雙拼教學

1. 漢語拼音雙拼音節教學視頻

是教外國人的嗎？拼音雖說簡單但是也是最難教的，專業的對外漢語教師內是需要相關的教學容能力和教學資質的 這個是必備的條件。我們國際漢語教師培訓同時讓您掌握現代網路科技技術和在線教學技能，讓您採用全球最先進的數字化、信息化、網路化、可視化「教學平台&工具」，幫助您實現「全面、專業、高效」的對外漢語教學能力，讓您成為對外漢語行業全球發展的受益者和創業者。

2. 我爸50了最近才開始學拼音 我給他找了視頻學。他現在能把26字母背下來但是好像不能理解啊…比如他知

以前沒有接觸過拼音的人，重新學拼音，就如學英文一樣難！沒關系，叫他慢慢學！

3. 有沒有雙拼打字教學軟體

http://www.zrm.com.cn/zrmfiles/setup98.exe
http://www.onegreen.net/Soft_Class.asp?ClassID=57

4. 如何提高盲打練習的速度

練習盲打的最基本方法是記住鍵盤指法，使用金山打字通練習進行字母和符號鍵位練習，打好基本功循序漸進的來練習盲打，以快速練習盲打。

要學手指如何放在鍵上，五指微下屈，兩個大拇指控制空格鍵，左手另四指分別放在A、S、D、F四鍵上，右手另四指分別放在J、K、L、：四個鍵上，這樣左右兩個食指就分別放在F鍵和J鍵，而這兩個鍵上都有上小凸起，不用眼看，用手指一摸就找得到了。這就是正規的指法了。

接著擊健的方法手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖後的第一關節呈弧形，分別輕輕地放在基準鍵位的中央。輸入時，手抬起，只有要擊鍵的手指才可伸出擊鍵，擊鍵完畢後應立即回到基準鍵位上，不可停留在已擊鍵位上。輸入過程中，要用相同的節拍輕輕地擊鍵，不可用力過猛。

記住了每個指頭對應的案件之後就是要改變自己的打字習慣。打字的時候不要看鍵盤，不要怕錯誤，只有在不斷的糾錯中，才能讓自己深刻的記得每個按鍵的位置，以及每個指頭該敲擊的位置。

(4)雙拼教學擴展閱讀：

形碼的盲打是建立在單字無重碼的基礎之上的。所以盲打輸入的是單字而不是詞語。輸入單字時最好一律使用全碼。這樣打起字來富有節奏感，有利於快打。若是使用簡碼，不僅破壞了節奏感，而且還必須記住哪一個字是幾級簡碼，反而增加了記憶上的負擔。

理論上的另一種盲打，是拼音輸入法的盲打。它是建立在拼音輸入法無重碼的基礎之上的。當今，由於拼音輸入法軟體技術的迅速提高，拼音（雙拼）輸入法已經由單字和詞語輸入發展到了整句輸入的階段。

從漢字輸入的總體效率上看，盲打只是一種優勢，並不能決定一切。評判一種輸入法的優劣，主要要看編碼的合理性、易學易用性以及功能的齊備性。評判一個打字員的標准也不是看盲打，而是要看他的輸入速度、正確率以及看打、聽打、想打的綜合能力。總之，以盲打作為評判一切的標准，實在是一個「盲區」。

5. 什麼是雙拼音節有哪些

是由一個聲母和一個非介母韻母（韻頭不含i、u、ü）組成的音節。

主要有以下這些：

de、shi、yi、bu、you、、le、ji、zhe、wo、ren、li、ta、。zhong、zi、guo、shang、ge、men、he、wei、ye、、gong、zhu、lai、sheng、di、zai、ni、ke、yao、wu、yu、jin、chan。

6. 3l打字訓練免費如何下載拜託了各位 謝謝

整理了常用打字訓練方面的下載資料 軟體名稱：86五筆打字訓練 [國產] 軟體授權：免費軟體 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 軟體名稱：名句快打 [國產] 軟體授權：免費軟體 使用平台：WIN95/98/NT 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 你想在學習英語名句的同時提高英文打字速度嗎？你手裡有小巧實用的工具嗎？如果你那些動則上M的軟體厭倦了的話，請試試我的名句快打。也許你會有意想不到的驚喜！記住喲，你的電腦里可得有VB運行庫才行！ 軟體名稱：明天打字員 [國產] 軟體授權：共享軟體、免費軟體 使用平台：Win95/98/NT/2000 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 本軟體（原明天五筆高手速成）堅持「簡單是美，易用為王」的原則，是一個真正適合於家庭、個人用戶的打字教學練習軟體，同時也適用於各公司、學校打字培訓、教學使用。本軟體提供多種漢字輸入法讓您選擇，包括五筆輸入法86版、五筆輸入法98版、二筆輸入法、雙拼輸入法。作為一個深受歡迎的打字教學練習軟體，除了提供齊全的功能外，本軟體還有別的練習軟體所不具備的四處閃光點：1、指法：動畫教學，標准盲打指法提示。2、打字練習：提供速成教程，不用再看書本：。3、文章測試：片語動態提示，見詞打詞，不成片語才打單個漢字。4、練習F1、測試F2動態顯示鍵盤圖。 軟體名稱：明天五筆高手速成 [國產] 軟體授權：免費軟體 使用平台：WIN95/98/NT 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 本軟體是一個運行於Win95、Win98、Win2000、Winnt系統下的五筆練習教學軟體，該軟體界面簡潔，無須學習即可使用，功能全面，增加了許多五筆練習軟體所沒有的口訣練習，讓初學者在練習過程中自然而然記住二十五句口訣，無須再專門對著書本背口訣。打字測試部分，測試所用的文本都經過精選，充滿趣味性，並且還添加了自選文本功能——即你可選用你感興趣的文本文件作為測試文本。本軟體原是為電腦培訓學校開發，並已被許多電腦學校所採用，現將它放在網上讓大家下載，目的是讓所有中國人無須進電腦培訓學校，也可以快速掌握漢字輸入法，解決中國人學電腦入門難的問題。 軟體名稱：輕輕鬆鬆學五筆 WinCet [國產] 軟體授權：共享軟體 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 一個萬能打字練習和文字比較軟體(提供動態鍵盤幫助，字體顏色設置，王碼五筆86、王碼五筆98、全拼、雙拼、表形碼和鄭碼輸入法幫助。練習內容齊全：由系統提供王碼五筆86、王碼五筆98碼元練習、各種鍵名字、成字字根、各級簡碼、全碼、末筆識別碼、各類片語及一、二級字型檔等練習；並提供了政治、經濟、軍事、散文、文學作品等練習文章。提供財經類學生的數字傳票練習。具有網路考試功能和區域網聊天功能。提供訂正功能：對輸入錯誤的字元提供再次練習的機會。提供文本文件和WORD文檔比較功能，是計算機文字錄入競賽的最好幫手！ 軟體名稱：3L打字訓練 [國產] 軟體授權：免費軟體 使用平台：Win95/98/NT/2000 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 這是3L打字訓練的最新版本，完全重新編碼，有如下特點： (1)、更強的功能； (2)、更快的速度； (3)、老版本的操作方式； (4)、大量的個性化設置； (5)、華麗的界面； (5)、更簡易的安裝方式； 已做成安裝包，下載後運行安裝即可使用。 軟體名稱：TypingMaster 軟體授權：共享軟體 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 一個系統的練習與指引的打字練習軟體。提供循序漸進的練習與輕松的打字游戲，為你分析在這些練習中哪些字母你最常出錯？然後再針對這些你常犯的錯誤對症下葯，提供相應練習程序來改進。 軟體名稱：五筆編碼查尋程序 [國產] 軟體授權：免費軟體 使用平台：Win9X/Me/NT/2000 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 五筆編碼查尋程序是一個可查86版五筆和98版五筆輸入法編碼的程序，還可以用拼音來查尋，也可以反查一個漢字的拼音，是五筆使用者的必備工具。 軟體名稱：五筆打字通 [國產] 軟體授權：共享軟體 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 軟體開發：HomePage 軟體簡介： 五筆打字通是一款專為五筆學習的朋友設計的練習軟體，它跟市面的上其它五筆學習軟體最大的不同在於它提供了強大的幫助功能，使您的學五筆的難度下降了一半，效率提高了一倍。您有了它再也不用去翻五筆字典，也不用去問老師和同學了！它特別適合五筆初學者使用，漢字拆分提示，鍵盤提示，聲音提示，編碼提示隨著您打漢字的同時給予提示，五筆打字不再難，您只需做到多打，多練，熟能生巧。

7. 電腦高手進……

呵呵，樓主可以試試「一碼輸入法」，我用過了，還行，想要破解版軟體的話發我郵件。

一碼輸入法根據字形結構以音取碼、簡單易學，字詞取碼系統獨立。字型檔、詞庫容量大，功能齊全，是目前最方便、實用的輸入法之一。
一、取碼原理：

1、有字取字
如：香（xiang）→禾（he）、日（ri）→xhr
明（ming）→日（ri）、月（yue）→mry
2、有形取形
如：住（zhu）→亻（ren）、主（zhu）→zrz
悄（qiao）→忄（xin）、肖（xiao）→qxx
3、否則取筆畫

如：午（wu）→丿（pie）、干（gan）→wpg
舊（jiu）→丨（i）、日（ri）→jir
匕（bi）→丿（pie）、乚（v）→bpv
工（gong）→一（h）、一（h）→ghh
4、兩碼盡量取最大
如：意（yi）→音（yin）、心（xin）→yyx
不取：立（li）、心（xin）→ylx
新（xin）→親（qin）、斤（jin）→xqj
不取：立（li）、斤（jin）→xlj
鵬（peng）→朋（peng）、鳥（niao）→ppn
不取：月（yue）、鳥（niao）→pyn

二、字詞拆碼舉例：

筆畫代碼--- 、（A）、一（H）、丨（I）、
丿（P）、 乀（N）、乙（V）
1、字。
碼長為三位，第一位碼取該字的讀音首字母，第二位碼取部首對應首字母，第三位碼取字部尾首字母。
合體字：
軟→車、欠→rcq
卧→臣、卜→wcb
獨體字：
不能拆分的獨體字取第一筆的代碼與
最後一筆的代碼。
凹→丨、一 →AIH
幾→丿、乙 →JPV
生僻字：

在常規三碼後加一補碼（補碼為該字最後一筆的筆劃代碼）
鰻→魚、曼 →MYMN
睥→目、卑 →PMBI
猥→犭、畏 →WQWN
註：
①部分難認字為部首、部尾時，有容錯功能。作字尾時，取其後一部分可認字的首字母，無可認部分時取最後一筆劃代碼；作部首時，取前一部分可認字的讀音，無可認字時取第一筆讀音。
正取：假→亻、叚 →JRJ 容錯：假→亻、又 →JRY
正取：激→氵、敫 →JAJ 容錯：激→氵、攵 →JAW
②部分有形無音的構詞部件作為部首時，取其前一部分。

字形的首字母，無可認部分時，取第1筆代碼；作為部尾時，取其後一部分的可識字（形）的首字母，無可識部分時，取最後筆劃的代碼。
如：嗇→十、回 →SSH
韓→十、韋 →HSW
發→ㄥ、又 →FVY
年→

8. 拼音是怎麼來的

拼音指漢語拼音，是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方版案，於1955年-1957年文字改革時被原權中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。

該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標。1958年2月11日的全國人民代表大會批准公布該方案。

2008年9月，中國台灣地區確定中文譯音政策由「通用拼音」改為採用「漢語拼音」，涉及中文音譯的部分，都將要求採用漢語拼音，自2009年開始執行。

(8)雙拼教學擴展閱讀：

發音

1、z：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。

2、c：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。

3、s：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

4、y：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬齶，聲帶顫動。

5、w：發音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。

9. 漢語雙拼盲文是什麼意思 《法語助手》法漢

漢語雙拼盲文是以兩方盲符拼寫漢語的一個實有音節，即帶調音節。聲方在左，韻方在右。聲方有聲母，半聲母，零聲符和聲介合母;韻方有帶調的韻母和零韻符。

主要特點

一、漢語雙拼盲文的設計思想和主要特點

1、放棄了字母盡量國際化的原則取得了按照漢語特徵安排字母表和以點表示語音內部結構的自由。

當初黃乃同志在設計現行盲文時的一個重要設計原則就是盲文字母要盡量國際化。因為從當時搜集到的一些西方國家的盲文字母表來看，使用拉丁字母的國家，同一字母是使用同一種盲符的;就是使用斯拉夫字母的俄語盲文字母，發音同拉丁字母一樣的也是使用同樣的盲符。因此，認為字母國際化有助於盲人學習外語。於是，現行盲文的字母有18個與英語盲文完全相同，有27個字母與俄語盲文發音同同和近似。然而漢語雙拼盲文方案卻放棄了字母國際化的前提，明確提出了漢語雙拼盲文的四條設計反則和標准，即"詞形清晰、音譯准確、少方少點、好用好學"，大膽突破了"一符一母"的傳統設計思想，利用漢語語音聲韻相拼、位置固定的特點，允許聲韻同形以解決漢語語音的多樣與六點制盲符的有限之間的矛盾;採取以點位代表漢語語音成分的方法，聲介合一在左、韻調合一在右、兩方盲符拼寫一個實有音節，字字標調。這四條設計原則及標准相互聯系，相互依存、滲透、相互制約。漢語雙拼盲文方案正是最大限度地、綜合平衡地實現了這四條標準的理想選擇。

2、字字標調，音意准確，實現了漢語語音聲、韻、調三大要素的統一。

做為表譯文字的漢字具有形、聲、意的特點，而做為拼音文字的目文則應標音準確。然而當初在設計現行盲文時，還沒有完全認識到聲調也是聲、韻以外的漢語語音三大要索之一。因此在現行盲文方案中雖然規定了調號的寫法，但又規定"一般不標調，需要時才標調"，這就等於說標調無規則。實行的結果是因人而異、因地而異，大都是拒佩用者的隨意性而定;產生了一形多詞、一詞多形的現象。以至於所有的出版物中，平均大約只有百分之五的音節標調。於是，要依靠上下文猜測詞意與認音，便成了現行盲文先天性的缺陷。不標聲調的音節，它缺少20%的語音信息，在語音的實際中也是不存在的。因此，我們說現行盲文還是一種低級形態的拼音文字。漢語雙拼盲文字字標聲、韻、調統一的特點，可以說是一種比較科學的、精密的拼音文字。

3 、根據漢語音節聲、韻雙拼位置固定的特點，突破了"一符一母"的傳統設計思想，允許部分聲韻同形，從而解決了漢語語音多樣與盲符數量有限的矛盾。

六點制盲符的不同排列組合僅有63種變化。做為聲韻調佔三方的現行目文可以實現"一符一母"，而要實行兩方的帶調雙拼，那將調號融入韻方之中，首先遇到的困難便是漢語語音的多樣性與盲符數量的有限性之間的矛盾。要解決這個矛盾，就必須突破傳統的"一符一母"的設計思想，允許聲韻同形並醢取以點位表示漢語語音的內在聯系的方法。由於漢語音節聲、韻雙拼位置固定，聲方在左，韻方在右不會發生混。允許聲韻同形後，兩方目符的排列組合可能達到三千以上，而漢語的實有音節卻只有一千三百多，這樣，就給新的盲文帶來了編制編展體系的豐富潛力。

4 、按照拼音順序，採取聲介合一、韻調合一的原則，將調號與字形融為一體，有利於摸讀和詞形固定化。

在聲方以 5 、 6 點為介母、在韻方以 3 、 6 點為調號的點位 , 是最佳的這擇。比如聲方中聲母主要在 l 、 2 、 3 、 4 點位上 , 介母排在 5 、 6 點位上。 5 、 6 點靠近韻方 , 符合介母 與中間音由聲音過了變到相鄰的韻母而拼出字者的發音規律。再比如 , 在韻方中韻母一般在 1 、 2 、 4 、 5 點位上 , 調號排在 3 、 6 點位上。 3 、 6 點處於觸感稍差的下排 , 韻母處於觸感較好的上、中排 , 符合發音時聲調依附子韻母的主從關系 ; 而且這種安排可以使下排點數相對減少 , 不至使觸感稍差的指腹部位因接受剌激過多而容易導致疲勞 , 有利於持久摸讀。漢語漢拼言文將 "iuu" 由韻方移到聲方 , 充當介母或半聲母減少了復合韻母的數量。採取這種字形結構; 可以將字母種數 , 由現行言文的 52 個 , 減少到 36 個。而且 , 這種韻調合一的標調法 , 使調號揉入詞形本體可使詞形固定 , 不同的概念和不同的詞形直接掛鉤。這是我國

J 有的拼音文字標調方法所不能及的。

5. 用點位變化來反應語音結構的內在聯系 , 使字母符形的構成有了系統性、規律性 , 便於記憶 , 也有有助於語音語音教學。

漢語及拼言文聲方字母點位的安排是很有規律的 , 比較好學好用。比如 ,gkh 的點位分別是 , 在 gkh 如點位上分別加上第四點就變成了 zh ch sh, 在 zh ch sh 的點 位上再分別加止第五點 , 又變成了 ZCS。 韻方字母點位的 排例 , 規律性雖然不如聲方 , 但由於韻母都排例在上方點 位上 , 正好與現行盲文數碼寫法致 , 如果按記憶數碼那樣去背字母表 ,很快就能背熟。比如 ,a 、 e 、 ai 、 ao 、 ei 、 ou 、an 、 ang 、 en 、 eng , 分別是 0 、 9 、 7 、 8、zh、3，6，4，1，5。

6. 安排字母符形時 , 大體上做到按照字母和聲調使用 頻率的高低 , 安排盲符佔用點數的多寡 , 將頻率高的安排少點盲符 , 頻率低的安排多點盲符以求得在總體上減少點數 , 可以避免過多出現點過密或過稀的詞形 , 使盲點的分布在宏觀上相對均勻 , 以利於摸瀆。與此同吐 , 還照顧到聲韻的搭配關系 , 盡可能做到把較難摸的缺陷詞形控制 在最低限度以內 , 其累計使用頻率降到 1.75%, 缺陷詞形已由原來經常起作用的因素轉化為間接起作用的因素了。 漢語雙拼方案每百字平均總點數為 579.87; 點的分布情況 也是比較合理的上、中、下排的比例是 1.48:1.34:1 。呈遞減狀符合手指觸覺的生理機質。

7. 提出了簡寫和極常用詞的縮寫 , 大大節約了篇幅。它還具有編制常用詞縮寫系統的豐富潛力。

8. 採用了啞音定字法 , 可以指明某一個音節的是什麼詞中的哪一個字, 可以解釋疑難詞 , 藉以區別同音同調詞 , 幫助理解文意 , 使言人有可能學習古典文獻。