⑴ 彩鉛仙人掌的教學目標有哪些
彩鉛仙人掌是比較基礎的彩鉛畫，可以通過仙人掌的顏色和刺的排序打造層次感和陰影對比出光影的關系，引導學生學會顏色的選擇和層次。
⑵ 專業的！彩鉛教學的書！別太簡單的那種！我想學高深點的
《花之繪》《鳥之繪》《植物繪》《色鉛筆的花草生活》不喜勿噴求採納～
⑶ 簡筆畫義案教案
一般選用水彩筆 二十四色或三十六色 水彩筆上色亮麗而且不易暈染簡單易用適合小孩子版繪畫 還有權就是彩色鉛筆 適合清新的兒童風景簡筆畫 彩鉛的好處是不易暈染 可拼接塗色 做出漸變效果 但是兒童使用轉筆刀是需要注意安全 如果只是簡筆畫的話首選水彩筆其次彩鉛 一樣我的回答對你有幫助哦(????ω????)
⑷ 中班美術教案手工鉛筆
教學目的：
1、通過鉛筆淡彩畫法的學習，使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點並感受其明快，清新的美感。
2、提高學生明暗及色彩的表現力。
教學重點：學習、復習鉛筆淡彩畫知識及技法，並感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
教學難點：能用正確的方法進行鉛筆淡彩寫生。
學具准備：B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等
教具准備：范畫及示範步驟圖
教學過程
一、組織教學 檢查學生用具准備情況及上次作業
二、導入新課 小結前一段學習情況，引入今天所要學的內容
三、講授新課
1、 引導學生觀察開水瓶的形體特徵與結構關系
2、 分析鉛筆淡彩表現靜物的特點。 提問：怎樣用微笑淡彩表現靜物？ 小結：先用鉛筆畫出物體的大致明暗與體積，然後著上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線用，要少擦橡皮，保持紙面干凈；線條不要皴得太密，最好在線條的交接中留有畫紙白底。水彩著色時，先調出物體的基本色，從主體畫起，然後畫檯面，最後畫背景；背景色可畫淡一些，使主體突出，景物的前後能有一定的層次感覺。
3、 教師邊講邊示範作畫步驟：
① 選景、定位。將畫面主要物象（開水瓶）的位置用線安排好，然後畫出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來。
② 畫明暗。將已完成的輪廓稿按結構根據明暗關系畫出物體的大致明暗關系
③ 著色。鉛筆淡彩畫的上色要求明快清新，所以著色一定要淡而透明。著色時如果感覺顏色不夠重，待干後再進行第二遍，切不可回塗，以免將線條洗掉或弄臟畫面。
四、學生作業，教師輔導
鼓勵學生大膽作畫，注意水份的掌握，另外，不要在細節上下功夫，而要掌握整體效果。
五、小結
集中學生以典型作業為例進行講評，主要從色彩，技法方面進行分析，對畫得好的學生給予表揚。
⑸ 學畫鉛筆小班美術教案
在哪可以學到這技術啊？
將苦澀和酸辛轉化成誘人的甜蜜和財富。最可貴的是，擁有巨額財富的他，並不以此傲，而是心懷感恩