Ⅰ 小班美術手掌畫十個小兄弟的教案
參考：活動目標
學慣用手掌蘸顏料均衡用力的方式印畫。
通過改變專手型的屬方向，印出想像中的圖案，並進行簡單的添畫
愛護作品，愉快地完成作品，盡量保持桌面和衣物干凈。
活動准備
白紙和棉簽等人手一份
紅、黃、籃、綠水粉顏料和盤子每組一份。
抹布和桌布每組一塊。
教學掛圖。
活動過程
1.欣賞教學掛圖中的手掌印畫作品，引發幼兒作畫的興趣
（1）教師：畫上是什麼？天使的翅膀是用什麼畫出來的？
（2）教師帶領幼兒玩手影游戲，對著牆面透過燈光，變成小螃蟹、小鳥和蝴蝶等等。
（3）教師：看看小手印還變出了什麼有趣的東西？
2.講解製作手印畫的方法
（1）教師：先玩一玩手影游戲，變出自己喜歡的東西，想一想怎樣擺才能印在紙上。
（2）教師：小手在盤子里蘸上喜歡的顏色，按照剛才的樣子，用小手印在紙上。
（3）教師：用棉簽蘸上不同的顏色，把它畫的更像、更好看一些。
3.引導幼兒自由繪畫
（1）教師交代繪畫內容。
（2）幼兒繪畫，教師指導幼兒完成繪畫作品。
（3）評價並展示幼兒作品，引導幼兒觀察。
Ⅱ 創意美術孔雀開屏手掌畫教案
活動目標：
1、了解螃蟹的主要特徵，初步探索雙手重疊按印出螃蟹。
回2、培養幼兒的答觀察力和動手能力。
活動准備：
ppt手影螃蟹，范畫螃蟹，顏料（黑、紅、黃），幼兒作畫紙，人手毛巾一條。
活動過程：
一、觀察螃蟹，引起幼兒的作畫的心趣。
師：小朋友們好！今天，我們這兒來了一位神秘的客人，小朋友猜猜它是誰？（出示手影螃蟹）今天他把他的朋友們也帶來了，我們來看看他們是誰？（螃蟹）誰來說說螃蟹長的什麼樣？（幼兒自由回答） 螃蟹的身體是什麼形狀的？（橢圓形）它有幾只腳？（八隻腳）還有兩只什麼？（大鉗子）它還有一個好聽的名字叫大螯，小朋友一起說一說。
Ⅲ 中班科學教案手指畫畫真好玩教學反思
設計意圖：
有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩專游戲後，老師的「收放」屬不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習學會聽指令。
活動目標：
1.學會聽指令，練習一個跟著一個跑。
2.能用身體動作表現小雨點的樣子。
活動准備：
1.每個幼兒一個「小雨點」的頭飾。
2.在大的操場上。
活動過程；
1.准備運動：給每位幼兒戴上「小雨點」的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。
2.教師講解游戲的玩法：當教師說：「下雨啦！」時，全體幼兒在操場上四散跑。當教師說：「小雨點變成一條小河啦！」幼兒立刻跑在教師身後一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當教師說：「下雨啦！」幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數次。
3.放鬆動作：教師說：「雨水流到農田裡啦！」幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農田裡流來流去的樣子。
Ⅳ 中班繪本閱讀教案沙沙的神奇手娟
活動過程：
一、活動開始。
老師：小朋友們好，這節課我們要一起上內語言課，小朋友們都知容道秋天來啦，樹葉都隨著風兒飄落下來，那今天，我們就來欣賞秋葉飄落地上的美景吧!
二、基本部分。
(出示第一副圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫面的景色。)
老師提問：
1、看看圖畫里有哪些樹，秋天到了，它們有什麼變化?
2、樹林里的小路是什麼樣子的?
(引導幼兒回答後，與幼兒共同講述第一幅圖的內容。)