不要給陌生人開門教案

A. 如何使小班的幼兒理解不能隨便給陌生人開門

可以假戲真做一下，找一個小朋友不認識的人，去敲門，然後小小的嚇他一下（ 不要造成心理陰影），這樣他就會記憶猶新。

B. 小班教案故事《陌生人來敲門怎麼辦》怎麼寫

一、活動目標：

1、通過圖片、故事，讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。

2、通版過談話及情境表演權，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。

3、初步培養幼兒的安全意識。

二、 活動准備：

1、圖片(給陌生人開門的危險、陌生人敲門時的正確舉動)。

三、活動過程：

1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉？你們覺得小兔子們聰不聰明呢？聰明在哪裡呢？(引出「沒有給陌生人開門」)

2、討論：小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢？小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己 的媽媽呢?

3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患， 懂得一些保護自己的安全措施。

4、情境表演「如果你是圖片中的小朋友,如果有陌生人敲門了，你該怎麼辦呢？」。進一步提升孩子 的警覺性，讓孩子多些安全意識。

5、兒歌「陌生人來不開門」。

C. 小班教案故事《陌生人來敲門怎麼辦》

活動目標:
1. 通過來圖片、故事,讓幼兒知自道不能隨意地給陌生人開門。
2. 通過談話及情境表演,知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。
3. 初步培養幼兒的安全意識。
活動准備:
圖片(給陌生人開門的危險、陌生人敲門時的正確舉動)
活動過程:
1. 聽故事《小兔子乖乖》,引起幼兒興趣。
問:為什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉?
你們覺得小兔子們聰不聰明呢?聰明在哪裡呢?(引出」沒有給陌生人開門」)
2. 討論:小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢?
3. 出示圖片,讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。
進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患,懂得一些保護自己的安全措施.
4. 情境表演「如果你是圖片中的小朋友,如果有陌生人敲門了,你該怎麼辦呢?」。
進一步提升孩子的警覺性,讓孩子多些安全意識.
5. 兒歌「陌生人來不開門」。

D. 中班安全教案《陌生人來敲門怎麼辦》

選擇公道的教學內來容是備源好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。

E. 不要給陌生人開門

不要隨便給陌生人開門是對的

至於送外賣的當然也是屬於陌生人

一定要核對好對方的身份

確定對方是外賣人員再開門

祝你好運

F. 教孩子「不要給陌生人開門」家長要怎樣引導

父母在已經反復跟孩子強調“不要給陌生人開門”，也告訴孩子“不然就見不到爸爸媽媽了”，讓孩子知道給陌生人開門的嚴重性。之後，父母再故意找借口出門，留孩子一個人在家，試探孩子會不會給陌生人開門。結果出人意料，孩子還是會給那些自稱是“爸爸的同事”、“媽媽的朋友”、“快遞員”的陌生人開門了......

給孩子留下隨時可以聯系的工具

父母離開孩子，讓孩子一個人待在家，最好給孩子留下可以隨時聯系的工具。一是，方便在外面的父母隨時能夠聯繫到孩子，了解孩子一個人在家的狀況、提醒孩子一個人在家的注意事項。二是，方便孩子遇到問題，及時向父母或者他人求助，更大程度上避免孩子出現意外。

G. 不要給陌生人開門

您好
因為地球很危險啊
別所陌生人
就是熟人都要小心
現在這個社會不安全因素太多
如果滿意請採納，謝謝！

H. 如何教會孩子：不要給陌生人開門

這位知友，如何教會孩子：不要給陌生人開門
用故事告訴寶寶：家裡沒有大人時，不要給任何人開門，無論是誰都不可以,包括自稱是爸爸媽媽朋友的鄰居的親戚的,都不可以開門,就算是寶寶認識的也不可以開門哦，因為他們都很有可能是像大灰狼一樣偽裝的壞人。最好的辦法就是不出聲不說話,這樣壞人就不知道只有寶寶一個人在家了。就算家裡有大人在，有人敲門時寶寶也不要去開，讓大人去看敲門的是好人還是壞人，然後再決定開不開。
故事講完後，家長一定要引導孩子做一些交流，以下是可參考的幾個主要交流點：
1、聽完這個故事，寶寶有什麼感受？或者有什麼問題？（不設限，先讓孩子自己感受和總結，歡迎各種天馬行空麻辣提問）
2、啟發式分析：
A、嘟嘟開門後結果怎樣？（被大灰狼吃了。）
B、大灰狼為什麼要偽裝成修水表、修電表和送快遞的？（因為大灰狼一聽就是壞人，嘟嘟是肯定不會開門的，偽裝成這些人就比較容易被人相信了。所以，光靠聽和看是很難分辨一個人是好人還是壞人的。）
C、大灰狼是怎麼知道只有嘟嘟一個人在家的？嘟嘟應該怎麼做才不會受騙呢？（嘟嘟說：等我爸爸媽媽回來了你再來修電表吧！這句話就已經說明爸爸媽媽不在家了。最好的辦法是誰敲門都不要開，也不要出聲不要說話，這樣大灰狼就不會知道只有嘟嘟一個人在家了。）
D、除了修水表、修電表和送快遞的，大灰狼還有可能偽裝成哪些人呢？（各種查表的、修理的，比如查電表、查水表、查煤氣、修煤氣、修馬桶、修下水管道等，各種送東西的，比如快遞、信件、報紙、雜志、牛奶、水等，各種和我們家有一定關系的，比如鄰居、爸爸媽媽的朋友、老師、親戚等，都有可能哦！）