1. 誰有舞蹈考級第一級里的超級變變變歌詞
我有呵呵 還有什麼問題隨時問版哦！
歌詞權
A ring, a ring o' roses,
A pocket full of posies;
Tishoo, tishoo,
We all fall down
2. 大班的主題教案有哪些
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· 大班主題活動教案《小海軍》
· 幼兒園大班主題教案《風的奧秘》
· 幼兒園主題活動教案《勇敢的喜羊羊》
（更多教案盡在：屈老師教案網）
3. 舞蹈教室的鏡子超級變變變多少期
舞蹈室的鏡子一般每間教室靠實體牆裝修一面鏡子即可。高度沿地面起2-3米為宜，寬度2-3米。基本鋪滿舞蹈教室即可。
舞蹈房鏡子與普通鏡子的區別鏡子本身沒有區別，安裝上有特殊要求。
一是面積夠大，高度至少超過人高750px，寬度盡量達到教室寬度；
二是安裝牢固可靠，不得有觸擊動搖的現象；鏡前應有保護，防止學生撞擊（大多是用衣物箱置於鏡前）。
地板革簡稱民用皮革，材料質量很差，最多能用一年，如果傢具之類的東西壓在上面就會破。
鄭州舞蹈地板，鄭州舞蹈地膠，鄭州舞蹈房地板，鄭州舞蹈房地膠，鄭州舞蹈廳地板，鄭州舞蹈廳地膠，鄭州舞蹈室地板，鄭州舞蹈室地膠，鄭州舞蹈教室地板，鄭州舞蹈教室地膠，鄭州舞蹈排練廳地板，鄭州舞蹈排練廳地膠，鄭州舞蹈練功房地板，鄭州舞蹈練功房地膠，鄭州跳舞地板，鄭州跳舞地膠，鄭州舞蹈塑膠地板，鄭州舞蹈PVC地板，鄭州舞蹈專用地板，鄭州舞蹈專用地膠，鄭州專業舞蹈地板，鄭州專業舞蹈地膠，鄭州舞蹈把桿，鄭州跳舞把桿，鄭州舞台地板， 鄭州舞台地膠，鄭州舞台塑膠地板，鄭州舞台PVC地板，舞蹈把桿生產廠家，（上海滬美）舞蹈地膠生產廠家，（上海滬美）舞蹈地板生產廠家，（上海滬美）舞台地板生產廠家
地膠材料是高耐磨產品，叫法很多的（PVC地板，地膠，地墊，地板革，塑膠地板，地毯，地膠板，地板膠，卷材地板，彈性地板，地墊），地膠種類很多，請選擇場地專用產品！例一你是家庭裝就選石塑片材，商場選商用卷材，機場選純橡膠地板，舞蹈地板選舞蹈專用，另外地膠對地面質量要求非常高，地面要平，不起沙，地面乾燥，地面無裂縫，不同用途不用要求，地板膠主要防火，防滑，環保，易清潔，品種多，施工快，壽命長，更多產品專用以下場所：舞蹈專用，幼兒舞蹈專用，成人舞蹈專用，臨時舞蹈專用，舞台專用，機場專用，商場專用，酒店專用，學校專用，幼兒園專用，辦公室專用，家庭專用，地鐵專用，火車專用，盲人專用，老人專用，體育場專用......等。
我們上海滬美——上海米奧工廠生產舞蹈專用這種地板，如果可以的話我們可以提供樣品供參考，我們的舞蹈地板有6種系列任選擇（舞蹈專用，幼兒舞蹈專用，成人舞蹈專用，臨時舞蹈專用，舞台專用）。
不同厚度，不同材質量，不同檔次，不同使用，不同壽命，不同價格。
舞蹈專用地板哪家好，舞蹈專用地膠哪家好，專業舞蹈地板哪家好，舞蹈專用，舞蹈地膠板，舞蹈塑膠地板，舞蹈PVC地板，舞蹈地膠，舞蹈地板，舞蹈地墊，舞蹈地毯，舞蹈地膠價格，專業舞蹈地板，專用舞蹈地膠，舞蹈房地板，舞蹈房地膠，舞蹈廳地膠，舞蹈廳地板，舞蹈排練廳地板，舞蹈排練廳地膠，舞蹈教室地板，舞蹈教室地膠，舞蹈室地板，舞蹈室地膠，舞蹈練功房地板，舞蹈練功房地膠，舞蹈工作室地膠，舞蹈工作室地板，舞蹈地塑，舞蹈木地板，舞台紅地毯，舞台地毯，舞台地板，舞台地墊，舞台地膠，跳舞地毯，跳舞地板，跳舞地膠，舞蹈舞蹈地板價格，舞蹈把桿，舞蹈培訓 專用 舞蹈學校 專用，舞蹈學院 專用 ，幼兒舞蹈 專用，成人舞蹈 專用，舞蹈工作室 專用 ，舞蹈排練廳 專用，舞蹈練功房 專用，舞蹈房 專用，舞蹈室 專用，舞蹈教室 專用，舞蹈廳 專用，舞台 專用，彈性地板，PVC地板，商用地板，卷材，塑膠地板，地板革，地墊，地塑，地膠，地板膠，地膠板，自流平，PVC卷材膠水，PVC膠水，PVC焊線，焊條，石塑地板，片材，彈性地面材料，彈性地材.............等。
塑膠地板膠 施工（普通）10每平方米，包輔料40元每平方米，（專業）施工13元每平方米，
舞台地板又稱舞蹈地膠也叫舞蹈地板，是一種軟質的聚氯乙烯，是根據舞蹈的特性，專業定製而成，具有一定的緩沖作用，不澀，不滑，柔韌度好的特徵，而一般的PVC，大多數是用在工業絕緣上的，材質較硬，粗糙。另一種是運動地膠，面層有紋理，摩擦力大，適合體育比賽等，和舞蹈專用地膠有著質的區別。舞蕾有劃痕舞蹈地板顏色是多色的（天藍，深藍，粉紅，粉綠，國旗紅，降紅，灰色，深灰，中灰，淺灰，青灰，毛巾藍，藏藍，水藍，桔黃，墨綠，玫瑰，乳白，銀灰，杏黃，黑色..可根據客戶提供的色卡製作。）
而無劃痕舞蹈地板分為二種：舞尚幼兒舞蹈專用和舞林成人舞蹈專用，在顏色上和厚度上也是有限制的（幼兒舞蹈專用顏色－深灰色，墨綠色，淺灰色，青灰色，毛巾藍）（成人舞蹈專用顏色－深灰色，天藍，灰色，橡木，楓木，青灰色，黑色，墨綠色）
在同透無劃痕又稱抗劃痕中（舞星多種舞蹈專用，舞池舞台專用）顏色只有8種：（深灰色，天藍，灰色，橡木，楓木，青灰色，黑色，墨綠色）
目前，教學性質的舞蹈團體主要選用的顏色有：墨綠、青灰、灰色、天藍、橡木、楓木
舞台用舞蹈地膠多選用深色系：深灰、黑色、橡木、楓木。
兒童舞蹈多選天藍、灰色、天藍、橡木、楓木等。各種舞蹈空間，都需要適宜的地面。劇院、各類演出需要能讓藝術家們展現其專業水準的舞台，藝術院校需要能教授學生舞蹈的適宜地面，私人舞蹈學校亦有類似需要。一個適宜的用來舞蹈的地面應該滿足以下要求：防滑、光滑、柔軟、減震、能量回傳等。
1）舞蹈地板的特性
舞台地膠是pvc軟質地膠板，有一定的自重性，保證了本產品在運動過程中的穩定及牢固，並起到了自動補強作用。這一現象早就引起重視，卻一直沒得到很好的解決。在過去，人們在木地板及硬質地面（如水磨石、磁磚）之間選擇，或者再鋪上一層油地氈甚至地毯來解決過硬帶來的問題。這影響了表演效果甚至給演出者帶來了身體傷害。
在綜合現有研究成果，經過數年的艱苦研發，國內上海滬美舞蹈地板先行者給出了解決方案——專業舞蹈地板（舞蹈專用）
2）上海滬美舞蹈地板的穩定性：
專業舞蹈地板（多種舞蹈專用）產品採用先進的擠壓工藝製成，保證了產品在使用過程中具有高穩定性，有效降低產品變形的機率，提高產品使用壽命。
如果資金可以的話，選一款高性價比的（舞台專用）產品不錯，表面光滑細膩，柔韌性好。彈性適中，潤澀適中，亞光，平面，有利於緩沖運動中的沖擊力，抗劃痕十年壽命，可定製長度。 並且易於清潔維護、不變性、不開裂。 產品雖然好就是有幾個缺點:（舞蹈專用，舞台專用）因為專用不能用在其他場地用，材料很重，定做時間長9-12天。顏色只有8種受限制:青灰色，灰色，深灰色，天藍色，黑色，墨綠色，橡木紋，楓木紋——舞池豪華無劃痕系列又稱同透無劃痕或叫抗劃痕系列！ 在舞蹈地板舞台地板行業中屬於最好的一款！ 但是不影響你的選用！
3）上海滬美舞蹈地膠性能：
防潮、防滑、防水，防火，防劃痕，防收縮，防變形，隔音，耐磨、耐磨，環保，抗壓舞蹈地板膠能使舞者盡情揮灑舞蹈藝術的精彩！
4）舞蹈地板舒適性：
專業舞蹈地膠（舞台專用）主要採用軟性材料PVC製造而成，設計中結合人體工程學原理，可以為使用者提供更好的舒適性。另外，表面經特殊工藝處理後，可以與燈光亮度吻合，不會反光刺眼，更好的保護了舞者的眼睛，使其不易產生疲勞感。
5）舞蹈地板運動保護：
專業舞蹈地板表面光滑細膩，柔韌性好、彈性適中、潤澀適中、有利於緩沖運動中的沖擊力，為舞者提供科學的回彈性，降低舞者在完成旋轉、跳躍等技術動作過程中，因地面因素造成的意外傷害的機率。專業舞蹈地板幫助舞者盡情揮灑舞蹈藝術的精彩！
6）舞蹈地板耐久性和耐磨性：
專用舞蹈地板膠面層經TPU技術特殊處理後，極具耐久性和耐磨性，從而增加了地板的使用壽命。
7）舞蹈地板安裝方便：
根據原始地面情況，消費者可自行選擇安裝方式（移動式，半固定式，全固定式）一般情況下，若原始地面平整乾燥，選用專用PVC卷材膠水鋪裝。
8）舞蹈地板保養容易：
舞蹈地板膠表層對外界污染有排除能力，如表面污染，用干凈拖把、清水刷洗即可。
9）舞蹈地板吸音性能好
舞蹈地膠標準的底層厚度，加上適合的反彈性和合理的吸震性，在運動中具有吸音的功能，隔音效果好。
10）舞蹈地板其他優點
耐污、綠色環保、無甲醇、無毒等。
首先，從地板防滑特性角度來看，從地板回彈性角度來看，
並不是越軟的地板越適合舞蹈。雖然，更軟的舞蹈地板有更好的減震性，但會減弱地板的能量回傳，會增加舞蹈表現者的體力損耗，尤其是對於長時間舞蹈者來說；硬中有軟的材質才能提供合適的彈性，長時間使用下來反而表現越來越好，越來越輕松。
11）上海滬美－上海米奧－6種舞蹈系列（舞蹈專用，幼兒舞蹈專用，成人舞蹈專用，臨時舞蹈專用，舞台專用）
12）如何鑒定「真假」舞蹈地板舞台地板？
下面我一一給你回答相關問題，請耐心往下看完！
小心買到表面打蠟水「假同透無劃痕」舞蹈地板，輕輕刮無痕跡，使用二三個月或一年痕跡就全部出來了，辨別「鑒定」方法：用硬幣或指甲在舞蹈地板上「用力」來回刮，而不是「輕輕刮」要用力來回亂刮，能刮出白印痕跡是假同透無劃痕。而真正無劃痕多種舞蹈專用包含舞台專用是刮不出白印痕跡的，(無劃痕又稱同透無劃痕或叫抗劃痕)（另外舞蹈地板材質是PVC不是橡膠！）
13）舞蹈地板分為5款：
第1款-臨時舞蹈專用——有劃痕分好幾種（不同PVC含量不同價格）
第2款-幼兒舞蹈專用——高彈無劃痕（禁止大人小孩穿高跟鞋，皮鞋，硬底鞋進房間跳舞，為保護劃痕問題請穿舞蹈專用布鞋，此款對腳塵腳足起保護作用，不用擔心會傷腳的問題）
第3款-成人舞蹈專用進口面——無劃痕（進口面工藝，可定做長度，3-4天出貨，可承受成人體重，不會造成產品在使用中不會出現凹凸情況。禁止大人小孩穿高跟鞋，皮鞋，硬底鞋進房間跳舞，為保護劃痕問題請穿舞蹈專用布鞋）
第4款-多種舞蹈專用——抗劃痕（防劃痕可以穿皮鞋，高跟鞋，硬底鞋，可定做長度，7-9天出貨，不管高跟鞋，還是皮鞋在上面跳舞是不受任何受制的，包括舞種也不受限制）
第5款-舞台專用——抗劃痕又稱高彈同透抗劃痕或叫抗劃痕（不管是比賽，或是表演，還是演出，就場地抗活動都是不受任何限制，防潮、防滑、防水，防火，防劃痕，防收縮，防變形，隔音，耐磨、耐磨，環保，抗壓）
4. 超級教案具體是什麼
超級教案很容易上手，同時非常強大。
您不單可以在編輯演示文檔的同時，同步整理講述內容，內還可以把各容種應用穿插到講述內容中。
這些應用，有的可以在講授現場幫助您方便的傳遞案例；有的可以幫助您收集聽眾的意見；
甚至有的可以讓您的講述持續到另一個時間和空間，
聽眾能夠回去完成一些「家庭作業」，而這些「作業」您可以直接打開應用進行批改和評分。
每次完美的講授/演講/演示都來自於完美的准備。
合理組織內容，張弛有度的講授要點，使講台保持一種令人愉悅的節奏感。
要做好這種准備您可能需要一邊編輯演示文檔，一邊整理講述內容，一邊准備場景互動。
而您准備好的這些東西，在院校的傳統裡面就叫做教案。
我們把這個傳統概念衍生到更多類型的講授情景中，
同時為您提供很多強大的互聯網應用來幫助您做准備，幫助您組織控制講授現場，
這就是超級教案。
5. 中班科學玻璃紙變變變教案
一、 活動目標
樂意用各種方法使紙有變化，並能學著表達，感受玩紙的樂趣。
二、 活動准備
經驗准備：有過玩骰子的游戲經驗
物質准備：各色玻璃紙（人手兩張），大小不同的骰子2個，說話音效兩段，黑板
三、 活動過程
（一）游戲「超級變變變」，引起興趣
超級變變變的游戲。
師：看看老師帶來了什麼，今天我們一起玩個什麼游戲啊？
幼：超級變變變。
師：還記得游戲規則嗎？當我骰到笑臉的時候怎麼變啊？
幼：隨便變。
師：好，游戲開始嘍。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一隻小小魚（曬出小魚的一面）
小魚的手勢引導幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當氣球。魚兒寶寶回家吧。（幼兒回到座位）
再來哦，預備。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一隻小蝴蝶（骰出蝴蝶的一面）。（蝴蝶的動作引導幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，蝴蝶怎麼飛的呀
再來哦，預備。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一隻小小兔。（骰到兔子的一面）青草，小兔小兔跳跳跳，跟著媽媽做游戲。小兔寶寶回家啦。
超級變變變，我變成一隻……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什麼？。。變成了打老虎，。。變成了小鴨子。。變成了小白兔。。哇，你的小孔雀。。。變成小小雞。。。變成小小牛。好啦，寶貝們回家啦。
（二）讓玻璃紙發生變化
1、第一次探索：運用各種方法使玻璃紙發生變化
（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什麼？
師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣。今天，也有一個盆友要能和我們做游戲。仔細聽，你就能知道她躲在哪裡。（播放音頻「小朋友，你好，我也想和你們做朋友，和你們一起玩變一變的游戲，打開笑臉寶寶家的門就能找到我啦。」）誒，它
躲在哪裡啊？
幼：笑臉寶寶家。
師：笑臉寶寶家的門里對不對？誰來打開笑臉寶寶家的門？（舉手示意）請一個幼兒來，幼兒按門鈴。她按了一下門鈴，應該怎麼說？
師：叮咚。是誰呀？
幼：玻璃紙。
師：玻璃紙寶寶。玻璃紙寶寶今天要和我們一起做游戲。做什麼游戲啊，挺清楚了嗎？ 幼：變一變。
師：一個小朋友的耳朵真靈光，今天玻璃紙寶寶要和我們做變一變的游戲。一會，在後面的桌子上有玻璃紙，每個孩子拿一張玻璃紙，用不一樣的方法把它變一變，把它變得和現在不一樣。當孫老師唱找朋友的時候，請你們把你們的作品找到笑臉寶寶，貼在笑臉寶寶的下面。聽清楚了嗎？
幼：聽清楚了。
師：你們能接受挑戰嗎？
幼：可以。
（2）幼兒操作探索
師：現在請你們去拿玻璃紙，把它變一變。
教師巡迴觀看，（提醒站在桌子旁邊變）。（當你聽到找朋友的音樂再貼到笑臉寶寶下面去）。
師：唱歌「找呀找呀找朋友，找到一個笑臉寶寶，貼上去呀貼上去，你是我的好朋友。」好啦，貼好的寶寶，請你們回到作為上。（教師幫助貼笑臉寶寶）
（3）交流分享
師：找到空位置坐下來。你想來介紹嗎？你變出了什麼？你用什麼方法變出了什麼？（單個請幼兒介紹）
幼：變出了魔法棒。
師：你用什麼方法變出了魔法棒？
幼：卷
師：（強調）用卷的方法變出了魔法棒。（教師拿出一張玻璃紙示意卷的動作）用卷卷卷的方法變出了魔法棒。這個魔法棒還想什麼？
幼：像望遠鏡。
師：喲，還像望遠鏡，我們一起來做做看，望遠鏡，上面看一看，看，下面看一看，左邊看一看，旁邊看一看。還像什麼？（舉手示意）
幼：還像口哨。
師：還像口哨，我們來試試看，長長的口哨（聚聚聚聚。。。的聲音）還像口哨，原來卷一卷可以變出那麼多的東西。
師：接下來，我們再來找一找，我來找一找。這是誰的？（三角形）某某。說說看，請你介紹一下，你用什麼方法？變出了什麼？
幼：用折的方法，
師：變出了什麼？
幼：變出了三角形。
師：大家想一想，三角形，像什麼呀？（舉手示意）
幼：像屋頂。
師：外面尖尖的屋頂有沒有見到過，是不是三角形？
師：（在頭頂做三角形動作）房頂上面尖尖頂，尖尖頂呀真好看。讓我看看你們的三角屋頂，好看嗎！請坐。三角形除了像屋頂還像什麼？
幼：像滑滑梯。
師：滑滑梯，像不像啊？滑滑梯是不是斜斜的，我們一起來做做看。（嗚嗚。。。做滑滑梯的動作兩遍）。請坐，滑滑梯呀，滑下來了。
師：接下來，我要請寶貝們上來介紹一下，誰像上來介紹一下？
請一名幼兒。
師：&&請問哪個作品是你的？
師：這個是你用什麼方法變成的？
幼：用捏的方法變成了一個球。
師：用什麼方法呀？
幼：用捏。
師：用捏的方法變成了球，球大家拍過嗎？拍拍，拍拍拍，小球小球彈起來。
選一個不一樣的作品，請幼兒來介紹。
師：你用什麼方法把它變成了什麼？
幼：用擰的方法把它變成了糖果的形狀。
師：還像什麼？
幼：還像魔法棒。
師：魔法棒是長的、直直的。我們來揮一揮，揮一揮，變出你想要的東西。（畫圈的動作。幅度大）
師：還有嗎？要說不一樣的。
幼：鬍子。
師：還像假鬍子，擰一擰，變出假鬍子，變成老爺爺了。
2、第二次探索：運用各種方法讓玻璃紙聲音發生變化
（1）引導幼兒觀察另一個骰子上的圖案
師：玻璃紙寶寶看到這么多，又有話想對你說了，聽聽它說什麼了？
（謝謝你們跟我玩變一變的游戲，把我變出了這么多的模樣現在我還像和你們玩一個游戲，這個游戲的秘密也躲在笑臉寶寶的家裡，大家來找一找吧。）
師：又要來挑戰了，你來說說藏在哪裡了？
幼：笑臉寶寶的家裡。
師：（請一名幼兒來打開笑臉寶寶的家）叮咚
師：喲，這是什麼？
幼：骰子。
師：這個骰子和另外一個有什麼不一樣？
請幼兒來說說看。
幼：一個大一個小/一個有動物一個沒有動物/這個條文多的就是喇叭響
師：大小不一樣，圖形不一樣，還有什麼不一樣？
幼：顏色不一樣。
師：接下來，我們要來看，這是什麼標志呀？
幼：耳朵。
師：耳朵可以用來做什麼呀？
幼：可以聽。
師：耳朵可以用來聽聲音。剛才&&發現，除了有耳朵，還有什麼呀？
幼：喇叭。
師：有的喇叭表示聲音很輕，因為什麼？（引導幼兒一起說，「因為條紋很少。」）有的喇叭聲音很響，因為條紋很多。
（2）幼兒操作探索
師：現在玩我們又要接受挑戰了。一會，
孫老師，會給每個孩子發一張玻璃紙寶寶，請你們用不一樣的方法，讓玻璃紙寶寶發出聲音。你們能接受挑戰嗎？願意接受挑戰嗎？
幼：願意。
幼兒嘗試讓玻璃紙寶寶發出聲音。
師：。。用了扯一扯的方法、用了拍一拍的方法，、用了彈的方法、用了吹的方法。用甩的方法。（逐個點名，&&你用了什麼方法？
師： 接下去我要開始做骰子游戲了。注意哦。
（投擲骰子一次）
師：聲音輕還是響啊？用你的方法讓玻璃紙寶寶發出聲音。
教師和幼兒一起讓玻璃紙發出聲音。（注意提醒幼兒要輕輕的、輕輕的）
師：現在怎麼樣？
幼：響。
教師和幼兒一起讓玻璃紙發出聲音。（注意提醒幼兒是響響的聲音）
師第三次擲骰子再次操作讓玻璃紙發出如圖的聲音。（用拍、吹、打、扯多種方法）
師第四擲骰子再次操作讓玻璃紙發出如圖的聲音。「我要來聽一聽是不是輕輕的」
（3）交流分享
（三）游戲「玻璃紙音樂會」
播放音樂，幼兒根據骰子上的音量輕響標志，操作玻璃紙發出聲音。活動結束。 師：接下來，我們要給玻璃紙寶寶開音樂會，我們一起來試試好不好。
幼：好。
師：上面上面搓一搓，下面下面發出聲音。甩一甩、甩一甩，再甩一甩。上面彈一彈，旁邊彈一彈，過來彈一彈。轉個圈（玻璃紙拿在頭頂扯一扯）下面請你們帶上玻璃紙寶寶，回教室繼續開音樂會吧。
6. 日本的節目「超級變變變」怎麼不演了
現在又開播了，晚上有一檔炫動卡通在放，是新開播的，看畫質就知道了
7. 勵志類故事我會跳適用什麼樣的教學策略教案
活動目標：
1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點，合作探索魔棒的各種玩法，重點練習蹲步走、團身爬的動作。
2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想像力和合作能力。
3、樂意與同伴合作開展游戲，體驗共同游戲的快樂。
活動准備：1米長的魔棒人手一根，0.5米長的魔棒12根，席子24床，鈴鼓1個，磁帶，錄音機。
活動過程：
一、開始部分1、師幼創意游戲《超級變變變》——前段時間爸爸媽媽和小朋友們一起製作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以變出很多好玩的東西，我們就叫它魔棒。現在讓我們一起用魔棒來玩一個《超級變變變》的游戲吧。
2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運動場做運動，活動身體各部位。
二、基本部分1、創意玩魔棒——幼兒自主或結伴玩魔棒，鼓勵幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。
師：小朋友們可以自己玩魔棒，也可以和小夥伴一起玩，看看誰的玩法最多，和別人都不一樣。
教師觀察指導。肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
2、幼兒交流展示魔棒的玩法，師生一起玩一玩。（小朋友們想出了很多魔棒的玩法，誰願意把你的玩法展示給大家看看）3、合作游戲《毛毛蟲》——引導幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》，請優勝的一組和大家分享合作的經驗。
4、綜合游戲《趕小豬》
（1）老師拿短棒當趕豬人，幼兒扮演小豬，閉上眼睛，順著鈴鼓的聲音爬回家。
（2）提供輔助材料席子滾筒，請幾位幼兒做趕豬人，其它幼兒拿席子鑽進去，順著鈴鼓的聲音爬回家。
三、結束部分——玩游戲《包餃子》，放鬆身體各部位。