A. 狼來了的故事,請問幼兒園應當如何做好安全工作,杜絕這類事事情的發生
狼來了的故事，告訴孩子要誠實，但是如果孩子發生理解偏差，很可能有危險情況也不敢告訴別人，所以，講故事也要做好引導
B. 急~~幼兒故事 『狼來了』教案
主要涉及領域： 語言 活動目標： 1．理解故事的主要內容，能用語言較清楚地回答問題。 2．能大聲、有表情地在集體面前講述故事。 3．嘗試根據故事情節，分角色合作表演。 4．喜歡參加故事表演活動，體驗共同表演的樂趣。 活動准備： 故事錄像帶、錄像機、電視機、表演道具(角色頭飾、場景等)。 活動過程： 1．觀看錄像，感
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1．理解故事的主要內容，能用語言較清楚地回答問題。
2．能大聲、有表情地在集體面前講述故事。
3．嘗試根據故事情節，分角色合作表演。
4．喜歡參加故事表演活動，體驗共同表演的樂趣。
活動准備：
故事錄像帶、錄像機、電視機、表演道具(角色頭飾、場景等)。
活動過程：
1．觀看錄像，感知、理解故事內容。
(1)觀看錄像，完整欣賞故事內容。
(2)提問：這個故事講了一件什麼事情?
2．講述故事。
(1)集體完整講述故事，能運用故事中的優美語言進行講述。
(2)分組自由講述，人人參與。
3．表演故事。
(1)個別幼兒在集體面前講述故事，其餘幼兒根據故事講述做相應的表演。
(2)分組表演故事，嘗試根據故事情節分配角色、合作表演。
資料鏈接：
狼來了
從前，有個小孩每天都要到山上去放羊。
有一天，他在山上放羊時，感覺很無聊，就大叫起來：「狼來了!狼來了!」
在山下幹活的人聽說狼來了，趕緊放下手裡的活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，飛快地咆上山來打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不見狼。「狼在哪兒呀?」大家問這個小孩，小孩哈哈大笑起來。
原來根本沒有狼，是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣，說了他一頓，叫他以後不要再說謊了，然後就回去幹活了。
過了幾天，大家正在忙著，又聽見那個放羊的小孩在喊：「狼來了!狼來了!」
大家跟上回一樣，放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，趕來打狼救孩子，誰知道又上當了。根本沒有狼，還是這個小孩在鬧著玩兒。
大家很生氣地說：「上回跟你說了，叫你不要說謊，你怎麼又說謊了?」這小孩呢?他一邊哈哈大笑，一邊心裡在想：瞧我，一個小孩能叫那麼多大人上當，多有本事!
又過了幾天，這個小孩又喊起來：「狼來了!狼來了!快來打狼呀!」
大家聽見了，誰也不去理他。有人說：「這小孩說了兩次謊，這回肯定又在說謊了。」有人說：「我們上了兩次當，這回再也不上他的當了。」
哎呀!這回真的是狼來了!狼漲著血紅的嘴巴，露出尖尖的牙齒，見了羊就咬，咬了羊，又要來咬這個小孩。
「狼來了!狼來了!快來打狼呀!」這小孩一邊跑，一邊叫，可是誰也不來救他了。
小孩拚命地逃，從山坡上滾下來，這才沒讓狼咬到。可是他的羊全給狼咬死了。從此以後，這個小孩再也不敢說謊了。
C. 看圖編故事，狼教案幼兒園
幼兒園故事教案《狼來了》 教師：屈老師 活動目標： 1、通過學習狼來了的故事讓了解「誠實」的含義，知道誠實是一種良好的品質。 2、願意做誠實的孩子。 活動准備： 1、故事圖片、投影儀。【幼兒園PPT課件製作】 2、木偶表演。 3、人手一張操作圖片，筆、輕音樂磁帶等。 活動過程： 一、欣賞...故事《狼來了》。 1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內容。 2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什麼不喜歡他？放羊的孩子說謊以後造成了哪些不好的後果？ 3、教師小結：小孩由於說謊結果：羊全部被狼咬死，自己也差點被狼吃掉，我們大家不能說謊，要做一個誠實的孩子。 二、師幼討論什麼樣的行為才是誠實的行為，怎樣做一個誠實的孩子。 1、教師：平時生活中應該怎樣做才是誠實的表現呢？ 引導幼兒思考：做了錯事應該怎麼辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說謊？ 1、教師： 你是個誠實的孩子嗎？請把自己誠實的表現跟旁邊的好朋友說一說； 如果你曾經有過不誠實的表現也可以和你的的好朋友說一說，好嗎？ 2、幼兒交流討論回答： 3、教師有目的的請個別幼兒講述引起自己不誠實的原因，如害怕和擔心等？ 6、教師小結：小朋友做錯事情時應該主動承認，及時改正，更不能說謊，大家同樣會認為你是個誠實的孩子。 三、木偶表演： 1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實的孩子？ 2、看木偶表演： 表演內容：紅紅在家打掃衛生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎麼回事呀？紅紅生怕爸爸責怪他連忙說：不是我弄的，是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。 3、教師提問：你覺得紅紅是個誠實的孩子嗎？為什麼？如果你是紅紅你會怎麼做？ 四、幼兒練習判別對或錯，講述解決方法，明確誠實是好品質。 1、教師：其實在我們的生活周圍經常會發生這樣的小故事，出示練習材料，引導幼兒觀察了解畫面內容。 2、交代練習要求：如果認為畫面上的小朋友是誠實的表現，就在他後面的格子里畫上勾；如果不是就畫叉。 3、幼兒練習判斷對和錯。 4、請個別幼兒介紹自己的練習結果（利用投影儀展示） 五、師幼共同小結： 大家都要做一個誠實的孩子，這樣才會受歡迎。 活動延伸： 欣賞歌曲《好孩子要誠實》，結束活動。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
D. 寫一篇幼兒園中班語言詩歌《狼來了》的教案 急吖…
縮進貝殼里
E. 幼兒園大大班情景劇狼來了反思怎麼寫
一、活動名稱來：狼來了（大班自集體教學）
二、活動目標:
1.通過"狼來了"幼兒可以練習四散追逐，躲閃跑，提高幼兒的奔跑速度、躲閃能力以及靈敏度。
2.通過活動幼兒能在輕松愉快的情緒中喜歡並樂於參與體育活動，
三、活動准備：限定奔跑范圍
四、活動過程：
1.第一次游戲過程中，教師可與一名幼兒手拉手高舉起搭成"山洞"。（之後的游戲中由兩名幼兒手拉手高舉起搭成"山洞"教師不再參與。）全體幼兒站成一個大圓圈，逐個鑽過山洞，邊走邊怕手念兒歌："羊群裡面有隻狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要當心，時時刻刻把它防。"當念到"防"字時，搭山洞的人把手放下，被圈在洞裡面的幼兒即為"狼"，其他幼兒均為"小羊"。
2.羊群立即散開（包括搭山洞的幼兒），狼說完"狼來了"便去追捉小羊。被狼用手拍到的小羊就算被捉住，應站到場地外面。
3.游戲進行一個半分鍾左右結束。狼與被捉到的最後一隻羊重新達成山洞，游戲重新開始。
五、注意事項：
1.狼說"狼來了"這句話時，速度應較慢，不能快，以便其他幼兒能有時間躲開狼。
2.若狼沒有捉住一隻羊，教師可任選一名幼兒與狼重新搭山洞。
F. 狼來了 幼兒園大班 怎麼講
一、活動名稱：狼來了（大班集體教學） 二、活動目標: 1.通過"狼來了"幼兒可以練習四散追逐，躲閃跑，提高幼兒的奔跑速度、躲閃能力以及靈敏度。 2.通過活動幼兒能在輕松愉快的情緒中喜歡並樂於參與體育活動， 三、活動准備：限定奔跑范圍 四、活動過程： 1.第一次游戲過程中，教師可與一名幼兒手拉手高舉起搭成"山洞"。（之後的游戲中由兩名幼兒手拉手高舉起搭成"山洞"教師不再參與。）全體幼兒站成一個大圓圈，逐個鑽過山洞，邊走邊怕手念兒歌："羊群裡面有隻狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要當心，時時刻刻把它防。"當念到"防"字時，搭山洞的人把手放下，被圈在洞裡面的幼兒即為"狼"，其他幼兒均為"小羊"。 2.羊群立即散開（包括搭山洞的幼兒），狼說完"狼來了"便去追捉小羊。被狼用手拍到的小羊就算被捉住，應站到場地外面。 3.游戲進行一個半分鍾左右結束。狼與被捉到的最後一隻羊重新達成山洞，游戲重新開始。 五、注意事項： 1.狼說"狼來了"這句話時，速度應較慢，不能快，以便其他幼兒能有時間躲開狼。 2.若狼沒有捉住一隻羊，教師可任選一名幼兒與狼重新搭山洞。