❶ 小班體育拔河比賽半日活動教案
活動目的：
1 知道在輸和贏的時候，怎樣控制自己的言行和情緒，讓對方專喜歡自己，和自己成為屬好朋友。
2 在游戲中培養幼兒贏的時候鼓勵總是輸的小朋友，輸的小朋友要學會不灰心喪氣，繼續努力，爭取贏對方。
活動准備：
兩人一組，每組一份'拔河'用具(撲克牌10張，數字卡10張)
活動過程：
1 兩人一組進行比賽。兩人同時用食指與中指夾住撲克牌的兩端，同時用力夾向自己，最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片，最後以數字卡的張數分輸贏。多者為贏，少者為輸。每一局結束，贏的幼兒主動與輸的幼兒微笑握手。 2 游戲結束後討論：
(1) 你的小對手喜歡和你一起玩嗎?為什麼?
(2) 當你贏的時候，你跟對方說了些什麼?當對方總是輸的時候，你想了一個什麼好辦法讓對 方由信心繼續玩下去。
(3) 當你輸的時候，你心裡怎麼想?是怎樣對他說的?你認為贏得小朋友還喜歡和你玩嗎?為什麼?
❷ 拔河是怎樣的游戲活動
拔河是人數相等的雙方對拉一根粗繩以比較力量的對抗性體育娛樂活動｡拔河起源於我國的春秋戰國時期
❸ 幼兒國語學習拔河教案
活動目標：
一、能積極參與活動，對排圖講述感興趣。
二、能仔細觀察圖片，按自己的意願內排圖容，編出情節合理的故事。
三、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想像，培養大膽講述、創編故事的能力。
活動准備：
拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。
❹ 幼兒園教案互動分享小班語言拔河比賽
活動目標： 一、能積極參與活動，對排圖講述感興趣。 二、能仔細觀察圖片，按自己的意願排圖，編出情節合理的故事。 三、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想像，培養大膽講述、創編故事的能力。 活動准備： 拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。 活動過程： 一、提問導入，引起幼兒的興趣。 師：你們知道什麼比賽是向後拉才能贏？（可以提示是一項運動項目）教師小結：對了，是拔河。拔河是要使勁地往後拉才能贏的比賽。 今天，我們來看一場非常精彩的拔河比賽。 二、出示順序打亂的圖片，引導幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內容。 1、出示圖片三師：圖上有誰啊？它們在干什麼？ 大象在做什麼？你覺得最後誰會贏？為什麼？（右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。） 2、出示圖片一師：誰和誰在比賽？誰贏了？ 3、出示圖片二師：誰跑來啦？它跑來干什麼？ 這一次誰會贏呢？ 4、出示圖片四師：發生什麼事情？繩子為什麼會斷？繩子斷了，之後小動物們會怎麼樣？（摔倒了）小朋友注意到了嗎？大象的旁邊多了誰啊？（小鳥、小老鼠），它們來干什麼？ 三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內容。 剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。 提示幼兒：編故事的時候要注意說清楚故事裡有誰？故事發生在什麼時間、什麼地點？發生了什麼事？結果怎麼樣？ 1、幼兒自由排圖講述。（幼兒講述，教師巡迴聆聽。） 2、個別幼兒示範講述。幫助幼兒先排圖，再講述。 教師對幼兒的講述給予簡單評價。 四、教師有感情地講述圖片內容，幫助幼兒引進新的講述經驗。 師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的？緊接著講述故事。 你們覺得我講的好嗎？哪裡好？（故事很長、精彩，結尾有趣等。）教師小結：小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內容編進你的故事裡面去。還有動物們之間的對話，說故事的氣語調等。 五、鞏固遷移新的講述經驗，幼兒再次講述故事。 活動結束： 今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。
❺ 幼兒音樂大象拔河教案
首先寫教學目標，來現在是自課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。