❶ 海南職業技術學院怎麼樣
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學 院 概 況
海南職業技術學院於2000年1月創建，是海南省第一所獨立設置的高等職業技術院校，隸屬於海南省人民政府。
學院位於海口市，佔地992畝，包括2個校區，其中校本部地處南海大道95號，佔地232畝；新校區地處桂林洋高校園區，佔地760畝。學院建築總面積18.3萬平方米；教學儀器設備總值3867.8萬元；紙質圖書60餘萬冊，電子圖書29萬冊，報刊2380餘種。
學院設有旅遊系、經濟貿易系、生物科學系、交通工程系、信息工程系、藝術系、應用外語系、土木工程系和公共課教學部等9個教學系（部）。現有專兼職教師547人，其中專任教師291人，高級職稱佔32%，「雙師」素質教師佔82%，擁有2個省級優秀教學團隊和2個省級教學名師。學院面向全國24個省（市、自治區）招生，現有全日制在校生8956人。
學院根據海南建設「新興工業省、熱帶高效農業基地、熱帶海島休閑度假旅遊勝地」的「一省兩地」發展戰略，開設緊密圍繞海南支柱產業的42個專業，其中畜牧專業是海南省高職院校唯一的國家級精品專業，汽車運用技術專業是海南省首批高職高專教學改革試點專業。學院擁有《網路營銷實務》、《珠寶首飾鑒定與工藝》、《動物營養與飼料》等3門海南省高職院校僅有的國家級精品課程，擁有《花卉園藝崗位技術》、《動物遺傳育種繁育》等8門省級精品課程。
學院設有中央財政支持建設的國家示範實訓基地、海南省第五十三國家職業技能鑒定所、海南省貧困地區勞動力轉移培訓基地、國家電子商務師職業資格鑒定培訓機構等職業培訓與鑒定機構，是海南省「溫暖工程」和「百萬百縣工程」承擔學校，是中國扶貧培訓「雨露計劃」的骨幹實施學校。2007年，學院與中華職教社共同實施扶貧工程，為海南省5個國家級貧困縣培訓農民5500人次；為海南貧困地區農民開展電工、計算機等技術培訓1500多人次；為城管、農村信用合作社等部門崗前培訓1800人次。
學院是海南省唯一向國外選派留學生的高職院校，設有國際合作交流中心、海南省法語培訓中心、海南省外語培訓中心等教學與培訓機構。學院先後與法國、加拿大、新加坡等國職業院校合作舉辦旅遊管理、高爾夫球會管理、商務管理等專業，引入國外課程、教材和教學模式等優質教學資源，形成了國際合作的良好局面。
學院的質量、規模、效益協調發展，受到了社會的認可和上級的肯定。幾年來，學院為社會培養和輸送了近八千名高素質技能型專門人才，學生獲國家、省級各類重要比賽獎項和榮譽80多項，平均就業率始終保持全省第一，用人單位對學院畢業生的滿意率達到92%；2002年，學院被推選為中國高等職業技術教育研究會常務理事單位； 2003年，通過教育部高職高專人才培養工作水平試點評估。學院先後被評為「全國實施溫暖工程先進集體」、「海南省職業教育先進單位」、「海南省職業技能鑒定工作先進單位」。學院黨委書記、院長林虎被授予「中國職業教育傑出校長」、「黃炎培職業教育傑出校長」、「全國職業教育先進個人」等榮譽稱號
個人認為這學校還是不錯的！！！！！！！！
❷ 海口的海職院怎麼樣
海南職業技術學院於2000年1月創建，是海南省第一所獨立設置的高等職業技術院校，隸屬於海南省人民政府。2008年7月，學院被教育部、財政部正式確定為「國家示範性高等職業院校建設計劃」立項建設院校，成為全國百所重點建設的國家示範性高職院校之一，也是海南省唯一的國家示範性高職建設院校。學院位於海口市，佔地1032畝，包括2個校區，現建築總面積18.3萬平方米;教學儀器設備總值3867.8萬元;紙質圖書60餘萬冊。現有專兼職教師中，高級職稱佔30%以上，「雙師」素質教師佔80%以上，擁有1個國家級教學團隊和2個省級優秀教學團隊，1名國家級教學名師和2名省級教學名師。學院面向全國招生，現有全日制在校生近萬人。根據海南建設「新興工業省、熱帶高效農業基地、熱帶海島休閑度假旅遊勝地」的「一省兩地」發展戰略，學院已開設緊密圍繞海南支柱產業的42個專業，涵蓋了旅遊、經濟貿易、生物科學、交通工程、信息工程、藝術、應用外語、土木工程等行業領域，其中畜牧專業是海南省高職院校唯一的國家級精品專業，汽車運用技術專業是海南省首批高職高專教學改革試點專業。學院擁有《網路營銷實務》、《珠寶首飾鑒定與工藝》、《動物營養與飼料》等3門海南省高職院校國家級精品課程，占海南所有高校擁有國家級精品課程總數的一半，此外，學院還擁有《花卉園藝崗位技術》、《動物遺傳育種繁育》等8門省級精品課程。學院設有中央財政支持建設的國家示範實訓基地、海南省第五十三國家職業技能鑒定所、海南省貧困地區勞動力轉移培訓基地、國家電子商務師職業資格鑒定培訓機構等職業培訓與鑒定機構，是海南省「溫暖工程」和「百萬百縣工程」承擔學校，是中國扶貧培訓「雨露計劃」的骨幹實施學校。近兩年來，學院與中華職教社共同實施扶貧工程，為海南省5個國家級貧困縣培訓農民近萬人次;為海南貧困地區農民開展電工、計算機等技術培訓3000多人次;為城管、農村信用合作社等部門崗前培訓2000多人次。學院是海南省唯一向國外選派留學生的高職院校，設有國際合作交流中心、海南省法語培訓中心等教學與培訓機構。學院先後與法國、加拿大、新加坡、澳大利亞等國職業院校合作舉辦旅遊管理、高爾夫球會管理、商務管理等專業，引入國外課程、教材和教學模式等優質教學資源，形成了國際合作的良好局面。學院的質量、規模、效益協調發展，受到了社會的認可和上級的肯定。辦學以來，學院為社會培養和輸送了萬余名高素質技能型專門人才，學生獲國家、省級各類重要比賽獎項和榮譽100多項，平均就業率始終保持全省第一，用人單位對學院畢業生的滿意率達到92%。2002年，學院被推選為中國高等職業技術教育研究會常務理事單位; 2003年，通過教育部高職高專人才培養工作水平試點評估。學院先後被評為「全國實施溫暖工程先進集體」、「海南省職業教育先進單位」、「海南省職業技能鑒定工作先進單位」。學院黨委書記、院長林虎被授予「中國職業教育傑出校長」、「黃炎培職業教育傑出校長」、「全國職業教育先進個人」、「全國教育系統先進工作者」等榮譽稱號;副院長馬乃祥教授被授予「國家級教學名師」榮譽稱號，成為海南省高校唯一獲此殊榮的教師。
❸ 海南職業技術學院怎麼樣，好不好
海南職業技術學院創建於2000年，是海南省第一所獨立設置的高等職業技術院校，由海南回省教育廳、海答口農工貿（羅牛山）股份公司和海南廣播電視大學以股份制模式興辦，實行董事會領導下的校長負責制。2002年被教育部、財政部確定為中央財政重點支持建的設示範性職業院校的項目學院。2003年11月通過教育部高職高專人才培養工作水平合格評估，成為全國首批通過教育部高職高專人才培養工作水平評估的院校之一。2008年7月被教育部、財政部正式確定為「國家示範性高等職業院校建設計劃」立項建設院校，是海南省唯一入選該計劃高職院校。挺有實力的。
❹ 海南職業技術學院怎麼樣
海南職業技術學院是海南省第一所獨立設置的高等職業技術院校，由海南省政府、海口農工貿（羅牛山）股份公司和海南廣播電視大學於2000年共同出資創辦，隸屬於海南省人民政府，實行董事會領導下的校長負責制。多年來，學校秉承「興瓊富島、育人惠民」的辦學理念，積極服務地方經濟與社會發展。2008年，經國家教育部、財政部批准，進入全國百所「國家示範性高等職業院校」建設行列，成為海南省高職教育的一面旗幟。 學校位於海口市，佔地面積1032畝（含新校區）。建有功能齊全、設施完善的教學大樓、辦公大樓、實驗實訓中心、現代化圖書館、標准運動場和舒適的學生公寓；教學儀器設備總值7832萬元，館藏圖書74萬冊，電子圖書194GB；校園網路系統完善，無線網路覆蓋全校。 學校現有經濟管理學院、交通與信息工程學院、生物工程學院、旅遊學院、土木工程學院、涉外商務管理學院、藝術學院、國際教育學院等8個二級學院，開設了45個專業，面向全國招生，全日制在校生近萬人。擁有1個國家級精品專業，5個省級特色專業，實驗實訓室92個，國家示範實訓基地1個，省級實驗教學示範中心4個，校外實習實訓基地300多個；有5個職業培訓與鑒定機構，可開展對61個職業或工種的初、中、高級別職業技能鑒定。學生雙證書獲取率達91.4%，就業率98.3%。 學校現有教學功能齊全的實驗實訓室90個，中央財政支持建設的國家示範實訓基地1個，省級實驗教學示範中心4個，實踐教學場所面積7.4萬平方米，校外實習實訓基地300多個。有海南省第五十三國家職業技能鑒定所、國家電子商務師職業資格鑒定培訓機構等5個職業培訓與鑒定機構，可開展對61個職業或工種的初、中、高級別職業技能鑒定。 學校現有專兼職教師500多人。擁有1個國家級教學團隊和4個省級教學團隊，1名國家級教學名師和3名省級教學名師，4名省委省政府直接聯系的重點專家。 近年來，學校致力於探索「企業全程介入、工學深度融合」的人才培養模式，形成了富有自身特色的教學體系，取得了國家級教學成果獎二等獎1個，省級高等教育教學成果一等獎1個、二等獎1個，省級高校優秀科研成果二等獎1個等一大批教學和科研成果。有《動物營養與飼料》等3門國家級精品課程和11門省級精品課程。 學校是海南省「溫暖工程」和「百縣百萬農民工培訓計劃」承擔學校，中國扶貧培訓「雨露計劃」和「陽光工程」的骨幹實施學校，設有海南貧困地區勞動力轉移培訓基地。十年來，學校與中華職教社共同實施扶貧工程，為海南省各貧困縣及各社會企事業組織開展電工、花卉工、法律、漁政等方面的培訓服務，共計3萬多人次。 學校是海南省唯一向國外選派留學生的高職院校，設有國際教育學院、海南省法語培訓中心等教學與培訓機構。先後與法國、英國、加拿大、美國等國外教學機構在旅遊管理、高爾夫球會管理、國際貿易和商務管理等專業領域開展了中法教育交流、中美專升碩、中加雙文憑等合作項目，引入國外課程、教材和教學模式，培養具有國際視野的高素質職業人才，形成國際教育合作交流的良好局面。 學校辦學質量和效益不斷提高，受到社會的認可和上級的肯定。辦學十年來，為社會輸送了1.6萬名高素質技能型專門人才，學生獲國家、省級各類重要比賽獎項和榮譽200多項，畢業生中涌現了如全國勞動模範吳師、2009年「亞洲小姐」許瑩等一批優秀人才。 學校為中國高等職業技術教育研究會常務理事單位，近年來先後被評為「海南省職業教育先進單位」、「海南省電化教育先進單位」、「海南省職業技能鑒定工作先進單位」、「黃炎培優秀學校」、「全國實施溫暖工程先進集體」等。學校黨委書記、校長林虎被授予「全國教育系統先進工作者」、「全國職業教育先進個人」「中國職業教育傑出校長」、「黃炎培職業教育傑出校長」等榮譽稱號；有一批教職工獲得了國家和省的獎勵。
編輯本段專業介紹 ◆物流管理專業（熱帶產品冷鏈物流方向；港口與船運方向；采購與供應方向）本專業面向國際旅遊島建設需要，培養港航物流和熱帶產品冷鏈物流企業亟需的物流管理復合型人才。專業特色與優勢： 本專業是國家示範院校重點建設專業，也是海南省特色專業，本專業教學團隊是海南省優秀教學團隊，本專業帶頭人是海南省教學名師。本專業畢業生可同時考取相關職業資格證書：中英合作采購與供應管理職業認證、中國物流經理職業資格認證、助理物流師、條碼技術與應用證書、營銷師證書、電子商務師證書等。畢業生就業崗位： 歷屆畢業生就業崗位有采購員、倉儲主管、運輸調度員、配送主管、貨運代理、場站管理員和集裝箱管員、報關報檢員、跟單員、物流信息員等工作。 ◆電子商務專業（中國移動訂單班；網路營銷訂單班）本專業主要為中小企業培養在商務活動中能熟練應用電子化手段，完成客戶服務、營銷運作、物流配送等企業日常業務工作。 專業特色與優勢： 本專業四門專業核心課程中有二門是精品，《網路營銷實務》是海南第一門國家級精品課程、《電子商務基礎技術》是校級精品課程。本專業從入校開始要求人人寫博客、開網店，畢業前為企業建網站、進行網路營銷實戰；與中國移動簽訂每年60人的「電子商務專業移動訂單班」，既解決學生就業，又為企業降低人力資源成本。畢業生就業崗位： 企業內部信息服務人員、企業營銷推廣人員、企業電子商務網站管理維護人員、行業電子化業務服務與管理人員。◆國際貿易實務專業 本專業主要為中小型外貿企業培養利用相關法律法規和國際慣例對外建立業務關系，商訂與執行國際貿易合同，並操作國際貿易合同各個環節業務的應用型外貿人才。專業特色與優勢： 海南國際旅遊島的建設，國際商務人才成為熱門和搶手的人才。畢業生就業崗位： 歷屆畢業生就業崗位有外銷員（外貿業務員）、國際商務單證員、外貿業務跟單員、報關員、報檢員；以及負責辦理國際貨物運輸及相關業務的貨代員等。◆會計電算化專業 本專業培養具有扎實的會計、稅法、計算機及計算機網路、信息化管理等專業理論知識，熟練會計手工、電算化操作、納稅申報、計算機系統維護等職業技能，具有經濟分析、判斷、決策、管理等職業發展能力的技能型專門人才。專業特色與優勢： 會計電算化專業是我院開設較早的專業之一，歷年來招生及就業情況良好。本專業強化信息化條件下的會計專業知識和動手能力的培養，以核算技能為基礎，提高審計、稅務、企業財務管理等應用技能。畢業生就業崗位： 在製造業、商業、服務業、房地產業、農業等行業企業、事業單位的財務部門從事會計工作；對企事業單位會計電算化信息系統進行日常維護和管理，或協調計算機及會計軟體系統的運行工作；在代理記賬公司、會計師事務所、稅務師事務所等會計中介機構從事代理會計核算、納稅申報等工作。 ◆會計專業（注冊會計師方向）會計專業培養具有扎實的會計、稅法、財務管理、審計等專業理論知識，熟練資金結算業務辦理、會計手工賬務處理、財務軟體應用、成本計算、納稅申報、審計鑒定等職業技能，具有經濟分析、判斷、決策、管理等職業發展能力技能型專門人才。專業特色與優勢： 本專業是海南職業技術學院的傳統強勢專業，目前已建成《財務會計實務》省級精品課程（2009年由省教育廳推薦申報國家級）和《會計職業入門》校級精品課程。畢業生就業崗位： 本專業畢業生可以在製造業、商業、服務業、房地產施工、農業等行業企業、事業單位的財務部門從事會計工作；企事業單位的審計部門從事內部審計工作；也可以在會計咨詢公司、代理記賬公司、會計師事務所、稅務師事務所、資產評估事務所等會計中介機構從事代理會計核算、納稅申報和社會審計、資產評估等工作。 ◆金融管理與實務專業（小額信貸訂單班；銀行櫃員方向；金融產品營銷方向；證券經濟人方向）本專業重點培養，基於農村商業銀行需求的農村金融人才、基於商業銀行櫃台業務的銀行綜合櫃員業務人才、基於證券公司營業網點需求的證券投資管理人才等。專業特色與優勢： 本專業實施「訂單式」人才培養模式，與海南省農村信用聯社合作舉辦「農村金融訂單班」，學生畢業後在海南省農村信用聯社定向工作。 畢業生就業崗位： 本專業定位於基層櫃員、服務營銷、業務管理三大崗位。主要有：銀行類的綜合櫃員、大堂經理、理財經理、客戶經理等，證券類的綜合櫃員、證券經紀人等，保險類的保險代理人、經紀人、營銷、服務等。 ◆連鎖經營管理專業 本專業面向商貿流通領域培養具備精操作、通服務、會營銷、懂管理的能力，能夠勝任連鎖經營企業總部、配送中心、門店及其他商業企業現場操作服務、基層組織的管理及相關技術崗位要求的應用型專門人才。 專業特色與優勢： 本專業教學內容和國家職業資格考試的內容相結合，學生通過考試可獲得全國職業店長證書、電子商務師證書、市場營銷師資格證書、物流師資格證書及條碼技術與應用證書。 畢業生就業崗位： 連鎖企業總部業務部門中的管理和技術崗位、連鎖企業門店管理崗位、連鎖企業配送中心的管理和技術崗位、現代商業企業的相關管理和技術崗位等。 ◆市場營銷專業（房地產營銷方向；會展策劃與管理方向；營銷策劃方向）本專業培養能從事營銷策劃、市場開發、銷售管理、廣告與促銷以及售後服務等業務的高素質復合型市場營銷人才。 專業特色與優勢：採取模擬實訓與校外實戰相結合的「做中學」教學模式，通過學生直接參加企業市場調查、推銷或相應策劃工作，以實戰助學，培養學生掌握相應營銷策略和技巧；採取「課證融通」的人才培養模式，幫助學生在校期間取得由國家勞動部頒發的助理營銷師職業資格證書。 畢業生就業崗位：市場營銷專業畢業的學生不受行業限制，其就業范圍廣泛。主要有：企業銷售部門業務員或主管崗位；零售企業或批發企業的促銷員、推銷員等崗位；企業營銷部門的市場調查、信息統計、售後服務等崗位；企業的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關崗位等。
❺ 海南教育 30年的發展
2007年，海口市共有幼兒園373所，小學所，初級中學94所，高級中學1所，完全中學12所，九年制學校37所，12年制學校12所，特殊教育學校1所，普通高校6所。
[兩基成果鞏固提高] 今年秋季，全市普通中小學在校生達29.47萬人，小學適齡兒童入學率達100%，年輟學率為0.002%；初中入學率為城鎮100%，農村90%,年輟學率為0.894%；高中階段輟學率為0.4%;解決了32514名進城務工農民工子女就學問題。全面落實「兩免一補」政策，安排2029.78萬元免除全市義務教育階段公辦學校的學生課本費；5150.2萬元免除全市義務教育階段的學生雜費508966人次；112.86萬元補助2852名貧困家庭寄宿生生活費；186.58萬元為2277名高中階段特困家庭子女、殘疾學生、孤兒免學費；28.06萬元為被中職學校錄取的2698名學生免中考報考費；223萬元為201932名義務教育階段農村學生、城市特困家庭學生、孤兒、殘疾學生免作業本費；安排162.2萬元資助了403名特困大學新生。
[重點項目建設加快] 海南僑中初中部、海口四中高中部和二十五小海甸校區今年秋季已投入使用，增加義務教育學位4200多個、高中教育學位2000多個；12個農村教師工作間項目已竣工；21個省、市改造薄弱學校項目的建設項目全部竣工；簽訂了海港學校房地產與土地置換協議，完成了濱海九小配套工程及中小學布局調整三期（10個項目）的前期准備工作和瓊山一小、勞動教育基地的選址工作，正在辦理園丁大廈、勤工儉學基地項目和甸昆教師村的報建手續等。
[完成省一級學校復評] 海南華僑中學、市一中、海口實驗中學、瓊山中學完成省一級學校的復評工作，並以優異的成績獲得省一級高中（甲等）學校的榮譽稱號。其中，海南僑中以總分959.6分位居榜首。
[優化民辦教育管理] 對全市453所民辦中小學、幼兒園進行年檢。
[落實依法治校措施] 聘請市屬12名校長、4個區教科局局長、督導室主任，局機關4名科長為第三屆市兼職督學；開展「法律六進」活動，共製作法制宣傳欄145期，法制講座28場，組織120多名法制副校長、法制教育工作者參加培訓班；完成了春秋兩季入學「控輟保學」專項督導，做好迎接全國環保模範城市的復檢迎檢工作，共發放迎檢知識小題9萬份，小卡片11萬多份；環保口號8萬份，告家長一封信13萬多份等。海口二中通過不定期召開「學校、家庭、社會」三結合的理事會，共同營造良好校園環境；海口九小堅持文化立校，被評為「全國校園文化建設先進單位」。
[教學質量穩步上升] 今年全市普通高考報考總人數12451人，總錄取人數11286人，錄取率為92%。其中：海南華僑中學高考成績創歷史最好成績，一、二本上線率高達96.31%，比去年提高了12.27%，位居全省第一。97所中學的21456名初中畢業生參加中考，總分91分以上的考生有962人，佔全省91分人數的46.61%；高分段人數、優秀率和合格率繼續保持全省第一。全市共有395所小學的30840名六年級學生參加全市統一的小學畢業測試，總優秀率和總合格率比去年有明顯提高。
基礎教育
[幼兒教育] 2007年，在海口市教育局及4個區教科局備案注冊的幼兒園共有373所（不含學校幼兒部）。私立幼兒園342所，其它部門舉辦的31所。全市現有省示範園9所，省一級園10所，幼兒園共設1853個班，在園幼兒數49700人。
[小學教育] 2007年，海口市共有小學391所（其中九年制學校37所，十二年制學校12所），其中教育部門辦311所，民辦及其他部門辦80所。共設教學班4325個，在校學生183494人。學制為六年。城區和原海口市農村小學滿6周歲入學，原瓊山市農村小學滿6歲半入學。按就近原則安排入學。全市適齡兒童入學率99.9%，年鞏固率98.5%，畢業率99.5%，升初中率農村92%、城區100%，統籌安排升入初中。
[初中教育] 2007年，海口市共有初級中學94所（其中完全中學12所，九年制學校37所，十二年制學校12所），其中教育部門辦48所，其他部門和民辦46所。共設教學班1380個，在校生80820人。學制三年。學生年鞏固率98%，畢業率97.7%，升高中率85%。
[普通高中教育] 2007年，海口市共有普通完全中學12所，高級中學1所，十二年制學校12所。其中教育部門辦13所，其他部門和民辦11所。學制三年。共設教學班551個，在校生30444人。
職業教育
[高等職業技術教育] 海口經濟職業技術學院是海口市聯辦改制的高等職業技術學院，學院實行董事會領導下的校長負責制，按照「產權股份化，運作企業化，後勤服務社會化」的模式運作。校園佔地面積2288畝（含桂林洋高校區1735畝），建築面積40多萬平方米; 圖書館館舍面積2.49萬平方米、閱覽座位2128個、館藏適用圖書128.21萬冊；實驗實訓室146間、教學儀器設備總值5120萬元；專任教師616名（含外教）、在校生14700人。學院下設7個二級學院、3個教學部，開設專業50個。2007年12月，教育部派出專家組來學院進行升格本科學院考察。學院升本後將成為海南第一家獨立設置的民辦本科院校，在學院基礎上組建綜合性的海口大學已被列入海口市「十一五」發展規劃綱要。
[中等職業技術教育] 2007年， 全市中等職業技術學校共28所。其中，普通中專學校1所、公辦職業高中4所、民辦職業中專22所、技工學校1所；國家級重點校2所，省級重點校1所。各類中等職業技術學校共開設56個專業，在校生共14330人。
成人教育
[成人高等學歷教育] 2007年，全市報名參加高等教育自學考試共有14898人，報考專業29個，考試科目222科，合格率為55%；報名參加成人高考共有5497人，入圍率為84.9%，錄取率為84.9%。
[職工教育] 2007年，全市各單位堅持以提高從業人員整體素質為目的，繼續抓好崗位培訓和繼續教育為重點的職工教育。幹部在崗培訓和繼續教育向制度化、規范化方向發展，全年參加政治理論、電子政務和業務知識學習培訓的幹部共有26475人次。工人培訓主要是實施資格、適應性、技術等級和轉崗、下崗再就業培訓工程，全年參加各類職業技能培訓共達74983人次。
[農村成人文化技術教育] 2007年，全市23個鎮以鎮級、村級成人文化技術學校為依託，緊緊圍繞當地農業產業結構調整，堅持農科教結合，因地制宜地開展農村成人文化技術教育，先後舉辦農村各類實用技術培訓班689期，參加學習培訓59856人次；組織農村勞動力轉移培訓15000人，其中引導性培訓11500人，示範性職業技能培訓3500人；組織勞動力轉移就業12000人，其中省外勞務輸出3000人。
[職成教民辦教育] 2007年，全市職成教民辦教育培訓機構共有127所，其中社會組織辦學的有35所，公民個人辦學的有92所。辦學內容主要包括文化、藝術、外語、職業技術和社會文化生活等5大類，共開設專業和培訓項目近160個，招生和培訓人數達6.1萬人次。
教師隊伍建設
2007年，海口市公辦學校教職工總數為13983人。小學、初中、高中教師學歷達標率分別為99%、96.9%、87%。2007年，全市有3名教師獲全國模範教師等榮譽稱號，17名教師獲得省級優秀教師表彰。全市全面推進師資培訓，2007年共舉辦各類培訓班687個，培訓 88756培訓人次，共舉辦教育技術應用能力培訓班70期，輔導班30期，約2700名教師參加了培訓和考試，考試合格率85%。選送的25位教師參加「第五屆全國中小學信息技術與課程事例優質課大賽」獲得8個一等獎，14個二等獎；選送的2節觀摩課被評為優質觀摩課。在全省率先啟動了中小學班主任全員培訓；舉辦幼兒園園長培訓班和中學校長高級研修班，共有70位園長、68名校長參加培訓；實施新任教師崗前培訓工作，培訓新任教師258人；舉辦了教研員、培訓教師網路研訓培訓班，指導建立學科研究與課題實驗博客網站18個；組織全市1400多名中小學教師參加由教育部基礎教育課程教材發展中心舉辦新課程通識和學科遠程研修，個別輔導教師的個人博客點擊率高達132萬多人次。利用國際智力資源推進我市中小學英語師資培訓工作，邀請第一批來自美國、澳大利亞等國家15位環球志願者，對全市77名中小學英語教師，開展為期15天的第一期英語聽說教學項目培訓。啟動第二輪（2008-2012）各級骨幹教師選拔認定工作。
激情跨越二十年 瓊州教育譜新篇
——海南建省辦經濟特區20年教育改革發展紀實
時光如梭。轉眼，海南建省辦經濟特區已迎來20周年。如今，當人們踏上海南島這片滾燙的熱土，置身於藍天碧海、陽光椰韻的懷抱，不由得為之動容與贊嘆！特別是20年來海南教育的發展變化，更是為這座海島增添了無盡的光彩。
20年來，對於經濟基礎相對薄弱，僅有800多萬人口，其中貧困地區黎族、苗族等少數民族有100多萬人的海南來說，海南教育走過十分不平常的發展歷程。
攻堅10年實現「兩基」
20年來，海南教育最讓人難忘的莫過於「兩基」攻堅戰。
海南的「兩基」攻堅戰歷時10年。海南省教育廳副廳長石秀慧與記者談起那段歲月，仍激動不已。她說，那時就像「打仗」，每人手上握著一張全省地圖，上面詳細地標著「普九」推進路線，一鎮一村一目瞭然，一個地方都不能落下。
建省初期，海南許多校舍破舊不堪，有些少數民族地區的學校竟然是用茅草搭起來的教室。「失學兒童」是人們習以為常的字眼。
記得1999年記者前往中國唯一的國家級貧困市——通什市（現改為五指山市）采訪時，五指山鄉教學點就是用茅草搭建起來的兩間教室，這里會集著30多名黎族學生，孩子們上課的桌椅板凳搖搖晃晃，教室沒窗沒門，頂棚裂著大口子，孩子們抬頭就可以看見藍天；村民放養的豬、羊、牛、雞等是這里的「常客」，大搖大擺地在教室門前晃來晃去。天一下雨，孩子們就得跑到附近的村子躲雨，等雨停了，再回教室上課。要是遇到台風，孩子們只能回家。
當時給孩子們上數學課的王老師，向記者展示了他唯一擁有的教具，就是從山上拾來的樹枝折成的一根根木棒。他說：「工作苦點累點都沒關系，我們最大的夢想就是孩子們能有一間遮風擋雨的教室，那樣我們就可以安安心心地教書了。」
就在離這個教學點約5公里的水滿鄉中學，當時學校沒有圖書室，雖是水泥房子，但因年久失修，早已成了危房。在這里讀書的孩子大多是黎族學生，家裡窮，鹽巴拌米飯是學生的主食。就是這樣的條件，還有的學生因家裡窮，根本邁不進校門。
讓所有的孩子都能有學上、有書讀，有間下雨刮風不再因安全而憂心忡忡的教室，成了當時海南人民心中最美的夢想。
為了這一夢想的實現，無論是領導還是百姓，甚至是那些遠離家鄉的海外華僑，全民一心，投入到為海南的孩子改善辦學條件的工作之中，並以「兩基」工作為突破口，讓教育這個百年大計在海南興旺發達起來。
2002年12月15日，時任教育部副部長、國家總督學的王湛代表國家教育督導團「兩基」督導檢查組在海口正式宣布，海南省已實現「兩基」工作目標，成為全國第12個通過「兩基」驗收的省份。
王湛話音未落，雷鳴般的掌聲經久不息。
事隔多年，記者仍清晰地記得那激動人心的一刻，當時在場的海南省政府及各有關廳局的領導，許多人眼裡都閃爍著喜悅的淚花。
如今，海南擁有幼兒園809所，比1988年增加186所；特殊教育學校從無到有，目前共有4所；小學有2915所，適齡兒童入學率達99.75%；初中有450所，比1988年增加153所，初中階段毛入學率達98.14%；普通高中在校生14.6萬人，比1988年增加了8.7萬人，高中階段毛入學率50.98%。
全國率先「兩免一補」
2008年4月16日晚，海南電視台演播廳，海南建省辦特區20周年「十大」系列評選活動揭曉。從3月10日至4月15日，評選活動歷時35天，總投票數高達717萬張。海南率先在全國實施九年義務教育階段「兩免一補」政策高居「十大民生亮點」之首。
2005年春季，海南省委、省政府在財政並不厚實的情況下，作出一個驚人的決定，率先在全國免除義務教育階段學生雜費。首次投入2.46億元，受惠學生高達146.4萬人。2006年至2007年又投入5.59億元，擴大免收雜費范圍，受惠學生達289萬人次。2005年至2006年投入1.36億元，共向義務教育階段學生免費提供教科書達158.6萬人次。2007年投入1.14億元，率先對全省義務教育階段公辦學校學生全部免費提供教科書。2005年至2007年安排專項資金4449萬元，向全省9.54萬名農村寄宿學生補助生活費。
海南昌江七叉鎮中心學校校長符旭文在教育戰線工作了20多年，是土生土長的海南人。他高興地告訴記者：「海南率先在全國實施『兩免一補』，這是眾望所歸，是全省老百姓感受最深的大好事！」
作為一名貧困地區的教育工作者，符旭文對近年來海南農村基礎教育的變化感慨萬千。他說：「1997年開始普及九年義務教育時，農村學校的校長和教師壓力特別大。尤其是在我們少數民族偏遠地區，不少家庭都很困難，因交不起學費不能送孩子讀書。」
讓他印象最深的是，有些孩子多的農民家庭，甚至會像種地那樣採取「輪耕」的方式送孩子上學：老大先上學讀一兩年，然後輟學回家幹活，把機會讓給弟妹，而弟妹讀了一段時間後也會回家，讓更小的弟妹讀書。
從2005年開始，海南省率先在全國實行義務教育階段「兩免一補」，學生上學幾乎不花錢。符旭文說，像七叉小學，現在開學只交5元作業本費，家長們都積極地送孩子來上學。
「『兩免一補』卸下了農村學生、家長的負擔，也卸下了我們農村教師的負擔。現在我們農村教師和城裡教師拿同樣的工資，住房也解決了，很多農村校危房改造後，教師們還有了自己的工作間。目前，我們最大的工作任務就是提高教育教學質量，把農村孩子教好！」如今，符旭文最渴望的是能多參加培訓學習，提高教育教學和管理水平。
「農遠工程」幫農民致富
每個周三晚上9點，海南瓊山舊州鎮坡秀村的百姓，都會不約而同地來到位於村東頭的坡秀小學。
自海南農村遠程教育工程實施後，設在坡秀小學的播放點，靠一台電視機、一台DVD機，讓這個僅有170多戶的小村莊的生活習慣悄然改變。
白天，坡秀小學僅有22個學生上課，透過屏幕，感受與了解他們不知道的世界；每個周三晚上9點到11點，村裡的近百名農民，到學校學習農業科普知識，掌握致富本領，欣賞家鄉的瓊劇和革命歷史題材和教育的影片。
村長黃進吉感慨道：「村裡的學校自從有了電視機和DVD機，我們農民可受益了。過去村裡有些人喜歡賭博，一賭就到天亮。通過播放教育影片，他們懂得了賭博不能致富，致富得靠農業科技。現在，村裡的賭博現象基本沒有了，人人都忙著搞生產，有的還走出山區到外面打工賺錢。」
坡秀小學僅有兩名教師，其中，在農村站了30多年講台、今年已過59歲生日的吳時明感受更深。他說，我們農村教師沒有城市教師的條件好，但現在我們可以和城市教師享受同樣的教育資源。特別是孩子們可以通過觀看電視中的課堂教學，學到字正腔圓的標准普通話。這可讓我們這些講了幾十年海南普通話的教師得到了「解放」，孩子們終於有了最好的「普通話教師」了！
當地百姓看到自家孩子個個能說標準的普通話，那高興勁像「中彩」一樣。他們為孩子們做了30套嶄新的桌椅，黃進吉還特別囑咐吳時明：「電視機你們老師盡管放心大膽地用，讓孩子們多學點知識，所有電費村裡全包了！我們再窮也不能窮教育！」
海南省電教館館長蘇文，說起這項從2005年開始到2007年年底基本完成的工程，心情仍是十分激動。
海南省農村遠程教育工程如今已建成3411所項目學校，共建設省、市、縣三級培訓基地17個，全部通過省級組織的工程驗收；工程總投入1.24億元，其中國家投入2917萬元，省投入6219萬元，市縣投入3278萬元；到目前為止，工程共完成了8552萬元的招標任務，裝備了計算機14190台、伺服器360台、電視機9270多台、DVD機6473台、衛星天線2797套、投影機456套、多媒體展示台370多配套，采購了一批教學軟體、教學光碟約500萬元；100%覆蓋全省農村中小學校。據不完全統計，3年來，由省、市、縣三級培訓的農村教師達1.3萬多人次，使農村教師教育教學水平得到了普遍提高。
農村遠程教育工程悄然改變著海南農村教育，改變著在這里世代生活的農民的思維與生存方式。為了這一天的到來，從省政府到各級鄉鎮政府，從省長到負責安裝調試的省電化教育館普通的工作人員，大家齊心合力，通過架起來的「天網」與「地網」，引領海南農村教育走上了一條金光大道。
創出「三段式」職教模式
2007年1月30日，天空飄著蒙蒙細雨。時任海南省委副書記、代省長的羅保銘，上任伊始的首個調研就來到海南省機電工程學校，了解海南職業教育情況。
在當天召開的職業教育座談會上他強調，海南要集中力量，對職業教育重點扶持、重點傾斜、重點發展；政府要加大投入，以市場和就業為導向，讓貧困地區每個家庭都有一個孩子免費上職校，就業後能為家裡掙「活」錢，帶動家庭脫貧致富，走出一條職教扶貧的新路。
陳華戀是一名來自海南樂東黎族自治縣的農家小妹，是海南省工業學校工業會計專業畢業的學生。雖然在非常貧困的少數民族地區長大，讀書時又去了坐落在全國唯一一個國家級貧困市的海南省工業學校，但她覺得自己十分幸運。
她當年的班主任是聞名全國的職教系統第一個「模範教師」和「師德標兵」——陶海林。學校雖地處貧困山區，但一流的教學管理和獨具特色的「三段式」模式，是海南在實踐中摸索出的一個職教育人模式。
陳華戀說，她的成長和今天所取得的一切得益於「三段式」職教模式。畢業前的一年在三亞市一家廣告公司頂崗實習，她認真工作，吃苦耐勞，誠實守信，給客戶留下了深刻的印象，由此也為她日後的創業積累了大量的人氣。現在，她在三亞市開辦了自己的廣告公司，生意愈做愈大。每年春節她開著車回家鄉，村裡的老老少少都會圍著她的父親誇個不停。
據了解，海南省現有人口800多萬，農村人口550萬；全省18個市縣，有11個國家級和省級重點扶持貧困市縣。為了幫助更多的貧困地區的家庭脫貧，海南採取了「以城帶鄉」、示範校牽手縣職中等措施，走聯合辦學的新路。
近年來，海口旅遊職業學校、海南省工業學校、海南機電工程學校、海南省高級技工學校等9所國家級重點中專學校和省級示範校，都相繼與保亭黎族苗族自治縣、白沙黎族自治縣、昌江縣等16個市縣的職業學校開展了聯合辦學。而來自農村的學生則成為這些國家級重點校的「半壁江山」。
作為一個經濟實力相對較為薄弱的省份，海南捨得在職業教育上投入。僅2007年，全省投在職業教育上的經費就達4.6億元，當年全省中職招生人數高達47979人，比2006年增加16066人，增長率達50.34%。目前，全省16個市縣全部建起了縣級職教中心。
高等教育力促海島發展
2008年新年前夕，海南省教育廳廳長胡光輝走進天津科技大學的校園，與該校黨委書記魏大鵬等校領導一起，看望了在這里學習的海南籍黎族、苗族學生。
經海南省省長羅保銘牽線搭橋，2005年5月22日，海南省政府與天津科技大學簽署了省校合作協議。天津科大利用自身優質的教育資源，為海南黎鄉苗寨培養一批有理想、有知識、有能力的「希望之星」。該校每年在海南原招生計劃基礎上增加20個名額，用於定向招收黎族、苗族等少數民族學生。目前，已有45名海南少數民族學生在該校食品科學與工程、海洋技術等11個與海南經濟發展密切相關的專業學習。
來自海南陵水黎族自治縣英州鎮成坡村22歲的黎族小夥子符志鴻說自己是個幸運兒。他從小在黎村長大，那是個僅有30多戶人家的小村寨。他是從那裡走出的第3個大學生，也是出來讀書走得最遠的一個，現在天津科大機械設計製造及自動化專業學習。
純朴憨厚的志鴻說起他在天津科大的生活與學習，連連感嘆：「我們太幸福了。」他說，上大學前，羅保銘省長用自身的成長經歷，語重心長地勉勵我們：「刻苦學習，提高本領，飲水思源，報效家鄉。」我們決不辜負省委、省政府和海南800多萬人民的期望與重託，學成後要為建設自己的家鄉，為帶領黎鄉苗寨的鄉親們走上富裕之路作出貢獻。
海南建省辦特區以來，高等教育規模發展迅速，整體實力不斷增強。現有高校15所，比1988年增加6所；高等教育在校生13.4萬人，比1988年增加11.9萬人，高等教育毛入學率提高到22%。
目前，海南省共有研究生培養單位兩家，博士後流動站1個，博士點11個，碩士點91個，專業學位點5個，高校教師在職攻讀碩士學位專業點20個，在校研究生1544人。初步建立起從專科教育到博士後教育較為完整的高等教育體系。
縱觀海南建省辦特區20年的教育發展，再次驗證了中國選擇走改革開放之路的偉大意義。經濟發展，社會和諧，教育舉足輕重。（劉見）
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2007年內蒙古自治區普通高等學校招收高水平運動員實施辦法：
http://www.nm.zsks.cn/ptgxzs/ptgkzcfg/t20070319_1081.htm
你可以報考警校，估計會優先錄取你的，你也可以報考軍校，至於是否能特招，估計出了警校恐怕很難。