① 幼兒園小班英語教案認識兔子，老鼠
1、引導幼兒欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。 （1）嘿！小朋友們好，歡迎大家來到「音樂動畫城」我是燕子姐姐，你們就叫我「燕子姐姐」好了。 師：我知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？（是）下面我們來看一看，為小朋友帶來了什麼樣的動畫片呢！小朋友們要仔細看，今天的動畫片和以前你看過的動畫片有沒有不一...樣的地方？（播放無聲動畫片） 師：這個動畫片和以往的動畫片有什麼不一樣呢？能告訴我嗎？（聲音） 師：動畫片里你看到了哪些小動物？它們都在做什麼？小兔子和小烏龜在做什麼？ 師：小朋友們看得真仔細呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？（不好看）好，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！ （）師：燕子姐姐這里有兩段音樂，我不知道應該把這兩段聲音送給誰，你們來幫幫我好嗎？（好……）謝謝！我們一起來聽一聽。 1、欣賞第一段音樂。 你覺得這段音樂聽起來是什麼感覺？應該送給哪只小動物？為什麼？小朋友不要急，燕子姐姐這還有一段音樂，聽過之後我們再來為他們選擇。喔 順便提一下 我目前上的ABC天芐歐美外教口語的外教說過，若要掌握好英語很簡單的~絕對具有適合的學習情境和練習口語對象，最關鍵就是外教水平，最好歐美母語，口語純正很重要 持續天天口語交流，1v1個性化學習才會有非常.好.的進步幅度..上完課仍要重聽課後錄音反饋，幫助加強記憶~若真的是沒有人可以指導的話，就上 VOA或滬江獲得課余學習材料學習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 不知不覺的英語水平就加強起來 整體效果肯定會最佳的。 、欣賞第二段音樂。 師：這一段音樂聽起來怎麼樣？和上一段音樂有什麼不同？（音樂響起）應該把這段音樂送給誰呢？為什麼？ 、分段欣賞兩段音樂。 老師總結：第一段音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！（兔子音樂響起）第二段音樂低沉、平穩，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！（烏龜音樂響起） 師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們送上了好聽的音樂，可高興了！我們來欣賞一下有聲音、有音樂的動畫片吧！ 三、欣賞有聲動畫片，進行思想教育。 1、幼兒欣賞動畫片。 、師：動畫片里講了一個什麼故事？ 、師：為什麼跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜？ （因為兔子自以為了不起，驕傲自滿。） 、師：為什麼慢吞吞的烏龜卻得了第一？ （烏龜卻不怕辛苦不怕累，一直努力的去追趕、拼搏……） 、我們應該向誰學習呢？（烏龜）學習烏龜什麼？ 師總結：最後小兔子認識到自己錯了，改正了錯誤，還是一隻可愛的小兔子。小朋友們做錯事不要緊，關鍵要知錯就改，就是一個好孩子。 四、配樂故事表演。 師：下面我有一個提議：想請幾名小朋友帶上頭飾，扮演動畫片里的小動物，來表演龜兔賽跑怎麼樣？誰願意來？ 請三個小朋友分別扮演小兔子、烏龜、小猴子，其餘小朋友做森林中其他的小動物，到音樂結束時，老師帶領下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂的舞蹈 讓我們一齊為他們高興、祝賀吧！ 五、結束部分。 師：時間過得真快啊，這期的音樂動畫城節目馬上就要結束了，我們和小動物們說再見吧！
② 幼兒園英語教案大班有趣的動物
活動目標抄
1、在創作的過程中襲使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發展幼兒的想像力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面--具。
活動准備
1、Ppt課件：動物面--具
2、橡皮泥
活動過程
一、導入
出示面--具
教師：小朋友，你們看多好看的面--具呀！你們喜不喜歡呀？
我們一起來做一個好不好？
二、展開
1、ppt課件：動物面--具
（1）欣賞不同造型的面--具，引發幼兒做面--具的願望。
提問：小朋友們，你們看這些面--具是用什麼材料做成的？
你喜歡哪個面--具？
小結：面--具可愛，各有特色。
（2）你們想不想用面泥製作面--具呢
2、幼兒討論、交流如何製作面--具提問：
你知道這些面--具是用什麼方法做出來的嗎？
3、對範例面--具進行分解、演示，讓幼兒了解面--具的製作方法和步驟
引導幼兒學習塑造不同造型的面--具。
4、幼兒創作，教師指導
(1)鼓勵幼兒展開想像，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其誇張、變形。
(2)鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
三、結束
作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
③ 幼兒園中班動物英語教案
單詞：mouse eagle egg. 故事：one day,a mouse wants to steal an eagle's egg.the eagle says:"don't touch my eggs."the mouse says:"heihei,you can't catch me, i can run.you can't catch me, i can climb.you can't catch me, i can swim".the eagle says"i can't swim,but i can catch you.you can run,you can climb, you can swim, but you can't fly!" 游戲:可以讓小朋友扮演老鼠，老鷹和蛋。很好玩的，還可以排成小劇，你試試。別的游戲也可以隨意玩，相比較常見的一網不逮魚啦，傳球啦，等等。一般小孩都比較喜歡扮演老鷹，你可以讓誰說得好就能當老鷹來吸引他們。
④ 幼兒中班英語關於動物教案怎麼了~
幼兒園中班英語教案《動物夏令營》 名稱：動物夏令營（Animals Summer Camp） 目標： 1.引導幼兒能熟練地運用「I like…….」的句型。 2.鼓勵幼兒學會用遷移的方法，可以比較靈活的回答提問。 准備：小貓、小狗、小猴、小鴨頭飾若干，旅遊旗幟一面，野餐食物若干。 過程： 一、師生相互問好 T:Good morning, Girls and boys. C: Good morning, Miss xiong . T: How are you today ? C: I am fine. 二、New lesson 1、教師出示旅遊旗幟，開始自我介紹： T: I am a rabbit,nice to meet you ! C: Nice to meet you too. T:It』s sunny day ,I』m very happy, Are you happy? C: I am happy. T:I will take you out in the open air,It』s very funny,Are you ready？ C: Yes. T:Let』s go . C:Go go go! 2、帶小朋友爬山涉水（設置好的障礙）,在走的途中引導幼兒說：「This is a hole」.「This is a hill」.可提問：「Do you like climbing hills? 幼兒回答：Yes,I do .爬上涉水後便來到了一遍美麗的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引導幼兒說完整的一句) 3、T:We』re very hungry,after long walk,Are you hungry? C:Yes. T:There』re many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat. 4、教師給幼兒交代清楚尋找食物的要求，幼兒尋找食物。 5、幼兒把尋找的事物帶到教師面前，教師問問題： T:What do you like? Monkey、Duck、Cat、Rabbit分別回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot. 6、Let』s play a game.進一步鞏固「I like …….」句型。 T:Let』s hand in hand ,make a circle ,Play a game「Ai mi ma mo」.Ok？ C:Ok! 三、結束部分。 1、跟音樂一起跳舞狂歡。 2、T:Are you tired ? C:Yes . T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye. 幼兒園中班英語教案：冬眠的動物醒來了 【設計思路】 這幾天，我們正進行著有關「春天」的活動。今天的這個活動就是圍繞「春天的動物」中冬眠的小動物進行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們為孩子設計了「春天來了，冬眠的動物醒來啦!」這個版面(可以自由拉動牆壁上的小動物)因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時，葉晨小朋友問起了 「小豬冬眠嗎?」戶外活動時王宇劼問起了「小蝸牛冬眠嗎?」孩子們從家裡收集了許多資料，有的帶來了從網上下載的資料，有的帶來了毛絨玩具，還有的帶來了有關冬眠動物的故事……因此，我設計了本次游戲活動，目的讓幼兒了解更多的有關冬眠的動物。 【活動目標】 1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。 2、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。 活動准備：幻燈片、冬眠動物版面、動物頭飾、春天歌曲 【活動過程】 一、說說最近我們忙著做件什麼事情?(尋找哪些是冬眠的小動物)說說你找到的冬眠的小動物有哪些? 二、觀看幻燈，師生討論 討論幻燈片中的小動物是否冬眠(其中有爭議的地方可讓幼兒問問客人老師或在「小問號」內記錄) 三、游戲《Wake up!冬眠的動物醒來啦!》 1、個別游戲 玩法：幼兒對紙袋裡的小動物說些有關春天的話，然後把冬眠的小動物拉出來。 2、集體游戲 玩法：幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。聽到「冬天來了，許多小動物開始冬眠啦!」幼兒做睡覺狀。聽到「春天來了，冬眠的動物醒來了。小青蛙，Wake up!Wake up!」小青蛙就做醒過來的樣子。然後再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。 規則：冬眠的動物聽到「wake up!wake up!」才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。
⑤ 幼兒園英語教案認識bird和fish
教學目標： 1、 聽懂、理解並會說出單詞「bird」、「frog」、「monkey」。 2、 學會使用句型「I can see……」進行表達。 語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具准備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡3至4個。 教學過程： （一） 熱身活動： 1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。 2、 GreetingT: Hello,what』s your name? S: I』m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 簡單的對話操練幾遍。 （二）單詞學習 1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。PPT出示鳥的圖片teach「bird」 教師領讀，小朋友跟讀，（採用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)游戲：《說一說，做一做》 規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。 （四）句型學習 1、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。 教師出示望遠鏡，並說：I can see a bird. （小朋友跟讀）。 用准備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並准確說出句型「I can see a bird」 3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 讓小朋友自己來說一說，操練句型「I can see..」說出：「I can see a monkey.」「I can see a frog.」 （五）游戲《What』s missing》 1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。 2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出「I can see…」 3、相同的方法操練。 （六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。 附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
⑥ 英語小班動物教案
幼兒園英語教案：動物樂園
教師:屈老師
教學目標：
1、 在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。
2、 體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。
活動准備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡？（動物園）
2、現在在我們開著小汽車准備出發。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動作。
6、動物樂園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字「動物園」，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什麼小動物？它們的英文名字叫什麼？
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了。「大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。」
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什麼字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。
3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱「找朋友」的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對？
6、（出示大、小），什麼字？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）
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