❶ 我是學古箏的 想問下東北師范大學對古箏這方面的具體招收情況 比如是文理兼收還是別的什麼 招生
學古箏的來嗎 我也是 如果你是藝術源生那麼可以參加藝考然後參加各大學校的校考當然包括東北師范 那樣可以對文化成績降低
藝考內容要根據你報名藝考的身份 如果你是音樂聲 那麼主修樂器就是古箏 那樣分兩部分 一部分和廣大音樂聲一樣參加筆試和面試 另外一部分就是個人表演 這是最重要的最拉分的 古箏獨奏什麼的 你自己准備 招生是針對全國的 可以報名 謝謝
❷ 怎樣選擇古箏老師
古箏是世界最古老的彈弦樂器之一，由於其聲音優美，入門較易，越來越受到人們的關注。 當前，社會上出現了各種形式的古箏培訓班，且培訓質量良莠不齊。究竟選擇哪一家古箏培訓機構和成為了眾多箏友在學習古箏所面臨的首要難題。本文討論了作為優秀古箏教師所必備的幾個要素，為廣大學員提供參考。 我們認為，好的古箏老師需要具備多方面的綜合素質：彈奏水平、教學水平、責任心和親和力。 彈奏水平：好的古箏老師首先要有扎實的基本功和嫻熟的演奏技巧，只有這樣，他（她）才能給學生以標準的示範，對學生的彈奏給出正確的點評，發現並糾正學生彈奏過程中的錯誤。這就好比水之源頭。 教學水平：一個好的古箏老師，不僅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科學、規范的教學教法。彈奏水平與教學水平緊密相關，但又不完全一致。也就是說，彈奏水平高並不意味著教學水平就高。教育學本來就是一門單獨的學科，古箏教學也需要有系統的方法。比如，需要編制合理的教學教案和教學計劃，根據學員的學習目的和接受能力控制學習進度，合理安排從啟蒙入門到熟練掌握各個階段的學習內容；需要有一套科學的方法幫助學習者快速理解和掌握各種指法；需要有一套科學有效的方法帶領學習者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要強調基本功的訓練；能夠根據學員的個性特點，因材施教；能夠有效地激發和提高學員對古箏的興趣，增強學習古箏的信心…… 責任心和親和力：每一個人的年齡、學習目的、對音樂的感悟能力、性情性格等不盡相同，對學習古箏的態度、速度也就有所不同。老師需要了解學生的個人狀況，因材施教。因此，老師一定要有責任心、耐心、愛心，才能跟學員進行充分的溝通，找到適合學員特點的、學員能夠理解和接受的教學方法和教案。 因此，選擇古箏老師一定要全面衡量和考察以上各方面的綜合能力。可以參考的方法有： 1. 約時間跟老師面對面交談，聽聽老師彈奏的曲目，試聽老師的講課，說出自己的困惑傾聽老師的建議。通過比較和實際感受綜合評價老師的能力和水平。 2. 了解老師的教學成果。教學成果是一個老師水平高低的最直接證明。比如有多少學生在比賽中獲獎（各類全國比賽、市區級比賽），有多少學生通過高水平的考級（中央音樂學院或中國音樂學院）等。
❸ 新手怎麼學習古箏
成年後正是學古抄箏非常好的襲時候，因為小朋友的古箏教學是非常富有挑戰性的，成年人因為自己愛好，可以更好的激發自己的學習潛力，理解能力好，加上自己肯下苦功夫，古箏上手的確很快，有句話說「千日二胡百日箏」。但想彈的很好，就不是那麼容易了，考中國和中央音樂學院的古箏等級比較困難一些，其它的稍微好考一些（星海音樂學院之類的），我記得我初學古箏一天可以熟練彈奏《滄海一聲笑》簡單版《大長今》簡單版、2個月，就可以熟練彈奏《漁舟唱晚》，3個月可以彈奏《高山流水》，半個月可以彈奏《鳳翔歌》、《在北京的金山上》。其實也是比較容易的曲譜，我認為六級以上就比較困難了，你先在網上學，努力練習指法、樂理知識，要看懂曲譜，初學的時候，最好能夠左右手一起來練習，主要是左手的彈奏，還有琶音等。據我所知有些琴行的古箏老師等級也不會太高，有些6、7級就可以當老師啦！
❹ 自學古箏
樓主你好，首先向你致以問候。
和你一樣，我對古典事物也有很大的愛好
你想專自學古箏，我覺屬得如果你家裡人有通曉一點弦樂的人
你也許可以自學成功，當然，我不是打擊你。
因為古箏的指法有很多，而且有時候必須有人示範才可以通曉，
因此我覺得如果自學的話難度可能較大一些。
你說你只是想以業余愛好形式學古箏，
但是我覺得古箏就貴在一個勤練，而業余的話，也許你不會經常去練習，
這樣慢慢的以前學的指法、曲子之類的就會忘記。
古箏之類的弦樂一般比較難，所以有一個老師的話應該就不會覺得那麼難了。
我一開始也想自學古箏，買了一本教學很詳細的古箏書，但雖然很詳細還是不知道到底怎樣去彈，就譬如說改學G調了，只憑書上、畫上、影碟上的是不可能會調弦、改譜的，要是有一個專業方面的老師，就簡單多了。而且在調的方面，你也許會弄不準的。
當然，到最後是你自學還是你找老師教，權掌握在你手中，所以我的建議你可以聽取也可以自己自學。
最後說一下，我也在學古箏，是找了老師的，今年准備考九級。如果你有興趣去學古箏，我也可以和你探討一下。
❺ 如何正確選擇古箏老師
古箏是世界最古老的彈弦樂器之一，由於其聲音優美，入門較易，越來越受到人們的關注。
如今古箏教學隊伍是成為了一個復雜的群體，他們中有專業院校的教授，講師，以及學生們。也有不少流於民間有較長箏齡的「民間藝人」，還有的是某些專業團體效益不好改
弦易調的人們，在自己的專業上或許有所長，而在箏藝上還是學步入門的外行，由於在「古箏熱」效應的誘惑下動心了，繼而加盟到這個瘋狂的淘金行業來
難題。作為古箏教育工作者給大家如下參考建議：
好的古箏老師需要具備多方面的綜合素質：彈奏水平、教學水平、責任心和親和力。i
彈奏水平：好的古箏老師首先要有扎實的基本功和嫻熟的演奏技巧，只有這樣，他（她）才能給
學生以標準的示範，對學生的彈奏給出正確的點評，發現並糾正 學生彈奏過程中的錯誤。這就好比水之源頭。
教學水平：一個好的古箏老師，不僅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科學、規范的教學教法。彈奏水平與教學水平緊密相關，但又不完全一致。也就是
說，彈奏水平高並不意味著教學水平就高。教育學本來就是一門單獨的學科，古箏教學也需要有系統的方法。比如，需要編制合理的教學教案和教學計劃，根據學員
的學習目的和接受能力控制學習進度，合理安排從啟蒙入門到熟練掌握各個階段的學習內容；需要有一套科學的方法幫助學習者快速理解和掌握各種指法；需要有一
套科學有效的方法帶領學習者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要強調基本功的訓練；能夠根據學員的個性特點，因材施教；能夠有效地激發和提高學員對古箏的
興趣，增強學習古箏的信心……
責任心和親和力：每一個人的年齡、學習目的、對音樂的感悟能力、性情性格等不盡相同，對學習古箏的態度、速度也就有所不同。老師需要了解學生的個人狀
況，因材施教。因此，老師一定要有責任心、耐心、愛心，才能跟學員進行充分的溝通，找到適合學員特點的、學員能夠理解和接受的教學方法和教案。
因此，選擇古箏老師一定要全面衡量和考察以上各方面的綜合能力。可以參考的方法有：1.
約時間跟老師面對面交談，試聽老師的講課，說出自己的困惑傾聽老師的建議。通過比較和實際感受綜合評價老師的能力和水平。
2.
了解老師的教學成果。教學成果是一個老師水平高低的最直接證明。比如有多少學生在比賽中獲獎（各類全國比賽、市區級比賽），有多少學生通過高水平的考級
（中央音樂學院或中國音樂學院）等。
❻ 我想學古箏 可年紀大了 又有重度抑鬱症 最嚴重的頭疼的厲害 好心的人 我該怎麼辦 我的情況 把古箏
現在很多老年來朋友都自在學古箏，而且彈得很好。本人許多老朋友就是在離退休才開始學古箏的，現在他們經常參加各種演出活動 ，很受歡迎，他們自己也非常享受彈琴帶給他們的快樂。這些老年朋友能做到的，你也一定能做到。古箏其實很好學，很容易上手。不過，如果有條件建議你最好找一個培訓班，在哪裡和大家一起學，互相交流、互相幫助，會有益於你的抑鬱症的好轉。同時，音樂是治療一切疾病的最好的良方。
努力吧，祝你心想事成。
❼ 古箏的教學要怎麼適應時代的需要
隨著古箏隊伍的日益擴大，隨著人們對古箏不斷增加的偏愛，隨著它的廣泛普及，古箏教學怎麼適應時代的需要的問題，已迫切地擺在我們的面前。為此，我就幾年來自己在古箏教學中的實踐，淺談幾點認識和體會。
一、良種更需活土
一粒優良種子，沒有適宜的土壤和條件，它不會茁壯地成長發芽。古箏學苗亦是如此，更是需要沃土。那麼什麼是適合箏苗健康成長的條件呢？我認為主要有以下幾點：1．教師專業水平要高。為師者必須具備良好的文化藝術修養和高超的演奏技藝。不能安於現狀，不思進取，總是按一套模式進行教學，而是要不斷地總結、不斷地更新、不斷地豐富、不斷地提高。教學相長，師生共勉，德與藝並重，形成一種良好的教風和學風。
2．教學條件要好。要保證古箏教學的良好進行，要有固定的教學場所，充足的教學用琴，系統的教材、教法，完整的教學設備，優化的音樂教育環境，使學生舉手投足都沉浸在「美」的環境中。
3．家庭環境，在箏苗成長過程中有著重要的作用，特別是父母的作用至為重要。古今中外許多優秀藝術家的成長過程都顯示了父母的作用是巨大的。大提琴家雅諾斯·施塔克的母親將抹上黃油的麵包切成小塊，放在她兒子的樂譜架旁，是為了使他不必因站起來取食而中斷練琴。特別是在雅諾期·施塔克離開父母時，他媽還特別給他買了一隻鸚鵡，並教會它一句話：練琴吧，雅諾斯！練琴吧，雅諾斯！」。母親的良苦用心無疑為他日後成材起了積極作用。這樣的例子是舉不勝舉的，每個成功者的背後都無不凝聚著親的人心血。
二、普及與提高並重
沒有普及就沒有提高，沒有提高就沒有真正意義上的普及。提高需要廣泛而深厚的基礎，巴西之所以有眾多的世界級的足球明星，韓國之所以有一批圍棋頂尖高手，無不得益於他的國家中那些廣泛而普及的基礎。萬里挑一總會強於十里挑一。古箏亦是這樣，要想早出、多出優秀人才，必須要有雄厚的基礎，我們要進一步普及古箏，擴大其隊伍，只有在這個基礎上才能選出高精尖的人才，反過來這些優秀箏手又會帶動更多的箏手齊頭並進。因此我們古箏藝術團非常重視推廣普及古箏的工作，我們採用了多種多樣的方式來宣傳它。一方面經常讓小箏手參加各種演出，一方面我們又舉辦古箏場音樂會，再一方面我們經常讓箏手們參加市級、省級乃至國家級的古箏大賽，取得了優異的成績。我們還讓箏手們參加了全國民族管弦樂的考級，最高的已獲取十級證書。這樣我們用藝術實踐深入了人心，得到了有關專家、領導和群眾的一致好評，我們的古箏隊伍日益擴大，我們推廣普及古箏的工作收到了良好的效果。
三、理性與感性同步
古箏是感知的藝術、審美的藝術、傳情的藝術，要想達到完美的境界，就要使其理性與感性同步，就是說古箏教學既要講授音樂理論和古箏的彈奏理論，又要講對古箏音樂作品的理解和表現力。我們教學中的順序是先講基本樂理的彈奏技巧，再講曲目所表達的內容，最後應用到音樂實踐上。對學員要求做到，學過的曲目要會背、會讀、會彈，最終達到完全理解，正確演奏。我們的基本要求是：無論是一首什麼曲目，除了盡可能地准確地彈奏外，還要盡可能地調動自己更多的藝術和情感豐富演奏，以神帶心，以心帶情，以情帶聲，以聲帶形，眼到手到，手停形住。既有「此時無聲勝有聲」的意境，又有要「繞梁三日」之餘韻。做到雅俗共賞，既有熟練的技巧，又有豐富的情感，心手合一，情景交融，理性和感性同步。
❽ 我想當一名古箏老師,以我現在的情況是否現實呢
我是一個藝術生，給你一點建議吧！現在是一個現實的社會，不過對於藝術而言版，它有權一個獨特的地方。其實學習古箏並不一定非要去北京。你可以根據自己的實際情況，就近找個相對好一點的大學（音樂學院好點的），你可以提前打聽下，直接找他們學院的音樂導師，你就記住一點，好伯樂是愛才的。所以你可以「私底下」把那個老師的工作做好！問題就可以明朗一些了。做一個插班生，大學管理相對都是很松的！！所以你可以考慮下，這個求學路線！希望對你有點幫助。
❾ 想問問有關王天一那邊的古箏教學情況
哦好的，我現在高復級上一節課是制100元，一節課是45分鍾，至於過多的我也不太了解啦。初級的話以前是60元一節課。同樣45分鍾。暑期強化班大概在50元左右，現在強化班開始了，時間是星期一到星期五，而星期六日休息。我在新會王天一古箏教學中心學習，地址在西隅路，從前的電器一條街，現在的手機一條街，你可以看到上個路口會有棵大榕樹，再往前走兩條街就是步行街。在新會藍天青少年培訓中心對面。親如在新會可考慮在這里學習。