1. 蟋蟀的住宅教學設計這是一隻怎樣的蟋蟀
《蟋蟀抄的住宅》教學襲設計
第一課時
教學目的：
1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡朴、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。
2、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學重點：
朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學過程：
一、激趣導入
（拿出一個方陣的塑料蟋蟀）認識這小東西嗎？叫什麼？
蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什麼？（蛐蛐）
師：「蟋蟀」兩個字怎麼寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名學生到黑板上來寫，其餘學生書寫）
師：小傢伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領？（好鬥、唱歌、建住宅）
板書：蟋蟀的住宅
二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子。
1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什麼樣的？讀課文，用「—」畫出有關句子。
2、討論後教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。（在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、
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