，早教的原理就是遵循大腦的發育，就是尊重科學，用科學作為准則，我們的行動就會更准確。
我們來看必須為嬰兒提供的五大刺激：
1、
視覺刺激，
2、
言語刺激
3、
觸覺刺激
4、
反射刺激
5、
聽覺刺激
這就是家長為寶寶科學早期教育要做的五件事。
第一件事就是視覺刺激，視頻刺激就是給寶寶看黑白圖片。視覺刺激為什麼那麼重要？這個問題就像眼睛對人多麼重要一樣，用我們常人說的一句話來強調視覺刺激的重要性是再貼切不過了「眼睛是心靈的窗戶」，心靈指的就是大腦，人的大腦有12對腦神經，負責視覺神經的就有三對，著名的嬰幼兒教學專家程海教授就說過一句話「為寶寶提供豐富的視覺刺激，就是為寶寶的大腦做按摩」。
我們一起來學習視覺刺激三步曲：
第一步曲就是注視力訓練：讓寶寶躺在床上，拿著黑白視覺刺激卡，在離寶寶20-25厘米的位置，當寶寶的目光在注視卡片的時候，我們就放在他的眼前讓他看，當寶寶看到卡片，我們就告訴他卡片的名稱——圓點靶心圖，直到寶寶的目光離開卡片，我們再換下一張，以此類推，這就是第一步曲。
第二步曲就是追視力訓練：同樣是把卡片放在離寶寶20-25厘米的位置，當寶寶的目光注視到卡片的時候，我們就開始轉動卡片，呈弧線轉動，讓寶寶的目光追視卡片，我們還可以前後轉動，當寶寶的目光離開卡片的時候，我們再換下一張，這就是追視力訓練。
第三步曲就是短時記憶訓練：同樣是把卡片放在離寶寶20-25厘米的位置，當寶寶注視一秒鍾的時間，我們就換下一張，以此類推。以上就是視覺刺激的三步曲。
接下來是言語刺激：言語刺激包括兩個內容：
1、跟寶寶說話。
2、每天為寶寶閱讀3-5分鍾。跟寶寶說話我們要掌握的就是為寶寶提供豐富刺激的十一字方針就可以了——「做到哪，說到哪，看見啥說啥」。
芝加哥大學的傑瑞倫教授發現；「父母對嬰兒說話的數量的多少與嬰兒掌握詞彙量有密切的關系，所以從今天告訴自己，我就是一個說話機器」。
然後就是觸覺刺激：就是給寶寶做按摩和給寶寶抓握不同的物品。
我們先來看怎麼給寶寶做按摩？
跟寶寶做按摩的時候，要有一些言語的交流：「寶寶，我們要開始做按摩了」，眼神也要交流。
按摩操的順序是從頭到腳（另外上傳按摩視頻）
第四就是反射刺激，反射刺激就是對寶寶本能的反射給予刺激，寶寶和本能反射有行走反射，爬行反射，抬頭反射，包括游泳反射，那我們在家裡給寶寶做的反射刺激就是「一分鍾刺激法」。
「一分鍾刺激法」就是每天用一分鍾的時間給予寶寶刺激，比如行走反射，我們可以撓一撓寶寶的腳底，把他抱起來，站在自己的身上，輕輕的提起來，摸摸寶寶的腳底，寶寶就會走貓步。
那麼爬行反射，我們讓寶寶趴著，兩只手撐在胸前，撓撓腳底，推推他，寶寶就會往前爬行。
反射刺激是最好的刺激，讓寶寶的本能得以實現，成為寶寶的技能。
第五就是聽覺刺激：
聽覺刺激就是給寶寶聽不同的人和不同的物體發出的聲音，我們可以給孩子聽不同語種的兒歌或經典歌曲。
1、聽不同的人的聽覺刺激就是當寶寶醒來的時候，我們在寶寶的旁邊，前後左右，叫寶寶，讓寶寶聽人的聲音，找到聲源
2、聽不同的物體發出的聲音，比如說，我們拿到物體，在寶寶前後左右發出聲音，讓寶寶去聽聲源，這就是聽覺刺激。
每天做好這5件事，就是最科學的早教。就是最適宜嬰兒身心健康的早期教育。
我們進入下一個環節：育孩子
寶寶一哭就要抱嗎？這是很多家長都關心的問題，他們擔心一哭就抱會養成他有求必應的壞習慣，這樣下去該怎麼辦呢？
那我們首先來了解，嬰幼兒心智成長的發展特點，心理學家艾里克森在他的書中說，人的一生，共經歷8個心智成長的階段，其中有三個階段的心智成長期就是在5歲前，如果在某個階段因為某個原因沒有得到充分的成長，這個人的生活中就會出現困擾的心理障礙，而嬰兒出生的頭一年，就是0-1歲，這處於第一個階段，信任與不信任的心智成長階段。而這個階段，我們的孩子他需要，肚子餓了，就要餵食物，受驚了，哭的時候就要被擁抱，但是這個時間得到了滿足，長大以後就是一個開朗，信任別人的人，信任別人的人就是自信的人。未得到滿足就會給孩子帶來不良影響，那他帶來的不良影響就是孩子會出現這樣的心理特徵：
1、就是害怕被遺棄，因為他不信任自己是有價值的，不信任自己是值得別人愛的，害怕被遺棄，所以會拚命尋找被依賴的對象，需要別人照顧。
為了讓寶寶在這個階段受到不良的影響，我們家長就要為寶寶做兩件重要的事情，來滿足處於信任與不信任階段的嬰兒的內在需求。第一件事就是在行為上做到有哭必應，餓了就喂，不刻板的規定哺乳的時間，醒了就跟寶寶說話，尿濕了，寶寶的腳會動來動去，我們就給他換尿布。我們這樣做的目的是為了滿足寶寶的生存基本需求。讓寶寶感到自己的重要性。
第二件事就是語言上常說愛的語言，「我愛你，寶寶」，「你看見媽媽了」這樣做的目的為了讓寶寶感覺到自己的重要和被需要。嬰幼兒對情緒的認知是最敏感的，在生活中有的家長一聽到寶寶的哭聲就手忙腳亂，長此以往，容易塑造出寶寶急躁，沒有耐心的性格。那麼我們要學會用心法來回應寶寶的哭聲，第一，哭就是運動，這就是讓我們